Lukács 11:1–13

„Uram, taníts minket imádkozni”

Two girls, likely sisters, kneel next to each other at a bed, praying. There are blankets folded up at the head of the bed. Behind them is a wardrobe.

Miután hallotta Jézust imádkozni, „monda néki egy az ő tanítványai közül: Uram, taníts minket imádkozni” (Lukács 11:1). Jézus elgondolkodtató tanítással felelt, amely segíthet az ima által erősíteni kapcsolatunkat Mennyei Atyával. Ez a lecke segíthet jelentőségteljesebbé tenni az imáidat.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el rajta, mit tettek eddig, hogy jelentőségteljesebbé tegyék az imáikat.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Az Úr az imáról tanít

A táblára felrajzolhatsz egy vízszintes vonalat. Az egyik végéhez felírhatod, hogy Az imádkozás könnyű, a másik végéhez pedig, hogy Az imádkozás nehéz. Kérd meg a tanulókat, hogy jöjjenek a táblához, és írjanak fel egy-egy szót vagy kifejezést a skálát jelképező vonal mentén, amely kifejezi, hogy miért gondolhatjuk az imát nehéznek vagy épp könnyűnek. Figyeld meg a tanulók válaszait, és legyen annyi rugalmasság az órádban, hogy reagálj az aggályaikra és kérdéseikre.

Gondolkodjatok el az erre a két kérdésre adott válaszokon:

Miért könnyű imádkozni?
Miért nehéz imádkozni?

Az imádság lehet egyszerű és egyértelmű, de lehet elmélyült és erőfeszítéssel járó is. A Szabadító imával kapcsolatos tanításaiból tanulva kérj kinyilatkoztatást azzal kapcsolatban, hogy miként teheted jelentőségteljesebbé az imáidat.Olvasd el a Lukács 11:1 -et, és keresd meg, hogy mit kért a Szabadítótól az egyik tanítványa.

Jézus azzal válaszolt, ami a miatyánkként vált ismertté. Ezt az imádságot elmondta a hegyi beszédben is (lásd Máté 6:9–13). Néhányan úgy érezték, miszerint Jézusnak az volt a szándéka, hogy ezt az imádságot az emberek kívülről megtanulják és ismételgessék. Russell M. Nelson elnök azonban azt tanította, hogy „az Úr imája… követendő mintát nyújt, nem pedig egy kívülről megtanulandó, újra és újra elszavalandó műként szolgál” (Az Úr imájának tanításai.Liahóna, 2009. máj. 46.). Miután Jézus a miatyánkkal példát mutatott arra, hogy miként imádkozzunk, megosztott néhány ihletett tanítást is az imával kapcsolatban.

Részletesebben az imáról

Hogy felfedezd azokat az igazságokat, amelyek segítségedre lehetnek, olvasd végig a következő kérdéseket, válassz ki egyet, amelyről szeretnél többet tanulni, és olvasd el a kapcsolódó szentírásrészeket.

Mit tanulhatok a Szabadító imádkozásának példájából? ( Lukács 11:2–4 ; Máté 6:9–13)
Mit ígért a Szabadító az imával kapcsolatban? ( Lukács 11:9–13)

Mire figyelmeztet a Szabadító, mit ne tegyünk az imáinkban? ( Máté 6:7–8)

Megkérheted a tanulókat, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre a tanulmányozási naplójukban, vagy beszéljétek meg ezeket az osztállyal közösen.

Mondj egy imával kapcsolatos igazságot, amelyet megismertél ezekből a versekből.
Mit tapasztaltál eddigi életedben ezzel az igazsággal kapcsolatban?
Mit tanulsz ezekből a versekből Mennyei Atyádról?

Kérj meg néhány önkéntesen jelentkező tanulót, hogy osszák meg a válaszaikat a többiekkel. Felírhatod a táblára az általuk említett igazságokat.

