希伯來書第7～10章

「〔為我們〕成了永遠贖罪的事」

你是否曾有過，你對耶穌基督的信心需要獲得證實的經驗？你曾經覺得自己需要些額外的幫助，才能繼續留在聖約的道路上嗎？希伯來聖徒正在尋求，他們對耶穌基督的信心以及祂拯救大能的確證。保羅寫信給他們，提出這樣的保證。保羅提醒他們，摩西律法本身就指出了，耶穌基督和祂的贖罪是救恩的真正泉源。本課旨在幫助你了解摩西律法中的古代象徵，藉此協助鞏固你的信心，相信耶穌基督是你的救主和救贖主。

融入教師講介。讓學生積極參與學習過程，能幫助他們了解並應用經文中的教義和原則。然而，這並不表示，教師不需要在學生聽課時，適當地講介課程內容。有些時候，教師需要去說明、澄清和闡明某些觀念，好讓學生能夠有更清楚的了解。

學生準備：請學生帶一件物品到班上來，並說明這件物品如何為耶穌基督作見證，或讓他們想起祂。例如，一位學生可以帶一塊橡皮擦來，並說明這能讓他（她）想起耶穌基督，因為祂能抹去或寬恕我們的罪。

可進行的學習活動

「所有事物……都……為〔耶穌基督〕作見證」（ 摩西書6：63 ）

可能的話，不妨在上課前，用膠帶或線把會幕（見本課稍後會出現的圖）標記在地板上。或是畫在學生看得到的地方。也或者，展示本課的一些或全部圖片，讓學生在整堂課中都能看到。

在手邊找一個能提醒你記得耶穌基督，或可以用來為祂作見證的物品。想一想，那件物品為什麼會讓你想起（或代表）耶穌基督。

用這件物品完成以下句子：

展示以下未完成的句子，並請學生用他們在課程準備時所選的物品來完成。可以兩人一組、分成小組，或全班一起進行。

「__________________讓我想起耶穌基督，因為________________________。」

• 像這樣的象徵和比喻，如何能幫助你進一步了解耶穌基督，以及祂為你做的事？

經文記載，神賜予人類的一切，都象徵著基督（例見 尼腓二書11：4 ； 摩西書6：63 ）。

• 記住這件事，對你有何幫助？

摩西律法的儀式和教儀旨在作為「象徵」或「預兆」，指引以色列人歸向耶穌基督及其贖罪犧牲（見 尼腓二書11：4 ； 摩爾門經雅各書4：4-5 ； 摩賽亞書3：15 ）。保羅在希伯來書中討論了摩西律法和古代會幕的象徵意義，來提醒聖徒，他們需要耶穌基督和祂的贖罪。他想要幫助猶太聖徒繼續忠於耶穌基督，而不是回頭去守摩西律法——只要我們努力繼續忠於救主，祂的教導也能幫助我們。在本課中，你會有機會更加了解，經文中的象徵如何指引我們歸向耶穌基督，並為祂作見證。

根據學生的需要和上課時間，決定是否要著重教導「照著麥基洗德的體制的祭司」或「古代會幕的象徵」的部分或全部內容。

照著麥基洗德的體制的祭司

在保羅給希伯來人的書信中，古代以色列人的大祭司和其他祭司都象徵耶穌基督。

祭司的職責之一是充當調解人，象徵性地站在人民和神之間。他們為以色列人的罪和違誡天天獻祭動物，來履行這項職責（見 利未記第1章 ； 希伯來書10：11 ）。獻祭是在會幕中執行的。

閱讀 希伯來書7：22-28 ，也要看約瑟·斯密譯本， 希伯來書7：25-26 （見約瑟·斯密譯本附錄）。找出這些大祭司的行為如何幫助我們了解，耶穌基督為我們的罪獻上自己的生命作為祭品。研讀時，請思考以下定義：

展示以下定義，讓學生在閱讀時能看到：

希伯來書7：22 中所說的「中保」，指的是擔保他人債務的人。

「更美之約」指的是，基督所設立的更高級的福音聖約。

希伯來書7：24 中所說的「這位」，指的是耶穌基督。

希伯來書7：25 中所說的「到底」，意思是「完全」和「永恆」。

不妨請幾位學生，將他們對以下問題的答案寫在白板上：

• 這幾節經文中有哪些詞句，對你來說最有意義？為什麼？

• 關於耶穌基督為我們的罪獻上自己的生命作為祭品，這幾節經文教導了什麼？

• 你對耶穌基督有哪些認識，或你和祂有過哪些經驗，讓你相信祂可以拯救你？

古代會幕的象徵意義

不妨在說明贖罪日時，同時介紹會幕的各個部分。

大祭司在一年一度的贖罪日（見 利未記第16章 ），會在進入會幕最神聖的地方（或稱至聖所）之前，執行特別的動物獻祭。會幕最神聖的地方象徵著高榮國度，也就是神的面前。這些獻祭和大祭司所執行的教儀，旨在象徵耶穌這位偉大的大祭司，祂會作出犧牲，為人民預備道路，使他們能進入神的面前（見 希伯來書9：1-15 ）。

