2. kuldõpetuse kordamise tegevus

Õpi pähe pühakirjaviited ja võtmefraasid

Pühakirjakatkete ja nende tähenduste päheõppimine aitab Sind mitmel viisil. Selle tunni eesmärk on aidata Sul pähe õppida mõned Uue Testamendi kuldõpetuse pühakirjaviited ja võtmefraasid

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas pühakirjaviidete ja neis sisalduvate õpetuste tundmine võib neid elus aidata.

Võimalikud õpitegevused

Selle kordamistunni asemel tuleb võib-olla anda kuldõpetuse kirjakoha tund. Kontrollige piirkonna või regiooni juhi või koordinaatori edastatud tunniplaanist, et seminari jooksul oleksid antud kõik kuldõpetuse kirjakoha tunnid.

Pühakirjade kasutamine evangeeliumi jagamiseks

Kutsuge õpilasi üles jagama mõtteid ja tundeid, mis neil seda tunniosa ettevalmistava tegevuse ajal tekkisid.

Kujuta ette, et arutad oma sõbra Silviaga usulisi veendumusi. Ta käib kohalikus kristlikus kirikus ning õpib pühendunult Piiblit. Silvia küsib Sinu veendumuste kohta seoses Jeesuse Kristuse, ristimise ja preesterlusega.

Kui kindlalt suudaksid Silvia küsimustele vastata? Miks?
Kuidas võiks kuldõpetuse kirjakohtade ja nende võtmefraaside tundmine selles olukorras kasuks tulla?
Milliseid olukordi oled kogenud, kus oleks kasuks tulnud pühakirjakohtade sellisel määral tundmine, et oleksid saanud neid kasutada?

See tund aitab Sul sellisteks olukordadeks valmistuda ning mõtiskleda järgmistes kuldõpetuse pühakirjakohtades õpetatavate tõdede üle. Kaalu nende kohtade ja võtmefraaside märgistamist, kui Sa seda juba teinud pole.

Arvestage selles tunnis rõhutatavate kuldõpetuse kirjakohtade arvu määramisel õpilaste vajadustega. Kuvage järgmist tabelit, et õpilased saaksid seda kasutada, kuni neil on oma kaardid koostatud.

Pühakirjaviide	Pühakirja võtmefraas
Luuka 2:10–12	„Sest teile on täna Taaveti linnas sündinud Õnnistegija, kes on Issand Kristus!“
Johannese 3:5	„Kui keegi ei sünni veest ja Vaimust, ei või ta Jumala riiki pääseda!”
Johannese 3:16	„Sest nõnda on Jumal maailma armastanud, et ta oma ainusündinud Poja on andnud.“
Matteuse 5:14–16	„Nõnda paistku teie valgus inimeste ees.“
Matteuse 11:28–30	„Tulge minu juurde kõik, kes olete vaevatud ja koormatud, ja mina annan teile hingamise!”
Matteuse 16:15–19	Jeesus ütles: „Ma annan sinule taevariigi võtmed.“
Johannese 7:17	„Kui keegi tahab teha tema tahtmist, see tunneb, kas see õpetus on Jumalast.”
Matteuse 22:36–39	„Armasta Issandat, oma Jumalat. ‥ Armasta oma ligimest.”
Luuka 22:19–20	Jeesus Kristus käskis, et võtaksime sakramenti „[tema] mälestuseks“.
Johannese 17:3	„Aga see on igavene elu, et nad tunneksid sind, ainust tõelist Jumalat ja Jeesust Kristust.”
Luuka 24:36–39	„Sest vaimul ei ole liha ega luid, nõnda nagu te näete minul olevat!”

Mälukaardid

Kohandage järgmisi juhiseid selle järgi, millist konkreetset kuldõpetuse kirjakohta tunnis õpitakse. Õpilased, kellel on võimalik kasutada elektroonilisi seadmeid, võivad kaarte luua oma seadmetes leiduvate rakenduste või programmide abil. Muul juhul jagage selle tegevuse jaoks igale õpilasele paberileht.

Järgmised juhised tuginevad Teie valikule õppida ära kuus pühakirjaviidet ja nende võtmefraasid. Kui otsustate õppida rohkem materjali, saate tegevust kohandada selliselt, et õpilased looksid vastava arvu kaarte.

Joonista kogu lehele kaks tulpa ja kummassegi tulpa kolm ühesuurust kasti. Pööra leht ümber ning joonista teisele küljele sama. Vali üks järgmine lähenemisviis ja koosta mälukaardid, mis aitavad Sul neid pühakirjakohti ja võtmefraase meelde jätta.

Võimalus A: piltidega mälukaardid

Kirjuta paberi ühele küljele kasti sisse valitud pühakirjakoht.
Pööra paber ümber. Sama kasti teisele küljele joonista lihtne pilt, mis aitab Sul selle koha võtmefraasi meeles pidada. Näiteks salmi Matteuse 5:14–16 puhul võid joonistada midagi, mis aitaks meeles pidada võtmefraasi „Nõnda paistku teie valgus inimeste ees“.

Korda sama tegevust iga kuldõpetuse kirjakohaga, mille selleks tunniks valisid.

Võimalus B: viite ja võtmefraasi mälukaardid

Kirjuta oma pühakirjapäevikusse iga valitud kuldõpetuse kirjakoht ümber selliselt, et see aitaks Sul kirjakoha mõtet paremini mõista. Näiteks võid salmi Johannese 3:5 kirjutada ümber nii: „Jeesus selgitas, et Sa ei saa Jumala riiki siseneda ilma ristimata ja ilma Püha Vaimu andi vastu võtmata.“

Kirjuta paberi ühele küljele kasti sisse pühakirjakoht.
Pööra paber ümber ja kirjuta (tabelis näidatud) pühakirja võtmefraas sellesse kasti, millel on teisel pool vastav viide. Tee sama iga kastiga.

Lõika kõik ruudud välja ning kasuta saadud kaarte pühakirjakohtade ja võtmefraaside meeldejätmiseks. Võid paluda õppimisel pereliikmete ja sõprade abi.

Jagage õpilased paaridesse ning paluge neil alustada kirjakohtade ja fraaside päheõppimist. Andke õpilastele selle tegevuse jaoks piisavalt aega. Võite lasta õpilastel iga paari minuti tagant paarilisi vahetada. Tuletage neile meelde lugu Silviast ning andke aega järgmistele küsimustele vastamiseks.

Millised kirjakohad ja võtmefraasid oleksid Sinu arvates Silviale kõige kasulikumad ning miks?
Milliseid Päästja kohta kehtivaid tõdesid saaksid temaga neid kirjakohti kasutades jagada?
Millised on mõned viisid, kuidas pühakirjaviidete ja -tõdede meeldejätmine Sind aidata võib?