Gondold át, hogy a következő három tevékenység közül melyik felel meg legjobban a tanulók szükségleteinek. Dolgozhat együtt az egész osztály egyetlen tevékenységen, vagy megmutathatod az összes tevékenységet a tanulóknak, hogy mindegyikük kiválassza azt, amelyet szeretne elvégezni.

Másik megoldásként kialakíthattok tanulóállomásokat is a teremben a következő tevékenységek felhasználásával. Kérd meg a tanulókat önálló vagy kiscsoportos tanulmányozás végzésére az egyes állomásoknál, és hogy utána számoljanak be az osztálynak a tanultakról.

A tudásod elmélyítése

A tevékenység: Mit tanulhatok a Szabadító imájának példájából? ( Lukács 11:2–4)

Olvasd végig a Szabadító által az Ő imájában használt alábbi kifejezéseket, és válassz ki kettőt, amelyen szeretnél eltöprengeni.

„Mi Atyánk, ki vagy a mennyekben, szenteltessék meg a te neved” ( Lukács 11:2).
„Jőjjön el a te országod” ( Lukács 11:2).
„Legyen meg a te akaratod, miképen a mennyben, azonképen e földön is” ( Lukács 11:2).
„A mi mindennapi kenyerünket add meg nékünk naponként” ( Lukács 11:3).
„És bocsásd meg nékünk a mi bűneinket; mert mi is megbocsátunk mindeneknek, a kik nékünk adósok” ( Lukács 11:4).
„És ne engedd, hogy kísértésbe vezettessünk, hanem szabadíts meg minket a gonosztól” (Joseph Smith fordítás, Máté 6:14 [lásd még Lukács 11:4]).

A kiválasztott két szövegrészt szem előtt tartva gondold át, milyen válaszokat adnál az alábbi kérdésekre:

Hogyan foglalnád össze, mit jelentenek ezek a szövegrészek?
Mikor imádkoztál valami ahhoz hasonlóért, amiért a Szabadító imádkozott? Milyen hatással volt ez rád?
Mit gondolsz, miért lenne hasznos a Szabadító által nekünk adott mintát követve imádkozni?

Ha ezt a tevékenységet választottad, írj le a tanulmányozási naplódban egy dolgot, amelyben követni szeretnéd a Szabadító példáját az imáidban.

B tevékenység: Mit ígért a Szabadító az imával kapcsolatban? ( Lukács 11:9–13)

A Lukács 11:9 feljegyzése szerint az Úr azt ígérte: „Kérjetek és megadatik néktek; keressetek és találtok; zörgessetek és megnyittatik néktek.”

Megkérheted a tanulókat, hogy mindegyikük játssza el, milyen kérni, keresni és kopogtatni, mielőtt felteszed nekik a következő kérdéseket.

Miben hasonlít egymáshoz a kérés, a keresés és a zörgetés? Miben különböznek?
Hogyan segíthetnek neked ezek a szavak megérteni, miként imádkozz jelentőségteljesebben?

Jézus ezt követően összehasonlította a halandó apa arra irányuló vágyát, hogy ajándékokat adjon a gyermekeiknek, valamint Mennyei Atya arra irányuló vágyát, hogy ajándékokat adjon nekünk. A Joseph Smith fordítás szerint Jézus azt tanította, hogy ha egy tökéletlen, halandó apa tudja, hogyan adjon a fiainak jó ajándékokat (lásd Lukács 11:13), akkor a mi mennyei Atyánk még inkább jó ajándékokat ad a Szent Lelken keresztül azoknak, a kik tőle kérik (lásd Joseph Smith Translation, Luke 11:14 [in Luke 11:13 , footnote a]). Fontos szem előtt tartani, hogy Mennyei Atya az Ő módján és idejében válaszolja meg az imákat.

Mit gondolsz, milyen ajándékokat akar adni Mennyei Atya azoknak, akik kérik és keresik ezeket? Mit gondolsz, mit szeretne adni neked?

