ការរំឭកចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ទី១
កំណត់ទីតាំង និងទន្ទេញ ៖ លូកា ២:១០–១២ ដល់ លូកា ២៤:៣៦–៣៩
គោលបំណងមួយនៃគោលបំណងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ គឺដើម្បីជួយអ្នកឲ្យទន្ទេញចាំសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះសម្រាប់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ។ មេរៀននេះមានគោលបំណងជួយសិស្សឲ្យចេះកំណត់ទីតាំង និងរៀនទន្ទេញសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះសម្រាប់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិនៃព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មីទាំង ១១ ដំបូង ។
ការបង្កើតឲ្យមានបរិយាកាសនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ ។ ការផ្តល់ឱកាសឲ្យសិស្សរៀនស្គាល់គ្នា អាចជួយបណ្តុះបរិយាកាសនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងគោលបំណងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ។ សូមរកមើលវិធីនានាដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យចែកចាយព័ត៌មានសមរម្យអំពីជីវិតរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក ។
សកម្មភាពរៀនសូត្រដែលអាចមាន
មេរៀនវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ អាចចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនជំនួសមេរៀននេះ ។ សូមមើលកាលវិភាគសម្រាប់ថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកដើម្បីធានាថា មេរៀនវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិនីមួយៗនឹងត្រូវបង្រៀនក្នុងអំឡុងឆមាសនេះ ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ
-
ហេតុអ្វីវាមានគុណប្រយោជន៍ក្នុងការស្គាល់សេចក្តីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះសម្រាប់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ?
អ្នកអាចចាំសេចក្ដីថ្លែងការណ៍នេះពីអែលឌើរ រីឆាដ ជី ស្កត ( ឆ្នាំ ១៩២៨–ឆ្នាំ ២០១៥ ) ក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់អំពីសារៈសំខាន់នៃការទន្ទេញចាំបទគម្ពីរ ៖
អំណាចដ៏មហិមាអាចកើតឡើងពីការទន្ទេញបទគម្ពីរ ។ ការទន្ទេញបទគម្ពីរមួយគឺជាការបង្កើតមិត្តភាពមួយថ្មី ។ វាដូចជាការរកឃើញបុគ្គលម្នាក់ថ្មីដែលអាចជួយក្នុងពេលត្រូវការ ផ្ដល់ការបំផុសគំនិត និងការលួងលោមចិត្ត ហើយជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការផ្លាស់ប្ដូរដែលចាំបាច់ ។
( រីឆាដ ជី ស្កត « The Power of Scripture » Ensign ឬ Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១១ ទំព័រ ៦ )
ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យរៀនពីសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះសម្រាប់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ១១ ដំបូង សូមពិចារណាចម្លងតារាងខាងក្រោមចូលក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក ឬទាញយកកម្មវិធីចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ នៅលើឧបករណ៍ចល័ត ហើយប្រើសកម្មភាពទាំងឡាយនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ ដើម្បីជួយអ្នកក្នុងការទន្ទេញ ។
សូមបង្ហាញតារាងខាងក្រោមនេះ ។
|
សេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ |
ឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ |
|
« ដ្បិតនៅថ្ងៃនេះ មានព្រះអង្គសង្គ្រោះមួយអង្គប្រសូតដល់អ្នករាល់គ្នានៅក្រុងហ្លួងដាវីឌ គឺជាព្រះគ្រីស្ទដ៏ជាព្រះអម្ចាស់ » ។ | |
|
« បើមិនបានកើតអំពីទឹក ហើយអំពីព្រះវិញ្ញាណ នោះគ្មានអ្នកណាអាចនឹងចូលទៅក្នុងនគរព្រះបានទេ » ។ | |
|
« ដ្បិតព្រះទ្រង់ស្រឡាញ់មនុស្សលោកដល់ម្ល៉េះបានជាទ្រង់ប្រទានព្រះរាជបុត្រាទ្រង់តែមួយ » ។ | |
|
« ចូរឲ្យពន្លឺរបស់អ្នករាល់គ្នាបានភ្លឺនៅមុខមនុស្សលោកយ៉ាងនោះដែរ » ។ | |
|
« អស់អ្នកដែលនឿយព្រួយ ហើយផ្ទុកធ្ងន់អើយ ចូរមកឯខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងឲ្យអ្នករាល់គ្នាឈប់សម្រាក » ។ | |
|
ព្រះយេស៊ូវបានមានបន្ទូលថា « ខ្ញុំនឹងឲ្យកូនសោនៃនគរស្ថានសួគ៌ដល់អ្នក » ។ | |
|
« បើអ្នកណាចង់ធ្វើតាមព្រះហឫទ័យទ្រង់ នោះនឹងបានដឹងជាសេចក្តីបង្រៀននេះ » ។ | |
|
« ត្រូវឲ្យស្រឡាញ់ព្រះអម្ចាស់ ជាព្រះនៃឯង ។… ត្រូវឲ្យស្រឡាញ់អ្នកជិតខាងដូចខ្លួនឯង » ។ | |
|
ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបានបង្គាប់ថា ចូរទទួលទានសាក្រាម៉ង់ « ដើម្បីរំឭកពីខ្ញុំចុះ » ។ | |