可能的話，觀看「會幕」（7：18），以更加了解這個象徵。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

會幕

在下一個活動中，不妨將全班分成兩組，請其中一組學生讀 希伯來書第9章 的章節，另一組則讀 希伯來書第10章 的章節。展示問題供學生在閱讀這幾節經文時參考，會有幫助。在班上四處走動，必要時給予個別學生協助。

閱讀 希伯來書9：11-15，24，28 或 希伯來書10：4，10-17 時，找出以下問題的答案。

• 你從這幾節經文中，學到哪些關於救主和祂的贖罪的事？

• 根據這幾節經文，由於耶穌基督的贖罪，為我們帶來了哪些祝福？

幫助學生從這幾節經文中找出真理。他們可能找出的一項真理是，藉由耶穌基督的贖罪，我們可以從罪中獲得潔淨，並獲得永生的應許。

• 救主所應許的祝福教導你，祂想要給你什麼？

• 你要如何對耶穌基督為你所做的事表達感激？

給學生充分的時間沉思以下指示，並寫在研讀日記中。鼓勵他們遵從聖靈的提示。為耶穌基督是我們救主和救贖主，分享你的見證。

沉思研讀了本課中的比喻和象徵，如何幫助你更加了解耶穌基督和祂的贖罪。

• 在我們這個時代，有哪些象徵指引我們歸向耶穌基督？

想一想，更經常地去尋找有關耶穌基督的象徵，對你與祂的關係有何影響。透過聖靈尋求天父的幫助，找出如何在個人經文研讀中更常這麼做。依照你所得到的聖靈提示去行動。

注釋及背景資料

什麼是贖罪日？

大祭司在一年一度稱為贖罪日（亦稱為Yom Kippur）的猶太聖日，才能進入會幕（也就是後來的耶路撒冷聖殿）裡最神聖的地方（也稱為至聖所）。大祭司會在聖所外的祭壇上，獻上一隻公牛和一隻公山羊。他會將動物的血撒在至聖所指定的幾個地方，這象徵基督為祭司和百姓的罪作的贖罪。大祭司接著象徵性地將百姓的罪轉移到另一隻公山羊（稱為替罪羊），然後將它趕進曠野，代表除去人民的罪愆。他也會為自己和百姓獻上兩隻公羊作為燔祭。（見Bible Dictionary, “ Fasts ”；亦見 利未記16：22 。）

希伯來書8：6 ； 9：15 。耶穌是「中保」是什麼意思？

觀看影片「中保」（10：47），以更加了解救主的這個重要頭銜。

The Mediator

補充學習活動

麥基洗德聖職

如果學生會因把重點放在麥基洗德聖職而獲益，不妨使用來跟從我大綱「11月6-12日。希伯來書第7～13章：『將來美事的大祭司』」中的「麥基洗德聖職指引我歸向耶穌基督」單元（來跟從我——供個人和家庭使用：新約2023年）。請學生找出麥基洗德聖職的各項教儀，如何能幫助他們更接近耶穌基督，並變得更像祂。

古代和現代的教儀

如果學生會因把重點放在聖職教儀如何指向耶穌基督而獲益，不妨使用來跟從我大綱「11月6-12日。希伯來書第7～13章：『將來美事的大祭司』」中的「古代和現代教儀指向耶穌基督」單元（來跟從我——供個人和家庭使用：新約2023年）。請學生討論各樣的教儀，如何為耶穌基督作見證。舉例來說，他們可以討論洗禮如何象徵基督的死亡、埋葬和復活（見 羅馬書6：1-6 ）。

希伯來書10：32-39 。「你們不可丟棄勇敢的心」

如果學生會因把重點放在自己擁有的靈性經驗以及已知的真理，如何能幫助他們克服挑戰而獲益，不妨請他們研讀 希伯來書10：32-39 和十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老的文章，標題為「你們不可丟棄勇敢的心」（2000年6月，利阿賀拿，第34-42頁）。請學生分享他們在經文章節和文章中找到的見解。然後請他們「追念」他們曾經「蒙了光照」的經驗（ 希伯來書10：32 ），並寫在研讀日記中。鼓勵他們在面臨挑戰時，從這些經驗中汲取力量。