Seminarija
Luko 12–17; Jono 11

Luko 12–17; Jono 11

Apžvalga

Gelbėtojas mokė palyginimais apie paklydusią avelę, pamestą monetą ir sūnų palaidūną. Jis taip pat išgydė dešimt raupsuotųjų ir prikėlė Lozorių iš mirusių. Šią savaitę pateikiama doktrinos įvaldymo apžvalga, padedanti mokiniams taikyti doktrinos įvaldymo ištrauką.

Pasiruoškite mokyti

Toliau pateikta informacija siūlo, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Luko 15

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams atpažinti ir pajusti, kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus myli ir vertina juos ir visus kitus.

  • Mokinių pasiruošimas. Paskatinkite mokinius prieš pamoką išstudijuoti vieną ar kelis Luko 15 skyriaus palyginimus. Pakvieskite juos pagalvoti, ko palyginimai moko apie Dievo meilę.

  • Naudojamos medžiagos: šiek tiek maisto ir pinigų arba tai vaizduojantis paveikslas

  • Filmukas: “The Prodigal Son”(liet. „Sūnus palaidūnas“, 5:33)

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Po to, kai mokiniai nupiešia piemenį ir avis arba sūnų apkabinusį tėvą ir užrašo žodžius bei frazes savo piešinių kraštuose, pakvieskite kurį nors mokinį pakelti savo piešinį priešais kamerą ir papasakoti ką nors, kas jam ypač reikšminga. Paprašykite klasės nustatyti programos vaizdą taip, kad jie matytų, kas kalba. Tai leis jiems pamatyti rodomą piešinį.

Luko 17:11–19

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams pajusti ir išreikšti dėkingumą Dangiškajam Tėvui, Jėzui Kristui ir kitiems.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius ateiti pasiruošusius papasakoti apie neseniai patirtus išgyvenimus, kai jie jautė dėkingumą Dangiškajam Tėvui arba Jėzui Kristui. Taip pat mokiniai gali sudaryti sąrašą, kuriame aprašytų, ką dėl jų padarė Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus.

  • Dalijamoji medžiaga: dalijamoji medžiaga apie atidų skaitymą ir įsivaizdavimą

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Po to, kai mokiniai atidžiai perskaitys Luko 17:11–14 , gali būti naudinga susirašinėjimo skiltyje paskelbti dalijamojoje medžiagoje pateiktus klausimus apie atidų skaitymą ir įsivaizdavimą. Jei mokiniai bandys atsakyti į šiuos klausimus mažose grupelėse, atskiruose virtualiuose kambariuose, pakvieskite juos nusikopijuoti tuos klausimus į kitą dokumentą. Daugelyje vaizdo konferencijų programų mokiniai, būdami atskiruose virtualiuose kambariuose, negali naudotis klasės susirašinėjimo funkcija.

Jono 11:1–46, 1 dalis

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams nustatyti tiesas apie Jėzų Kristų ir principus, kuriais jie gali vadovautis įveikdami gyvenimo sunkumus.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius studijuoti Jono 11 skyrių ir ieškoti principų, kurie galėtų padėti jiems sulaukti Gelbėtojo pagalbos išbandymų metu. Jie gali tai daryti vieni arba su šeima. Paraginkite mokinius ateiti pasiruošusius pasidalyti tuo, ką sužinojo.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite pamokos pradžioje pakviesti vieną ar du mokinius, kurie yra susidūrę su dideliais sunkumais, papasakoti apie tuos sunkumus, jei tai yra tinkama ir jie jaustųsi patogiai tai darydami. Per pamoką nagrinėjant Jono 11:1–46 , pakvieskite juos nurodyti principus, kurie, jų manymu, galėtų padėti įveikti tokius sunkumus. Arba keletas mokinių galėtų pakviesti draugus ar šeimos narius kartu su jais dalyvauti vaizdo konferencijoje ir papasakoti apie savo patirtus sunkumus.

Jono 11:1–46, 2 dalis

Pamokos tikslas. Ši pamoka suteiks mokiniams galimybę mokyti principo, kuris gali padėti jiems ir kitiems gauti Gelbėtojo pagalbą gyvenimiškuose sunkumuose.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pagalvoti apie tai, ką jie sužinojo iš Jono 11:1–46 pateikto pasakojimo apie Mariją, Mortą, Lozorių ir Gelbėtoją. Pasakykite, kad jie turės galimybę mokyti apie principą, kurį sužinojo iš šio pasakojimo. Pakvieskite juos ateiti pasiruošusius pateikti idėjų, kaip jie galėtų veiksmingai mokyti šio principo.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite suskirstyti mokinius į atskirus virtualius kambarius pagal principus, kurių jie norėtų mokyti. Mokiniai galėtų paruošti trumpą pamoką, o tada kuo daugiau grupių galėtų pristatyti savo pamokas visai klasei.

Doktrinos įvaldymo apžvalga 7

Pamokos tikslas. Per šią pamoką mokiniai galės mokytis pritaikyti savo gyvenime kai kurias šiais metais studijuotas doktrinas.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pasirinkti vieną doktrinos įvaldymo ištrauką, kurią, jų manymu, sunku pritaikyti jų gyvenime, ir vieną, kurią, jų manymu, lengva pritaikyti. Paprašykite jų pasiruošti paaiškinti, kodėl.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Mokiniai galėtų įsivaizduoti, kad jie yra internetiniai misionieriai, ir, pasiskirstę vaidmenimis, mokyti šeimą (kuriai atstovauja mokytojas arba kiti šioje veikloje dalyvauti pakviesti asmenys). Naudokitės vaizdo ir susirašinėjimo funkcijomis taip, tarsi tai būtų tikras internetinis susitikimas su misionieriumi.