馬太福音第1章；路加福音第1章

概覽

馬太，又名利未，是新約四福音書中第一部福音書的作者。他寫作的目的之一是要顯明，耶穌是舊約中有關彌賽亞預言的應驗（見馬太福音1：1-17）。天使加百列來跟馬利亞宣布「至高者的兒子」耶穌基督的誕生（見路加福音1：1-38）。馬利亞懷耶穌時，她拜訪了她的親戚伊利莎白，並與她一同在神的慈愛中感到歡欣（見路加福音1：39-79）。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。

馬太福音1：1-17

課程目的：本課會幫助學生了解耶穌基督是應許中的彌賽亞，並且對祂更加感激。

• 學生準備：請學生來上課前先思考，為什麼耶穌基督對他們來說很重要；也可以問問家人或朋友，他們對救主有何感受。

• 影片：「耶穌基督是誰？60秒概覽」（1：23）

• 影片：「耶穌宣告祂就是彌賽亞」（3：23；從0：00觀看至2：05）

• 視訊教學建議：課程一開始，要學生在紙上寫出有關耶穌基督的重要細節時，不妨請他們在聊天室將答案打出來分享。給學生足夠的時間，看一看其他學生寫的內容。

路加福音1：1-38

課程目的：本課會幫助學生學習，如何更加信賴主來回應祂的旨意。

• 學生準備：請學生沉思以下問題：你對天父和耶穌基督的哪些認識，足以幫助你信賴祂們？

• 圖片：「宣布喜信：天使加百列向馬利亞顯現」，福音畫冊（2009），編號28。

• 影片：「天使對馬利亞預言耶穌的降生」（4：07）

• 視訊教學建議：如果可以使用分組討論室，在課程最後納爾遜會長的話之後有兩個問題，讓學生分組來討論會有幫助。每一組指派一位學生帶領討論。班級重新集合在一起時，請各組的代表總結報告他們小組討論的內容。

獲得屬靈的知識，第1部分

課程目的：本課會幫助學生在困難的挑戰和問題出現時，能了解並運用憑著對耶穌基督的信心來行動這項原則。

• 學生準備：請學生省思自己面對困難挑戰，或難以解決的問題時的痛苦經驗（無論是親身的經驗或是他人的生活經驗都可以），比如說像是未獲得解答的屬靈問題，或是艱難的考驗等等。請學生沉思在這些情況下，他們曾如何回應，或將如何回應。

• 講義：「憑信心行動是什麼意思？」

• 視訊教學建議：不妨將講義的內容做成投影片，或是將講義透過電子郵件或學習管理系統傳給學生。請學生要先取得講義，才能在課堂上使用。

馬太福音1：18-25；路加福音1：26-35

課程目的：本課會幫助學生了解，耶穌從凡人母親及不朽的父親那裡繼承的特徵，如何使祂具有獨特的能力，得以幫助我們克服今生所有的挑戰。

• 學生準備：請學生想想，他們這個年紀的人通常會面臨的挑戰。

• 影片：「因為祂」（2：36）

• 給學生的教材：紙、色鉛筆、蠟筆等等。

路加福音1：39-79

課程內容：本課會給學生機會體認到識神的良善，並為此而讚美祂。

• 學生準備：請學生來上課前先準備好，分享一句能凸顯耶穌基督良善的聖詩歌詞。

• 視訊教學建議：準備展示課程最後所列的沉思問題，以便學生參考。如果可以的話，不妨允許學生控制螢幕畫面，這樣他們就可以寫出他們最重視的救主特質與品格。