Jono 13

„Kad jūs vienas kitą mylėtumėte“

Pasibaigus Paschos vakarienei Jėzus nuplovė mokiniams kojas. Jis mokė juos patarnauti ir mylėti vieniems kitus. Ši pamoka gali paskatinti jus ieškoti laimės patarnaujant kitiems ir juos mylint, kaip tai darė Jėzus.

Skatinkite pateikti kelis atsakymus į užduotus klausimus. Venkite priimti tik vieną atsakymą į klausimą ir tęsti pamoką. Pakvieskite kitus mokinius atsakyti arba pakomentuoti prieš tai pateiktą atsakymą. Kviesdami mokinius dalyvauti aptarimuose, prašykite Dvasios nurodymų.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius surasti progą pasitarnauti ar parodyti Kristaus meilę kitam žmogui.

Galimos mokymosi užduotys

Stengiuosi būti kaip Jėzus

Padainuokite arba perskaitykite dainos „Aš stengiuosi būt kaip Jėzus“ žodžius (Vaikiškų dainelių knyga, p. 40–41). Arba galite parodyti muzikinį filmuką “ I’m Trying to Be like Jesus—Emily Brown” (3:18), kuris yra ChurchofJesusChrist.org. Dainuodami, skaitydami ar žiūrėdami filmuką galvokite apie priežastis, dėl kurių norite stengtis būti panašūs į Jėzų.

Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown

Galite pakviesti mokinius išsakyti mintis ir jausmus, kuriuos jie patyrė dainuodami, skaitydami dainos žodžius ar žiūrėdami vaizdo įrašą. Užduokite šiuos klausimus, pirmuoju klausimu kviesdami ne aptarti, o pagalvoti apie save.

• Kaip jūs stengiatės būti panašūs į Jėzų?

• Kokius skirtumus pastebėjote žmonių gyvenime, kai jie stengėsi būti panašūs į Jėzų? O kaip yra jūsų gyvenime?

Dalyvaudami šioje pamokoje atkreipkite dėmesį į Šventosios Dvasios raginimus, kurie gali jus įkvėpti drąsiau sekti Gelbėtojo pavyzdžiu ir mokymais.

„Aš jums daviau pavyzdį“

Parodykite šios pamokos pradžioje pateiktą paveikslėlį, kad padėtumėte mokiniams įsivaizduoti, kas vyksta šiame Raštų pasakojime.

Artėjant Gelbėtojo gyvenimo pabaigai, Jis surinko savo apaštalus paskutinei Paschos vakarienei. To vakaro įvykiai dažnai vadinami Paskutine vakariene.

Perskaitykite Jono 13:1–11 ir raskite, ką darė Jėzus po Paschos vakarienės.

Per kitas šios savaitės pamokas bus progų aptarti ir kitus įvykius, vykusius per Paschos vakarienę.

Gali būti naudinga žinoti, kad Naujojo Testamento laikais žmonės paprastai būdavo labai purvinomis pėdomis, nes nešiojo sandalus ir dažniausiai vaikščiojo purvinais keliais. Kojų plovimą paprastai atlikdavo žemiausio lygio tarnai.

• Ką sužinote apie Jėzaus charakterį iš Jo poelgio nuplaunant apaštalams kojas?

• Kaip jaustumėtės ar reaguotumėte, jei Jėzus jums pasiūlytų tokią nuolankią tarnystę?

Nuplaudamas Savo apaštalų kojas Gelbėtojas atliko ne tik nuostabų tarnavimą, bet taip pat įsteigė šventas apeigas (žr. Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], 1:708–709). Šios apeigos buvo sugrąžintos mūsų Evangelijos laikotarpiu per pranašą Džozefą Smitą (žr. Doktrinos ir Sandorų 88:74–75, 137–141). Kadangi tai šventos apeigos, apie kurias retai kalba pranašai ir apaštalai, mokytojai neturėtų aptarinėti, kaip jos atliekamos mūsų dienomis. Mokytojai ir mokiniai neturėtų užsiimti jokia veikla, susijusia su kojų plovimu vieni kitiems. Vietoj to pabrėžkite didį Gelbėtojo meilės pavyzdį, parodytą tarnaujant Savo mokiniams.

Perskaitykite Jono 13:12–17 ir ieškokite, ko galite pasimokyti iš Gelbėtojo žodžių.

• Ko galite pasimokyti iš Gelbėtojo mokymų, aprašytų šiose eilutėse?

• Kada patyrėte laimę sekdami Jėzaus tarnystės pavyzdžiu?

