Sekimas Viešpačiu ir mūsų dieviškų tikslų įgyvendinimas
Paveikslėlis
Christ standing on a seashore. He is beckoning to two men who stand near Him. The two men are holding a fishing net over a small fire. Fishing boats and fishermen are visible in the background. The painting depicts Christ calling some of His Apostles or disciples.
Kai Simonas Petras, Andriejus, Jokūbas ir Jonas stebuklingai pagavo „didelę gausybę žuvų“, Gelbėtojui liepus jiems „išmes[ti] tinklus“ (Luko 5:4, 6), jie sužinojo, ką galima pasiekti su Gelbėtojo pagalba. Tada šie žvejai nusprendė palikti viską ir sekti Jėzumi Kristumi. Ši pamoka skirta padėti jums pajusti norą sekti Jėzumi Kristumi, kad Jis galėtų padėti jums nuveikti kur kas daugiau, nei galėtumėte nuveikti be Jo.
Mokykite mokinius „pritaiky[ti] [Raštus] sau“ (1 Nefio 19:24). Raštų pritaikymas sau reiškia Raštų palyginimą su mūsų pačių gyvenimu. Paraginkite mokinius užduoti sau tokius klausimus: „Kokios mano gyvenimo aplinkybės panašios į esančias šioje Raštų ištraukoje?“ arba „Kuo aš panašus į žmones, apie kuriuos studijuojame Raštuose?“ Mokiniams pastebėjus panašumus tarp savo patirties ir Raštuose tiriamų įvykių, jie galės geriau atpažinti doktriną ir principus ir pritaikyti juos savo gyvenime.
Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius melstis siekiant sužinoti Dievo tikslą jų gyvenimui. Patriarcho palaiminimą turintys mokiniai galėtų jį perskaityti bandydami surasti, ką Dievas atskleidė apie jų gyvenimo tikslus. Kitiems gali būti naudinga pasikalbėti su tėvais ar paieškoti įžvalgų Raštuose.
Galimos mokymosi užduotys
Pagrindinis šios pamokos principas yra panašus į tą, kuris „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Naujasis Testamentas, 2023 pabrėžiamas antraštiniame pamokos apie Mato 4; Luko 4–5 skyrius puslapyje. Galite remtis tuo, ką mokiniai jau galėjo aptarti namuose, ir pakviesti mokinius savo šeimai papasakoti, ką išmoko seminarijoje.Alternatyvios pamokos idėjos įtrauktos į pamokos skyrių „Papildoma mokymosi užduotis“.
Didesnio tikslo siekimas
Skirkite minutę laiko pagalvoti apie žmones, kurie pasiekė puikių dalykų, nes Dievas padėjo jiems suprasti jų gyvenimo tikslą.
Galite parodyti mokinių minimų asmenų iš Bažnyčios istorijos ar iš Raštų paveikslus. Taip pat galite parodyti kelis paveikslėlius, kurie primintų mokiniams apie šiuos asmenis. Mokiniai gali pagalvoti apie tokius žmones kaip Rebeka (žr. Pradžios 24:60), Marija (žr. Luko 1:28–31), Simonas Petras (žr. Mato 4:18–19 ; Luko 5:10) arba Džozefas Smitas (žr. Džozefo Smito – Istorijos 1:33).
Kodėl žmogui turėtų būti svarbu suprasti savo didžiausią tikslą?
Kokius gyvenime pastebėjote skirtumus tarp žmonių, kurie supranta Dievo jiems skirtą tikslą, ir tų, kurie jo nesupranta?
Šioje pamokoje bus kalbama, kaip Jėzus Kristus padėjo Simonui Petrui (dar vadinamam Petru) atrasti, kad Jis jam skyrė didesnį tikslą. Studijuodami ieškokite įrodymų apie principą, kad kai pasirenkame sekti Jėzumi Kristumi, Jis gali padėti suprasti ir pasiekti didesnį gyvenimo tikslą.
Galite šį principą užrašyti lentoje, kad mokiniai galėtų jį prisiminti, ieškodami jo įrodymų pamokos metu.
Jėzus Kristus kviečia Simoną Petrą sekti paskui Jį
Padaręs Judėjoje keletą stebuklų, įskaitant Simono Petro uošvės išgydymą (žr. Luko 4:38–39), Gelbėtojas nuėjo prie Genezareto ežero (kitas Galilėjos jūros pavadinimas) kranto. Įlipęs į Simono valtį, Jis paprašė truputį atsistumti nuo kranto ir atsisėdęs mokė minias iš valties (žr. Luko 5:1–3). Baigęs mokyti Jėzus kreipėsi į Simoną Petrą.
