馬太福音第13章
耶穌基督用比喻教導
撒種的和收割的，芥菜種和麵酵，寶貝和珠子——這些都是耶穌基督用比喻教導時，所用的幾個象徵。救主邀請「有耳可聽的，就應當聽！」（馬太福音13：9，43）。本課會給你機會研讀比喻，發掘出它們的屬靈涵義，並找出種種方法來根據所學採取行動。
解釋和應用比喻。在學生研讀耶穌的比喻時，請記住，除了了解它們在原本上下文中的涵義，重要的是要尋求聖靈的啟示，來幫助我們解釋比喻，並將其應用在我們的生活當中。
學生準備：請學生評估自己了解主的比喻的能力。學生可以閱讀 馬太福音13：44-48 ，評估他們對於自己從這些簡短比喻中獲得屬靈教訓的能力，有多少自信。
可進行的學習活動
尋找涵義
不妨展示一張含有隱藏物品的圖片給學生看。請學生找出那些物品，並討論他們需要付出哪些努力才能找到它們。
花幾分鐘時間，找出以下圖片中的隱藏物品。
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對你來說，哪些物品很容易找到？哪些物品需要多花一點心力？
如同在這圖片中尋找物品，在經文中找出涵義，往往需要我們去學習如何搜尋及研讀它們。當我們邀請聖靈來幫助我們學習所閱讀的內容時，我們可以找到一開始看不出來的額外涵義。
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你什麼時候曾在經文中找出，起初可能讓你看不出來的涵義？
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是什麼幫助了你，成功找出經文中的屬靈教訓和涵義？
現在是在課堂上請學生報告，他們為上課所作準備的好時機。
在本課中，你會有機會練習尋找經文中更深層的涵義，特別是在主的比喻中。試著發掘並運用新方法來幫助你研讀經文。
耶穌基督用比喻教導
耶穌基督往往用簡明的故事，也就是我們所說的比喻來教導。在這些比喻中，耶穌用平常的事物或事件來比作靈性真理（見經文指南，「 比喻 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。耶穌的門徒曾問祂，為什麼祂要用比喻來教導（見 馬太福音13：10 ）。
閱讀 馬太福音13：11-13，16 ，找出救主說明祂用比喻教導的原因。
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關於救主為什麼要用比喻教導，這些經文幫助你了解了什麼？
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你覺得為什麼有些人能看見、聽見並明白主的訊息，而有些人卻無法呢？
後面的幾課會討論到幾則篇幅較長的比喻，像是撒種的比喻以及麥子和稗子的比喻。
以下程序可以幫助你更了解救主的比喻，並從中學習重要的屬靈教訓。將這些步驟記錄在研讀日記裡。
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找出重要的詳細資料。
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進行屬靈的比較。
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發掘寶貴的教訓。
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決定個人應用。
一邊看一則簡短的比喻，一邊練習每一個步驟。
以下是運用這四個步驟來研讀 馬太福音13：44 的範例。可以使用這一則或其他則範例，來幫助學生學習如何以對他們最有幫助的方式，從比喻中找出教訓和應用。
找出重要的詳細資料閱讀 馬太福音13：44 ，練習此程序的第一個步驟，並找出重要的詳細資料。這些詳細資料可以包括人物、地方、物品、行為或事件。不妨在經文上將你的發現劃記下來。
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你找到哪些重要的詳細資料？
你可能會注意到的詳細資料有：寶貝、找到它的人，以及他變賣一切所有來得到它這個事實。進行屬靈的比較找出重要詳細資料時，你可能會自然而然地開始進行屬靈比較，但也有可能需要再多付出些努力才能做到。不要害怕運用可取得的經文輔助工具，來沉思詳細資料以及尋找線索。
不妨展示幾樣學生可以用來練習進行屬靈比較的常見物品，如以下段落所述。
花點時間將幾樣實體物品與屬靈物品作比較，以練習這項技巧。舉例來說，你可以把橡皮擦與悔改的教義作一比較。
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你還能想到其他哪些比較？
