路加福音1：1-38
「出於神的話，沒有一句不帶能力」
天使加百列來跟馬利亞宣布耶穌基督的誕生。祂見證「出於神的話，沒有一句不帶能力的」（路加福音1：37）。馬利亞充滿信心的回答，可以幫助你學到：如何以對主更大的信心來回應祂的旨意。
邀請學生付諸行動。學生在學習過程中積極參與，並將福音付諸行動，他們就會學到東西。在教導他們的時候，找出能讓學生參與學習過程的方法。當學生憑信心行動，他們會更加歸向救主和祂的福音。
學生準備：請學生沉思下列問題：
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你對天父和耶穌基督的哪些知識，幫助你信賴祂們？
可進行的學習活動
請學生回答以下問題。可考慮請幾位學生將他們的答案寫在白板上。
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誰是你一生中對你最具影響力的女性？
展示馬利亞的照片，像是本課開頭那張。
在本課中，你會更認識耶穌基督的母親馬利亞。
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你認為，為什麼馬利亞應該是世界歷史上最有影響力的女性之一？
在馬利亞出生前幾年，就出現了她一生與使命的預言。研讀以下關於馬利亞的預言，找出其中教導你關於她的事。
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你從這些經文中學到哪些關於馬利亞的事？
路加福音介紹
路加福音中記載了馬利亞得知她會成為耶穌基督母親。
向學生介紹路加福音。其中一種方式，就是總結以下段落。
不妨分享「注釋及背景資料」中，標題「為什麼我們要研讀路加福音？」下所提供的一些資訊，或許會有幫助。
路加是一名醫生（見 歌羅西書4：14 ）也是「耶穌基督的使者」（ 約瑟·斯密譯本，路加福音1：1 〔英文版聖經路加福音1：1，註腳a〕）。許多救主生平記事都只收錄在路加福音中，其中包括天使對馬利亞宣布她即將成為神之子的母親。這件事稱為宣布喜信。
當你研讀此敘述中馬利亞忠信的榜樣時，留意你學到什麼，及你收到什麼聖靈的提示。
天使加百列向馬利亞顯現
閱讀 路加福音1：26-37 ，找出有關天使向馬利亞宣布的細節。
你也可以在研讀時觀看「天使對馬利亞預言基督的降生」（4：07）的影片，影片可以在ChurchofJesusChrist.org上找到。
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這喜信中有哪些細節讓你印象深刻？
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對於你所讀到的事，你有沒有什麼疑問？
在這記事中你會注意到一項真理：出於神的話，沒有一句不帶能力的。羅素·納爾遜會長分享了這項真理能應用在你身上的一個方式:
你們會被要求去接下嚴峻的任務，成為主手中的工具。祂會賜給你們力量去完成不可能的任務。
（見羅素·納爾遜，「成為真正的千禧世代」〔全球年輕成人祈禱會，2016年1月10日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。
不妨將學生對下列第一個問題的回答寫在白板上。如有必要，協助他們想出回答這題的一些其他方式，例如克服壞習慣或罪、良善待人、與他人分享福音、履行教會職責、去傳教，及其他方式。
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主可能會要求你去做什麼看似不可能的事？
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為何有時這些事似乎難以做到？
有時候，當我們面對看似不可能成功的事時，不妨看看其他人以信心回應困難處境的榜樣。
閱讀 路加福音1：38 ，找出馬利亞得知她會成為耶穌的母親後的回應。
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馬利亞的回應幫助你了解了哪些和她有關的事？
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你認為，哪些真理能幫助一個人像馬利亞那樣信賴主，即便主要求的事看似不可能達成？
若學生可以從學習更多的榜樣中受益，不妨給學生一些時間，在經文中找出在看似不可能的情況下，以信心回應的榜樣。可以引導他們看像是尼腓去取銅頁片這樣的記事（見 尼腓一書第3～4章 ），摩西分開紅海（見 出埃及記14：10-31。 ），或是經文中其他記事。
展示或提供學生羅素·納爾遜會長以下這段話的複本。
想想主曾要求你去做的看似不可能做到的事。當你閱讀羅素·納爾遜會長的話時，找出可以幫助你完成不可能的任務的特定事情。
