約翰福音第14～16章
聖靈的使命
在救主塵世傳道期間，眾使徒能感受到聖靈的力量，但是他們還沒有接受到聖靈的恩賜，這項恩賜能讓他們藉由自己的正義，而經常有聖靈為伴（see Bible Dictionary, “Holy Ghost”）。耶穌基督應許，祂會在升天後，用聖靈的恩賜祝福他們。本課可以幫助你，在你的生活中找出，聖靈履行祂種種角色的方式。
與學生一一互動。救主尋求能讓祂與人一一互動的經驗（舉例來說，見 尼腓 三書11：13-15 ）。教師若效法基督施助個人的榜樣，學生就會蒙受祝福。努力找出學生的需求，並幫助他們知道，要如何尋求並接受主的幫助，來滿足這些需求。
學生準備：請學生沉思經文或個人經驗中，有哪些例子能幫助他們回答「聖靈會如何幫助你？」這個問題。
可進行的學習活動
聖靈能如何幫助你？
發給學生一人一張紙條，指示他們分別在紙的正反兩面，匿名回答以下問題。
-
你對聖靈能如何幫助你，有何了解？
-
關於聖靈在我們生活中所扮演的角色，你有哪些疑問？
將他們寫的紙條收回來，並與全班分享幾個關於第一個問題的答案。向學生提出如「誰有過類似的經驗？」或「同學分享的內容中，你喜歡哪些部分？」等問題，來吸引他們投入同學的回答中。把紙翻面，分享學生所寫的幾個有關聖靈的問題。把這幾個問題寫在白板上，會有幫助。
針對你自己有關聖靈的疑問，以及聖靈的角色如何能在你個人的需求上給你幫助，請在研讀時找出答案。
在整堂課中，幫助學生找出自己疑問的答案。可以提出以下問題來做到這一點：「就今天所學習的內容，對於我們在開始上課時提出來的那幾個問題，你找到了哪些答案？」
耶穌教導使徒有關聖靈的事
救主主理聖餐後，祂知道自己很快就要為我們的痛苦、誘惑和罪受苦，然後被釘十字架，所以祂繼續教導使徒。
閱讀 約翰福音14：16-17 ，找出救主應許要賜給使徒什麼。
-
你認為耶穌基督為什麼要應許祂的使徒，他們會在祂離開後不久，獲得聖靈的恩賜？
將以下這個未完成的句子寫在白板上。
天父和耶穌基督差遣聖靈到我們身邊，以……
學生完成下表的同時，也會完成這個句子。
展示或畫出圖表，讓學生可以看到這兩個欄位，包括第一個欄位中的經文出處。請學生留些空間，稍後會用來新增第三欄。如果學生要自行或以小組的方式進行這項活動，不妨先全班一起完成幾行，作為範例。
|
經文 |
天父和耶穌基督差遣聖靈到我們身邊，以…… |
在學生完成圖表時，要留意他們的狀況。要留意閱讀速度較慢的學生，或任何在閱讀理解方面有困難的學生。必要時提供協助。
學生完成第二欄時，請幾位學生在白板上，將他們在每段經文中找到真理，寫成一句摘要或原則。
來自聖靈的見證
救主教導，聖靈會為祂作見證並榮耀祂（見 約翰福音15：26 ； 16：13-14 ）。
羅素 納爾遜會長曾說：
聖靈將永遠向你見證的最重要真理是，耶穌是基督，是活神的兒子。
（羅素·納爾遜，「給教會的啟示，給我們生活的啟示」，2018年5月，利阿賀拿，第96頁）
為耶穌基督、祂的神性和祂的愛作見證，不妨也分享個人的經驗，說明自己是如何藉由聖靈獲得這項見證。鼓勵學生繼續努力，找出聖靈如何在他們個人的生活中，為這些事作見證。
與聖靈有關的個人經驗
在你的圖表中加入第三欄，將其標示為「聖靈曾如何為我或我認識的人這麼做」。針對圖表中的每一段經文章節，想一想並寫下你、家人或經文中某個人，對聖靈履行該角色曾有過的經驗。救主在這幾節經文中強調了聖靈的各個角色，如果你還沒有找到或想不起來自己有和這些角色相關的個人經驗，也沒關係。當你努力保持忠信，並在生活中尋找這些經驗時，天父會幫助你認出這些經驗。
給學生充分的時間，寫下他們的經驗。在學生書寫時，找出可能難以找到與聖靈有關的經驗的學生，一一給他們所需的任何協助。聆聽教師在生活中的個人經驗，可能會幫助學生回想起一個自己的經驗。