Siekdami parodyti, kokią laimę gali atnešti tarnavimas kitiems, parodykite vieną ar abu filmukus „When Ye Are in the Service—YW“ (liet. „Kai tarnaujate kitiems. Merginos“, 3:07) ir „When Ye Are in the Service—YM“ (liet. „Kai tarnaujate kitiems. Vaikinai“, 3:02), esančius ChurchofJesusChrist.org.

„Mylėki[te] vienas kitą“

Nuplovęs apaštalams kojas, Gelbėtojas skyrė laiko juos pamokyti. Perskaitykite Jono 13:34–35 ir išsiaiškinkite, kokios svarbios doktrinos Jis mokė.

Padėkite mokiniams atpažinti panašią tiesą: kad būtume tikri Jėzaus Kristaus mokiniai, turime mylėti vieni kitus taip, kaip Jis myli mus.

Daliai mokinių gali būti sunku mylėti žmogų, kuris juos įskaudino. Prašykite Šventosios Dvasios nurodymų, kad žinotumėte, ką reikėtų pakeisti, kad mokiniai pajustų Jėzaus Kristaus meilę sau ir kitiems.

• Kokių minčių, jausmų ar klausimų kyla skaitant ir mąstant apie šias eilutes?

Galite pakviesti mokinius atlikti šią užduotį porose arba mažose grupelėse. Mokiniai gali įtraukti savo pavyzdžius į lentoje esantį sąrašą.

Prisiminkite Raštų pasakojimus, kuriuose Gelbėtojas rodė meilę kitiems.

• Kaip Jėzus Kristus skirtingais būdais rodė meilę įvairiems žmonėms?

Skirkite šiek tiek laiko pagalvoti ir užrašykite, kada ir kaip jautėte Jėzaus meilę jums. Galite pabūti ramiai ir paprašyti Dangiškojo Tėvo pagalbos tai prisiminti.

• Kaip Gelbėtojo jums rodomos meilės atpažinimas ir pajautimas veikia jūsų troškimą rodyti meilę kitiems?

Kai kuriems mokiniams gali būti sunku suvokti, kaip Gelbėtojas jiems asmeniškai rodo meilę. Pasidalykite pavyzdžiais, kaip Jis rodo meilę, pavyzdžiui, atleisdamas, padėdamas jiems pamatyti savo vertę arba leisdamas suprasti, kad Jis supranta, ką jie išgyvena. Galite pasidalyti asmenine patirtimi, kad padėtumėte mokiniams suprasti, jog Jis ir toliau mums rodo tą pačią meilę, apie kurią rašoma Raštų pasakojimuose. Taip pat gali būti naudinga parodyti vyresniojo Dyterio F. Uchtdorfo žinią, pateiktą filmuke „Kaip Jį girdžiu“ (2:01), kurį galima rasti tinklalapyje jezauskristausbaznycia.org/jo-klausyk.

Turėkite omenyje, kad kita pamoka „Įvertinkite savo žinias“ bus susijusi su šiuo planu. Jei šioje vietoje ką nors keičiate, būtinai atitinkamai pakoreguokite pamoką „Įvertinkite savo žinias“.

Sudarykite planą, kaip galėtumėte sekti Gelbėtojo pavyzdžiu – mylėti kitus ir jiems tarnauti, ir kada norėtumėte tai daryti. Rengiant planą gali būti naudinga pagalvoti apie toliau pateiktas idėjas.

• Šiandien ką nors padarykite dėl šeimos nario, draugo ar bendruomenės nario.

• Kokiu nors poelgiu parodykite meilę ir gerumą žmogui, kuris yra kitoks nei jūs, arba net tam, su kuriuo anksčiau sunkiai sutardavote.

• Įvardykite žmogų, kuriam jaučiatės turį rodyti didesnę meilę ar pagarbą.

• Pagalvokite, kaip Gelbėtojo meilė galėtų jums padėti tai padaryti.

Komentarai ir pagalbinė informacija

Jono 13:26 . Kas yra kąsnis duonos?

„Kąsn[is] duonos“, aprašytas Jono 13:26 , buvo nedidelis duonos gabalėlis, kurį valgantieji naudodavo iš dubens semdami sultinį ir mėsą. Kadangi šeimininkui pamirkyti duoną ir duoti vakarienės svečiui buvo mandagumo ir pagarbos gestas, Gelbėtojas šiuo veiksmu pasiūlė Judui draugystę ir galbūt suteikė jam paskutinę galimybę atsisakyti planuotos išdavystės.

Kaip tarnaudami žmonėms galime padėti jiems pajusti Jėzaus Kristaus meilę?