你們要如何完成不可能的任務呢？就是要藉著更加了解耶穌基督的復興教會中教導的教義，並且不斷地尋求真理，來盡全力鞏固自己對祂的信心。……當你們被要求去完成不可能的任務時，你們會有能力滿懷信心地挺身而出，堅忍不拔、開心地付出你們的全副心力，來達成主的目的。
有些時候，你們會極為灰心氣餒。所以要祈求能有不放棄的勇氣！
（見羅素·納爾遜，「成為真正的千禧世代」〔全球年輕成人祈禱會，2016年1月10日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。
請學生在研讀日記中寫出下列問題的答案。繼續展示羅素·納爾遜會長的話，以便他們在回答時能參考。在學生有足夠時間寫下答案後，請幾位自願者跟全班分享他們的答案。
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在羅素·納爾遜會長提到的行為中，有哪一項是你希望能加以改善的？
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你認為，改善這一方面如何能幫助你完成生活中看似不可能的事？
注釋及背景資料
為什麼我們要研讀路加福音？
有些在基督教世界最知名的故事，都是路加福音獨有的：施洗約翰誕生的情景（見 路加福音1：5-25，57-80 ）；傳統的聖誕故事（見 路加福音2：1-20 ）；少年耶穌12歲時在聖殿的故事（見 路加福音2：41-52 ）；好撒馬利亞人比喻（見 路加福音10：30-37 ），浪子的比喻（見 路加福音15：11-32 ），財主和拉撒路的比喻（見 路加福音16：19-31 ）；十個長大痲瘋的人的故事（見 路加福音17：11-19 ）；及復活的主在前往以馬忤斯的路上，走在門徒身旁的記事（見 路加福音24：13-32 ）。
其他獨有的內容，包括路加所記述的施洗約翰的教導，是其他福音書中沒有的（見 路加福音3：10-14 ）；他對耶穌基督祈禱精神的強調（見 路加福音3：21 ； 5:16 ； 9:18，28-29 ； 11:1 ）；他記述了七十員的召喚、訓練及傳道工作（見 路加福音10：1-22 ）。再者，路加也是福音書作者中，唯一記載救主在客西馬尼流血並得到天使施助的（見 路加福音22：43-44 ）。
路加福音1：26。
天使加百列是誰？
先知約瑟·斯密（1805-44）教導關於天使加百列的身分：
挪亞……是加百列；在聖職上，他的權鑰僅次於亞當；他由神召喚到這個職位，是他那個世代的眾生之父，他也有管轄權。
（總會會長的教訓：約瑟·斯密〔2007〕，第104頁。）
路加福音1：27。
馬利亞「已經許配……約瑟」是什麼意思？
在古代以色列，一旦同意婚事之後，結婚的過程會有兩個階段：訂婚（也稱為許配；見 馬太福音1：18 ）以及婚禮。雖然訂了婚的男女在法律上被視為是合法夫妻（見 申命記22：23-24 ），但是從訂婚到舉行婚禮的這段時間，雙方必須遵守嚴格的貞潔法規（見 馬太福音1：18-25 ；亦見新約學生用本〔2014〕，第13頁）。
路加福音1：30-35。
關於馬利亞奇妙的懷孕，我們知道哪些事？
當馬利亞問說，「我沒有出嫁」，怎麼可能成為耶穌的母親（ 路加福音1：34 ），加百列只簡單告訴她，聖靈會蔭庇她，她的孩子會是神的兒子（見 路加福音1：35 ）。提到耶穌基督成胎的其他經文也同樣強調，祂是神的兒子，但並沒有透露這個奇蹟是如何發生的。（見 馬太福音1：18-20 ； 尼腓一書11：14-15，18-21 ； 阿爾瑪書7：10 ）。
補充學習活動
。神所賜的祝福是按照祂自己的方式和時間表來到
請學生思考一項自己正在等待或期待的，來自神的祝福或答案。
請學生研讀在路加福音1：5-25裡， 撒迦利亞和伊利莎白的記事 ，找出有關主的時間表，他們可以學到的的事。
學生研讀這些經文之後，請他們分享所學到的事情。不妨使用像是以下的問題來加強討論：
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你認為，在這幾節經文描述的撒迦利亞和伊利莎白的經歷中，他們對主有什麼了解？
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關於等待從神而來的祝福或答案，你從這個記事中學到什麼？
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在你的生活中或經文的記事中，你還可以想到哪些相信主的旨意和時間表的例子？
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在你的生活中，主是否曾回答了你的祈禱，但不是用你所期待的方式或在你期待的時間回答？
現代生活中，神幫助人們成就不可能之事的例子
為幫助學生了解現代生活中在神凡事都能成的例子，可考慮給他們看「祈禱的甜美力量」這篇演講（2003年4月總會大會星期六晨間大會）。在這個演講裡，羅素·納爾遜會長說明神在他進行外科手術時，向他啟示如何修復患者心臟的經驗。