學生寫完後，請自願分享的人分享他們的幾個經驗。由於靈性經驗是神聖的，直接點名某位學生來作分享，是不恰當的。提醒學生，不要分享太過神聖或個人的事情。
如果學生不願意分享他們的經驗，可以播放本課「補充學習活動」中的影片「聖靈會如何幫助你？」，來鼓勵他們分享。
注釋及背景資料
聖靈會做些什麼？
達林 鄔克司會長教導：
神組的第三位組員是聖靈，也叫做神聖之靈、主的靈和保惠師。祂這位組員，是個人啟示的媒介。作為一個靈體的人（見 教義和聖約130：22 ），祂可以住在我們裡面，且在父、子和神在世上的兒女之間，扮演非常重要的溝通者的角色。許多經文教導說，聖靈的使命就是為父與子作見證（見 約翰福音15：26 ； 尼腓 三書28：11 ； 教義和聖約42：17 ）。救主曾應許，保惠師會將一切事指教我們，叫我們想起一切的事，並引導我們明白一切的真理（見 約翰福音14：26 ； 16：13 ）。因此，聖靈會幫助我們分辨真理和謬誤，指引我們作出重大決定，並幫助我們通過塵世的挑戰。我們也可藉由聖靈而得到聖化，也就是脫離罪惡而淨化、成為潔淨（見 尼腓 二書31：17 ； 尼腓 三書27：20 ； 摩羅乃書6：4 ）。
（達林 鄔克司，「神組和救恩計畫」，2017年5月，利阿賀拿，第102頁）
辨認出是聖靈在對我們說話，為什麼很重要？
總會會長團達林 鄔克司會長教導：
這種經由聖靈與天父溝通的個人管道，是我們獲得對真理的見證、知識，以及從慈愛天父獲得個人指引的寶貴泉源，也是祂奇妙的福音計畫中一個非常重要的特色，讓祂的兒女都能獲得對福音真理的個人見證。
（達林 鄔克司，「與神溝通的兩種管道」，2010年11月，利阿賀拿，第83頁）
約翰福音14：27 。如果我正苦於有心理健康方面的問題，我要怎麼才能感受到從聖靈而來的平安？
如果你正經歷焦慮或憂鬱等心理健康方面的挑戰，你可能會覺得很難感受到聖靈。這不是你的錯。我們的天父和祂的兒子耶穌基督了解這些困難，祂們想要幫助你。不妨去看看以下一、兩項資源，以獲得更多資訊，了解在你為心理健康問題所苦時，要怎樣才能感受到來自聖靈的平安。
-
影片：「好像破碎的器皿」（11：36；可在ChurchofJesusChrist.org上取得）
-
雷娜 亞伯圖，「無論風雨晦明，與我同住！」，2019年11月，利阿賀拿，第57-60頁
-
約翰福音16：7 。救主說：「我若不去，保惠師就不到你們這裏來」，是什麼意思？
由於經文中並未清楚說明的某種原因，耶穌在塵世暫留的這幾年，聖靈並沒有在猶太人中全面運作（ 約翰福音7：39 ； 16：7 ）。關於耶穌復活後聖靈才會來到這樣的聲明，必然只針對該特定的福音期，因為很明顯地，聖靈曾在更早的福音期中運作。此外，這裡僅是指還沒有聖靈的恩賜，然而聖靈的力量曾在施洗約翰和耶穌的聖工中運作，否則沒有人會得到見證，相信他們教導的真理（ 馬太福音16：16-17 ；亦見 哥林多 前書12：3 ）。
（Bible Dictionary, “ Holy Ghost ”）
補充學習活動
約翰福音14：16，26-27 ； 15：26 。聖靈是保惠師
不妨播放影片「聖靈會如何幫助你？」的7：45至10：51，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。學生觀看影片時，請他們想一想，他們如何能獲得從聖靈而來的安慰。
辨認出來自聖靈的個人啟示
青少年經常會問，他們如何能增強自己在生活中辨認聖靈的能力。這種正義的渴望是靈性成長和發展的重要一步。可以使用以下一項或多項資源，來幫助學生更了解這項重要的屬靈技能。
-
「學習辨認聖靈的提示」，宣講我的福音：傳道服務指南（2018），第96-97頁。
-
馬可·裴斯，「學習辨認聖靈」，2021年2月，鞏固青年，第6-7頁。
-
「與貝納長老夫婦面對面談話——辨認聖靈」（影片，8：12），可在ChurchofJesusChrist.org上取得。