Jei mokiniai skaito šias eilutes per pamoką, galite pakviesti juos sustoti perskaičius vieną ar dvi ir įsivaizduoti save Simono Petro vietoje. Paprašykite jų papasakoti, ką sužinojo.
Perskaitykite Luko 5:4–11 . Skaitydami pabandykite įsivaizduoti save patyrusio žvejo Simono Petro vietoje. Gali būti naudinga suprasti, kad žodis valksmas reiškia sugautą žuvį arba laimikį.
Kokios detalės, jūsų manymu, šiame pasakojime yra svarbios? Kodėl?
Kaip manote, ką galėjo galvoti ar jausti Petras?
Skirkite šiek tiek laiko paieškoti įrodymų šiame pasakojime apie Jėzų Kristų, kai Petrui padedama suprasti, kad Viešpats jam turėjo didesnį tikslą.
Ką Petras galėjo sužinoti apie save iš šios patirties su Gelbėtoju?
Kaip manote, kodėl Viešpats nori išplėsti mūsų supratimą apie tai, kas esame ir ką galime?
Simono Petro patyrimų pritaikymas sau
Iš šio pasakojimo galime pasimokyti dar daugiau, jei Simono Petro patyrimus pritaikysime sau. Šį Raštų studijavimo įgūdį Nefis minėjo Mormono Knygoje, sakydamas, kad „visus Raštus aš pritaikiau [sau]“ ( 1 Nefio 19:23). Raštų pritaikymas asmeninėse situacijose gali padėti mums būti „geriau įtikint[iems] […] tikėti Viešpatį, [mūsų] Išpirkėją“ ir gali pasitarnauti „ mūsų labui ir pasimokymui“ ( 1 Nefio 19:23).Skirkite šiek tiek laiko ir palyginkite savo ir Petro patyrimus, atlikdami šiuos veiksmus:Studijavimo žurnalo puslapį padalykite per pusę, kad vienoje pusėje galėtumėte pateikti išsamią informaciją apie Petro patyrimus, o kitoje – savo situaciją. Jei reikia, peržiūrėkite Raštus ir Raštų studijavimo priemones (pavyzdžiui, Raštų rodyklės skyrelį „ Petras “; raštai.ChurchofJesusChrist.org), kad galėtumėte atsakyti į šiuos klausimus.
Pateikite mokiniams šią informaciją dalijamojoje medžiagoje arba parodykite prieš visą klasę. Galite kartu atsakyti į klausimus apie Petrą. Tada mokinių būtų galima paprašyti tyliai apmąstyti ir aprašyti savo asmeninę patirtį.
Petro patyrimų taikymas mūsų pačių gyvenimui
Kaip Petras galėjo apibūdinti save prieš susitikdamas su Jėzumi?
Kaip galėčiau apibūdinti save?
Petras buvo pasiruošęs sekti Jėzumi Kristumi ir atsisakyti savo, kaip žvejo, gyvenimo (žr. Luko 5:11). Kaip jūs įsivaizduojate Petro gyvenimą, jei jis nebūtų pasirinkęs sekti Gelbėtoju?
Ko galiu būti prašomas (-a) atsisakyti, kad galėčiau sekti Jėzumi Kristumi?
Kaip gali pasikeisti mano gyvenimas, jei nuspręsiu nesekti Jėzumi Kristumi?
Kaip Petras įvykdė Viešpaties jo gyvenimui skirtus didesnius tikslus?
Pagalvokite apie Raštus, išgelbėjimo planą, kunigystės palaiminimus ir, jei aktualu, apie savo patriarcho palaiminimą.
Ką aš žinau apie didesnius Viešpaties tikslus man?
Kaip Raštų pritaikymas sau padėjo sužinoti apie Jėzų Kristų ar sustiprinti tikėjimą Juo?
Kokius radote įrodymus, patvirtinančius, kad galime pasiekti didesnį savo gyvenimo tikslą, kai pasirenkame sekti Jėzumi Kristumi?
Kada pastebėjote, kaip kitą žmogų teigiamai veikia supratimas apie jo tikslą?
Ką darysite, remdamiesi tuo, ką pajautėte ar sužinojote šiandien?
Komentarai ir pagalbinė informacija
Luko 5:8 . Kodėl Petras vadino save „nusidėjėliu“?
Kai Petras pirmą kartą susitiko su Gelbėtoju ir pamatė stebuklingą Jo galią, Petras suprato, kad jis yra „nusidėjėlis“, kuriam labai reikia Gelbėtojo išpirkimo galios ( Luko 5:8). Petro žodžiai iliustruoja, kad artėdami prie Dievo suprantame savo nuodėmingumą ir nevertumą ir trokštame Jo pagalbos, kad taptume panašesni į Jį.
(New Testament Student Manual [2018], ChurchofJesusChrist.org)
Ką Viešpats gali padaryti dėl mūsų, kai sekame Juo?