|
« នេះជាជីវិតដ៏អស់កល្បជានិច្ច គឺឲ្យគេបានស្គាល់ដល់ទ្រង់ដ៏ជាព្រះពិតតែមួយ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ » ។ | |
|
« ដ្បិតខ្មោចគ្មានសាច់ឬឆ្អឹង ដូចជាឃើញខ្ញុំនេះទេ » ។ |
អាស្រ័យទៅលើទំហំនៃថ្នាក់របស់អ្នក សូមពិចារណាដាក់កិច្ចការមួយ ឬច្រើនឲ្យសិស្សម្នាក់ៗអំពីវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទាំង ១១ ។ ប្រសិនបើចាំបាច់ សិស្សច្រើននាក់អាចធ្វើកិច្ចការលើវគ្គបទគម្ពីរតែមួយដូចគ្នាបាន ។
សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យឆ្លាស់វេនគ្នានៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយធ្វើការជាមួយដៃគូជាច្រើនដើម្បីកំណត់ទីតាំង ហើយប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសធ្វើដូច្នេះ សូមគូសចំណាំវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទាំង ១១ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះទាំងនោះ ។ សូមលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យផ្លាស់ប្តូរដៃគូរៀងរាល់ពីរបីនាទីម្តង ។
សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យធ្វើចំណុចដូចខាងក្រោម នៅពេលពួកគេប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្នា ( វាអាចមានគុណប្រយោជន៍ក្នុងការសរសេរសេចក្តីណែនាំទាំងនេះនៅលើក្តារខៀន ) ៖
-
សួរសំណួរមួយដើម្បីស្គាល់គ្នាកាន់តែច្បាស់ ( ឧទាហរណ៍ « តើអ្នកមានចំណង់ចំណូលចិត្តអ្វី ? » ឬ « តើអ្នកចូលចិត្តទៅលេងនៅកន្លែងណា ? » ) ។
-
ជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការកំណត់ទីតាំងវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះដែលបានចាត់ឲ្យ ។ ពិចារណាគូសចំណាំវគ្គបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះនៅក្នុងព្រះគម្ពីររបស់អ្នក ។
-
ចែកចាយពីមូលហេតុ ដែលសេចក្តីពិតនៅក្នុងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះនេះមានសារៈសំខាន់ ។
-
ព្យាយាមទន្ទេញសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះឲ្យចាំ ។
សូមជ្រើសរើសយ៉ាងហោចណាស់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិចំនួនបី ហើយធ្វើដូចខាងក្រោម ៖
-
សរសេរសេចក្តីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះចេញពីការចងចាំ ។
-
ចែកចាយពីមូលហេតុដែលអ្នកគិតថា ខគម្ពីរទាំងនេះសំខាន់ដើម្បីដឹង ។
ក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃទៀត សូមព្យាយាមទន្ទេញឲ្យចាំសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ យ៉ាងហោចណាស់បីវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទៀត ។ សូមរកមើលវិធីដែលការចេះចាំខគម្ពីរទាំងនេះអាចផ្តល់ពរដល់ជីវិតរបស់អ្នក និងជីវិតរបស់មនុស្សដែលអ្នកស្គាល់ ។
សកម្មភាពរៀនសូត្របន្ថែម
ជម្រើសសកម្មភាព
វិធីមួយទៀតដើម្បីជួយសិស្សឲ្យទន្ទេញឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ គឺត្រូវសរសេរសំណួរនៅលើក្រដាសតូចៗ ដែលសំណួរនោះទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិនីមួយៗ ។ សិស្សអាចធ្វើការជាដៃគូដើម្បីឆ្លើយសំណួរទាំងនេះបាន ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃប្រភេទសំណួរដែលអាចសួរបាន ៖
តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វីក្នុងឱកាសបុណ្យគ្រីស្ទម៉ាស់ ?
កំណត់ទីតាំង លូកា ២:១០–១២ ។ សូមពិចារណាគូសចំណាំឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ « ដ្បិតនៅថ្ងៃនេះ មានព្រះអង្គសង្គ្រោះ ១ អង្គ ប្រសូតដល់អ្នករាល់គ្នានៅក្រុងហ្លួងដាវីឌ គឺជាព្រះគ្រីស្ទដ៏ជាព្រះអម្ចាស់ » ។
ព្យាយាមទន្ទេញសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះឲ្យចាំ ។
ហេតុអ្វីវាសំខាន់សម្រាប់អ្នក ដើម្បីស្គាល់ពីតួនាទីរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទជាព្រះអង្គសង្គ្រោះរបស់យើង ?
តើអ្នកអាចចងចាំអ្វីខ្លះអំពីពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់អ្នក ?
កំណត់ទីតាំង យ៉ូហាន ៣:៥ ។ សូមពិចារណាគូសចំណាំឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ « បើមិនបានកើតអំពីទឹក ហើយអំពីព្រះវិញ្ញាណ នោះគ្មានអ្នកណាអាចនឹងចូលទៅក្នុងនគរព្រះបានទេ » ។
ព្យាយាមទន្ទេញសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះឲ្យចាំ ។
តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះ ទៅកាន់អ្នកប្រែចិត្តថ្មីអំពីពរជ័យនៃសមាជិកភាពនៅក្នុងនគររបស់ព្រះអម្ចាស់ ?