Ha ezt a tevékenységet választottad, írj a tanulmányozási naplódba egy olyan alkalomról, amikor úgy érezted, választ kaptál az imádra, vagy írd le, mit fogsz tenni azért, hogy választ keress egy imára.

Írd bele, hogyan teheti jelentőségteljesebbé a mostani imáidat az, ha emlékszel rá, hogy Isten megválaszolja az imákat.

C tevékenység: Mire figyelmeztet a Szabadító, mit ne tegyünk az imáinkban? ( Máté 6:7–8)

A hegyi beszédben Jézus azt tanította, hogy „ne legyetek sok beszédűek” ( Máté 6:7). Ebben a szövegkörnyezetben a sokbeszédűség üres, céltalan beszédet jelent. Sokbeszédűen imádkozni azt jelenti, hogy gondolkozás nélkül ismételgetjük ugyanazt az imát vagy ugyanazokat a szavakat egy imán belül. Ha őszintén kérünk, az imánk nem lesz sokbeszédű akkor sem, ha újra és újra ismételjük ugyanazt.

Hogyan segíthet a sokbeszédűség kerülése az imában közelebb kerülni az Úrhoz?
Mit tehetsz, ami segíthet neked elkerülni a sokbeszédűséget az ima során?

Gondolj vissza azokra az alkalmakra, amikor átgondoltan és őszintén imádkoztál.

Milyen hatással van rád ez a fajta imádkozás?

Ha ezt a tevékenységet választottad, írj le a tanulmányozási naplódban egy dolgot, amiben követni szeretnéd a Szabadító tanításait, hogy elkerüld a sokbeszédűséget az imáid során.

Kérj meg néhány önként jelentkező tanulót, hogy mondják el, mit tanultak ma, illetve minek a megtételét tervezik azért, hogy jelentőségteljesebbé tegyék az imáikat. Bizonyságot tehetsz a jelentőségteljes ima fontosságáról is abban, hogy szoros kapcsolatot alakíts ki Mennyei Atyával.

Megjegyzések és háttér-információk

Milyen példákat ismersz a jelentőségteljes imára?

1:47

2:49

Mi történik, ha úgy érzem, az imáimra nem érkezik válasz?

J. Devn Cornish elder a Hetvenektől ezt tanította:

„Időnként úgy tűnik, mintha nem kapnánk választ őszinte és buzgó imáinkra. Hitre van szükség annak szem előtt tartásához, hogy az Úr az Ő idejében és az Ő módján válaszol, úgy, ahogyan a leginkább megáldhat minket. Vagy pedig, ha jobban belegondolunk, gyakran felismerjük, hogy már teljes mértékben tudjuk, mit kell tennünk.

Kérlek titeket, ne keseredjetek el, ha ez nem megy nektek elsőre! Az idegen nyelv megtanulásához hasonlóan ez is türelmet és erőfeszítést igényel. Legyetek azonban tudatában annak, hogy meg tudjátok tanulni a Lélek nyelvét, és amikor erre sor kerül, az nagy hitet és erőt ad majd nektek az igazlelkűségben.”

(J. Devn Cornish: Az ima kiváltsága. Liahóna, 2011. nov. 103.)

Mi a helyzet, ha úgy érzem, nem vagyok méltó az imádkozásra?

J. Devn Cornish elder a Hetvenektől ezt tanította:

„Fennáll annak a veszélye, hogy valaki nem érzi elég jónak magát ahhoz, hogy imádkozzon. Ez a felvetés attól a gonosz lélektől ered, aki arra tanítja az embert, hogy ne imádkozzon (lásd 2 Nefi 32:8). Éppen olyan végzetes azt gondolnunk, hogy túlságosan bűnösek vagyunk az imádkozáshoz, mint a nagyon beteg embernek azt gondolnia, hogy túl beteg ahhoz, hogy orvoshoz menjen.”

(J. Devn Cornish: Az ima kiváltsága. Liahóna, 2011. nov. 103.)