Prezidentas Henris B. Airingas papasakojo tokią istoriją:

Gavau paskyrimą apsilankyti vieno globos centro sakramento susirinkime. Manęs paprašė išnešioti sakramentą. Užuot galvojęs, kaip tiksliai išnešioti sakramentą, ėmiau žiūrėti kiekvienam pagyvenusiam žmogui į veidą. Pamačiau, kad ne vienas iš jų verkė. Viena ponia sugriebė man už rankovės, pažvelgė aukštyn ir garsiai tarė: „Ačiū, ačiū.“

Viešpats palaimino mano tarnystę, kurią atlikau Jo vardu. Tą dieną meldžiau būtent tokio stebuklo, o ne pagalbos, kaip geriau pasirodyti. Meldžiau, kad per mano meilingą tarnystę žmonės pajustų Viešpaties meilę. Supratau, kad tai ir yra visa esmė tarnaujant ir laiminant kitus Jo vardu.

(Henris B. Airingas, Laiminti Jo vardu, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvus pamokos pradėjimo būdas

Lentoje parodykite tokią schemą:

Garsiai perskaitykite toliau pateiktus klausimus ir paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jie į juos atsakytų (paaiškinkite, kad jiems nebūtina į juos atsakyti garsiai):

Kur šioje skalėje pažymėtumėte save?

Ar norėtumėte būti laimingesni, negu esate šiuo metu?

Kam norėtumėte padėti tapti laimingesniems?

Kai mokiniai studijuos Jono 13 , pakvieskite juos ieškoti principų, kurie padėtų jiems sužinoti, ką jie gali daryti, kad būtų laimingesni.

Kaip galite parodyti, kad esate krikščionis?

Skyriaus „Mylėk[ite] vienas kitą“ pradžioje toliau pateikta veikla galėtų padėti mokiniams vėl įsitraukti į pamoką.

Paklauskite mokinių, ar jie kada nors buvo apkaltinti neva nesą krikščionys ar tikrieji Jėzaus Kristaus mokiniai dėl to, kad jie yra Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai. Jei kas nors iš mokinių tai patyrė, paklauskite, kaip jie reagavo tokioje situacijoje. Paprašykite klasės narius aptarti toliau pateiktus klausimus.

Ką galėtumėte atsakyti, jei kas nors pasakytų jums, kad nesate krikščionis?

Kaip galėtumėte parodyti, kad esate Jėzaus Kristaus mokinys?

Jono 13:35 . „Iš to visi pažins, kad esate mano mokiniai“

Pamąstykite, ar nevertėtų pabrėžti Jono 13:34 , kad jei mylėsime vienas kitą taip, kaip Jėzus Kristus myli mus, aplinkiniai žinos, jog esame Jo mokiniai.

Norėdamas pailiustruoti šią tiesą, papasakokite toliau pateiktą istoriją, kurią papasakojo vyresnysis Polas E. Koilikeris, eidamas Septyniasdešimties nario pareigas:

Du jauni misionieriai pasibeldė į duris, tikėdamiesi rasti ką nors, kas priims jų žinią. Durims atsidarius, juos nelabai draugišku tonu pasitiko gana aukštas vyras: „Maniau, kad pasakiau jums daugiau nesibelsti į mano duris. Anksčiau jus perspėjau, kad, jei kada grįšite, tai nebus maloni patirtis. Dabar palikite mane ramybėje.“ Jis greitai uždarė duris.

Misionieriams einant nuo namo, vyresnysis, labiau patyręs misionierius, uždėjo ranką ant jaunesniojo peties, kad paguostų ir padrąsintų jį. Jiems nežinant, tas vyras stebėjo juos pro langą, kad įsitikintų, jog jie suprato jo žodžius. Jis tikėjosi pamatyti, kaip jie juokiasi ir šaiposi iš jo atžagarios reakcijos į jų apsilankymą. Tačiau kada pamatė švelnumo tarp tų dviejų misionierių išraišką, jo širdis staiga suminkštėjo. Jis vėl atidarė duris, paprašė misionierių užeiti ir pasidalyti su juo savo žinia.

[…] Šitas tarpusavio meilės ir gebėjimo mąstant, kalbant ir elgiantis susitelkti į Kristų principas yra tapimo Kristaus mokiniais pagrindas ir Jo Evangelijos mokymo pagrindas.

(Polas E. Koilikeris, Jis išties mus myli, 2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga )

Pakvieskite mokinius pamąstyti, kodėl toks misionierių bendravimas taip paveikė vyrą.