Prezidentas Ezra Taftas Bensonas (1899–1994) mokė:
Paveikslėlis
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
[Tie], kurie savo gyvenimą paskyrė Dievui, pamatys, kad Jis iš jų gyvenimo gali padaryti daug daugiau, nei jie sugebėtų patys. Jis padidins jų džiaugsmus, praplės viziją, atgaivins protą, sustiprins raumenis, pakylės dvasią, padaugins palaimas, suteiks daugiau galimybių, paguos jų sielas, suras draugų ir išlies ramybės. Kas praras gyvybę tarnaudamas Dievui, tas suras amžinąjį gyvenimą.
Filmukas: „Finding Your Purpose in Life: Does Faith Matter?“
Galite pažiūrėti filmuką „Finding Your Purpose in Life: Does Faith Matter?“ („Gyvenimo prasmės suradimas. Kodėl tai svarbu?“; 5:08), kurį galima rasti ChurchofJesusChrist.org. Pakvieskite mokinius pamąstyti, kaip svarbu suprasti, kas jie yra ir kuo jie gali tapti sekdami Gelbėtoju Jėzumi Kristumi. Mokiniams taip pat gali būti naudinga pagalvoti apie kliūtis, su kuriomis jie gali susidurti siekdami savo didžiausio potencialo. Paprašykite mokinių pagalvoti, kokių veiksmų jie imsis siekdami įveikti šias kliūtis ir su tikėjimu sekti Gelbėtoju.
Sekdamas Gelbėtoju Petras paliko savo žvejybos tinklus
Pakvieskite mokinius aptarti, kokie turimi daiktai jiems gyvenime yra svarbūs. Tada padėkite mokiniams aptarti tai, kad sekti Jėzų Kristų yra svarbiau už visus kitus dalykus.Perskaitykite Mato 4:18–22 ir aptarkite, ką Petrui ir kitiems žvejams būtų reiškę „iškart [palikti] savo tinklus“ ( 20 eilutė), kad sektų Jėzumi Kristumi.Galite pasitelkti šį vyresniojo Džozefo B. Virtlino (1917–2008) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį, kad padėtumėte mokiniams suprasti, kas galėtų mums sutrukdyti priimti kvietimą sekti Jėzumi Kristumi:
Paveikslėlis
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
Tinklus galime apibūdinti kaip kažką, kas mus vilioja ar trukdo sekti Jėzaus Kristaus, gyvojo Dievo Sūnaus, pakvietimu.Šiame kontekste tinklai gali būti mūsų darbas, hobiai, siekiami malonumai ir, visų svarbiausia, mūsų pagundos bei nuodėmės. Trumpai tariant, tinklas gali būti bet kas, kas mus atitraukia nuo mūsų santykių su Dangiškuoju Tėvu ir nuo Jo atkurtos Bažnyčios.Leiskite pateikti šiuolaikišką pavyzdį. Kompiuteris gali būti naudinga ir nepakeičiama priemonė. Bet jei mes leidžiame jai ryti mūsų laiką veltui, neproduktyviai, o kartais ir destruktyviai, tai tampa įpainiojančiu tinklu.
(Joseph B. Wirthlin, “Follow Me,” Ensign, May 2002, 15)
Padėkite mokiniams atpažinti sekimo Jėzumi Kristumi palaiminimus, paprašydami apmąstyti ir aptarti tokius klausimus:
Ką sužinome apie Gelbėtoją iš jo kvietimo sekti Juo?
Kaip buvote palaiminti už tai, kad pasirinkote sekti Jėzumi Kristumi?
Mes esame palaiminti, kai vykdome Viešpaties įsakymus, net iki galo nesuprasdami Jo motyvų
Paprašykite mokinių aptarti nurodymų vykdymo sunkumus iki galo nesuprantant tų nurodymų priežasčių. Tada galite pakviesti mokinius perskaityti Luko 5:1–11 , ieškant, ko Viešpats prašė Petro ir kaip šis į tai reagavo.Mokiniai galėtų atpažinti ir aptarti tokį principą: Jei darome tai, ko prašo Viešpats, net kai nesuprantame Jo nurodymų priežasčių, Jis gali mus palaiminti labiau, nei galėtume tikėtis.Galite pakviesti mokinius aptarti atvejus, kai jie matė šį principą savo ar kitų gyvenime.Kitus paklusnumo Viešpačiui pavyzdžius, nesuprantant Jo nurodymų priežasčių, galima rasti Nefio atsakyme į nurodymą pagaminti du plokštelių rinkinius (žr. 1 Nefio 9:5–6) ir Mormono sprendime įtraukti šias plokšteles į Mormono Knygą (žr. Mormono žodžiai 1:6–7).
