希伯來書第1～6章

概覽

在各種迫害的逼迫下，有許多的猶太基督徒顯然退出教會，回到猶太會堂中進行相對安全的崇拜。保羅希望讓這些猶太基督徒知道，耶穌比摩西偉大，而且祂在傳道期間，提出了比摩西律法下的舊聖約還要重要的新聖約。保羅教導，耶穌基督從天上的寶座降下來，以凡人的身分在世上生活，為我們作了無限的贖罪。保羅藉由鼓勵聖徒放下不信的態度，來努力幫助他們回來信守他們所立的聖約。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。

希伯來書第1～10章

課程目的：本課能在學生透過找出並研讀救主的種種頭銜和角色，來學習祂掌管萬事的能力時，幫助他們增強他們對祂的信心。

• 學生準備：請學生在個人或家庭經文研讀時，找出耶穌基督的各種稱呼，並準備好到班上來分享他們找到的內容。

• 視訊教學建議：不妨展示一張耶穌基督的圖片，並使用聊天室功能，讓學生列出他們在希伯來書中所找到的基督的頭銜和角色。學生也可以張貼他們選擇研讀的頭銜或角色。這樣做能有助於找出，大多數學生所研讀的頭銜或角色。然後學生可以分享，他們認為這個頭銜或角色為什麼最多人研讀，或對青少年來說為什麼很有意義。

希伯來書第2～4章

課程目的：本課旨在使學生更加確信，耶穌基督能在他們需要的時候幫助他們。

• 學生準備：請學生複習精通教義章節 阿爾瑪書7：11-13 ，並準備好到班上來分享，他們覺得這段經文為什麼是值得去了解的寶貴章節。

• 影片：「懷著信心向祂求助」（3：54）

• 展示內容：要學生填寫的表格

• 視訊教學建議：在表格活動中，不妨使用白板功能或線上試算表來製作表格，並與全班分享。除了請學生在研讀日記中填寫表格之外，也要請他們將找到的答案填在畫面上的表格裡。

希伯來書第3～4章

課程目的：本課旨在幫助學生克服不信，使他們能獲得救主所應許的祝福。

• 學生準備：請學生想一想，他們為什麼相信耶穌基督，以及他們如何因相信祂而蒙受祝福。

• 視訊教學建議：講到以色列兒女的背景資料時，在畫面中分享摩西和以色列兒女在曠野中的種種圖片，會有幫助。

希伯來書第7～10章

課程目的：本課旨在幫助學生了解摩西律法中的古代象徵，藉此協助鞏固他們的信心，相信耶穌基督是他們的救主和救贖主。

注意：本課所探討的內容並沒有收錄在來跟從我的本週進度中。本課移到這週來上，是要讓大家有機會，探討下週來跟從我裡的精通教義和其他相關內容。學生要在這週或下週研讀本課內容都可以。

• 學生準備：請學生帶一件物品到班上來，並說明這件物品如何為耶穌基督作見證，或讓他們想起祂。例如，一位學生可以帶一塊橡皮擦來，並說明這能讓他（她）想起耶穌基督，因為祂能抹去或寬恕我們的罪。

• 影片：「會幕」（7：18）

• 視訊教學建議：不妨製作投影片或其他視覺呈現方式，在課程中適當的時候展示圖片和字詞定義。

精通教義複習22

課程目的：本課旨在幫助學生背誦，新約精通教義經文章節中的幾則經文出處與關鍵經文詞句。

• 學生準備：請學生和一位家人或朋友談談，背誦經文如何啟發了這位家人或朋友，或如何幫助了他們更接近救主。

• 教材：每位學生都要有一張紙和書寫文具

• 視訊教學建議：不妨讓學生使用「注釋」功能來畫圖。學生可以輪流畫出提示，再輪流猜猜看，畫的是哪則精通教義章節。