福音進修班
馬太福音第13章；路加福音第8章；第13章

馬太福音第13章；路加福音第8章；第13章

概覽

在這一週裡，你會有機會研讀救主的幾則比喻，包括撒種的比喻，以及麥子和稗子的比喻。研讀救主的比喻能夠幫助你學習屬靈的真理，並且更愛耶穌基督。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。

馬太福音第13章

課程目的：本課會給學生機會研讀比喻，發掘出它們的屬靈涵義，並找出種種方法來根據所學採取行動。

  • 學生準備：請學生評估自己了解主的比喻的能力。學生可以閱讀 馬太福音13：44-48 ，評估他們對於自己從這些簡短比喻中獲得屬靈教訓的能力，有多少自信。

  • 圖片：準備展示一張含有隱藏物品的圖片。

馬太福音13：3-8，18-23

課程目的：本課會幫助學生準備好他們的心，以接受並培植神的話語。

  • 學生準備：請學生沉思出自來跟從我本週的問題：「為何有些人的心易於接受真理，有些人則似乎傾向於拒絕真理？」（3月20-26日。馬太福音第13章；路加福音第8章；第13章：『有耳可聽的，就應當聽』」，來跟從我——供個人和家庭使用：新約2023年）。

  • 視訊教學建議：不妨讓學生有機會與同學分享他們的圖畫。這可在分組討論室中進行。

馬太福音13：24-30，36-43

課程目的：本課會增加學生對參與聚集以色列的渴望。

  • 學生準備：請學生為到班上討論這些題目作好準備：你家族中第一位加入教會的人是誰？你對他們的故事有何了解？學生可以與一位家人討論這些問題。

  • 影片：「讓神得勝」（18：51；從4：07觀看至5：48）

  • 視訊教學建議：不妨請學生使用聊天室功能，來分享他們對開始上課時提出的那個問題的回答。接著，給學生時間看一看同儕們的回答。有些學生可能會指出，他們對其中某一個回答，想要了解更多。

精通教義複習4課程目的：本課會給學生機會，練習將精通教義經文章節，應用在他們生活中可能會遇見的類似情境上。

注意：有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

  • 學生準備：請學生沉思，在今年到目前為止研讀到的所有精通教義經文章節中，他們曾將其中所蘊含的任何真理，應用到生活之中的種種方式。

  • 用品：在一張紙上，寫下本課中用到的精通教義章節經文出處（一張紙一個經文出處）。將紙掛在教室四周牆上。

評估你的學習3

課程目的：本課旨在幫助學生評估今年到目前為止，他們學習新約所設定的目標、所學到的事情，以及他們所經歷的個人成長。

  • 學生準備：請學生研讀 馬太福音11：16-19 ，並準備好到班上示範，他們進一步了解這段經文所用的一項經文研讀技巧。列出幾項研讀技巧會有幫助，例如連結或交互參照、使用研讀輔助工具，或了解象徵和譬喻，好讓學生能想起學過的技巧。

  • 視訊教學建議：可以請學生分享他們的螢幕畫面，並示範他們如何在數位版經文中運用經文研讀技巧。

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