在 馬太福音13：44 的比喻裡，當救主說：「天國好像寶貝藏在地裏」（ 馬太福音13：44 ），祂已幫我們作好了一個連結。
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你能運用這個比喻的其他詳細資料，來進行哪些屬靈的比較？
發掘寶貴的教訓針對你注意到的詳細資料和你所作的屬靈比較提出問題，會幫助你發掘出寶貴的教訓。
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如果我們知道「神在地上的國度就是耶穌基督後期聖徒教會」（經文指南，「 神的國度或天國 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org），那麼救主會希望我們從祂的比喻中學到哪些教訓呢？
我們可以從這個比喻學到的一項教訓是，當我們找到救主的教會並明白它的價值，我們應該欣然捨棄其他一切事物，以獲得成為神國度的一員所能帶來的祝福。不妨將你學到的寶貴教訓，記錄在ChurchofJesusChrist.org的筆記或是你的經文裡。決定個人應用問自己，在你的生活中，你需要做些什麼來應用你發掘出的教訓，以決定個人應用。
在這項真理的眾多應用方式中，我們可能會考慮承諾在教會召喚中更忠信地服務，或者，在生活中放棄一些會阻礙我們充分享受耶穌基督福音所帶來的祝福之事。
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遵循這個研讀模式，如何幫助了你找到這個簡短比喻的涵義？
鼓勵學生繼續付出努力，如果他們覺得比喻很難理解，不要氣餒。
選擇以下其中一則經文出處，並遵循以上四個步驟，一步一步進行。（當你完成後，你可以用其他一則或更多則經文出處來試試。）
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在你運用這四個步驟研讀比喻時，有什麼發現？
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你認為，從救主選擇運用比喻來教導寶貴教訓這件事上，我們可以學到什麼關於祂的事？
注釋及背景資料
耶穌基督為什麼要用比喻來教導？
「比喻完全按照聽者的信心和智能程度來傳達宗教真理；對於感覺遲鈍和未受靈啟發的人而言，那不過是個故事，『他們看也看不見』，而對於易於受教和充滿靈性的人，比喻則啟示了天國的奧祕。因此，比喻揭示所有真正知識的狀況。只有尋求的人才找得到」（Bible Dictionary，「 Parables 」）。
在比喻以及我們的經驗中找尋涵義，為什麼很重要？
十二使徒定額組大衛·貝納長老教導：
觀察獵豹和托皮羚羊的行為可以學到重要的教訓，同樣地，我們每個人也應該在日常生活的簡單事件中找尋教訓和警告。只要我們努力敞開心思意念，樂於接受經由聖靈力量來到的上天指引，就能從個人的尋常經驗中，獲得某些最重要的指示，和許多能保護我們的最有力的警告。許多有力的比喻，都蘊含在經文和我們的日常生活中。
（大衛·貝納，「繼續警醒祈禱」，2019年11月，利阿賀拿，第34頁）
關於後期時代，馬太福音第13章的比喻給了我們哪些教導？
先知約瑟·斯密（1805-1844）教導，救主在 馬太福音第13章 中的比喻，幫助我們了解在新約時代以及後期時代福音在地上建立時，人們如何聚集到教會：「我認為，馬太福音第13章所記載的救主的話，……對於幫助我們清楚了解聚集這個重要的議題，不亞於聖經中任何的記載」（“To the Elders of the Church of the Latter Day Saints,”Latter Day Saints’ Messenger and Advocate, Dec. 1835, 2:225; spelling, capitalization, and punctuation modernized）。
關於約瑟·斯密對於 馬太福音第13章 的比喻，何以與後期時代聚集有所關聯的更多教導，見新約學生用本（2018）第5章：馬太福音第13～15章裡的圖表。
補充學習活動
使用現代故事或比喻
為幫助學生了解在經文和比喻中找尋重要教訓的價值，不妨介紹如下的現代例子：
十二使徒定額組大衛·貝納長老在他的演講「繼續警醒祈禱」（2019年11月，利阿賀拿，第31-35頁）中，分享了他與貝納姊妹在非洲觀察野生動物的經驗。不妨播放「繼續警醒祈禱」（15：59），從2：13到5：14，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
十二使徒定額組雅各·陶美芝長老（1862-1933）教導的三個比喻，收錄於「三則比喻：不智的蜜蜂，貓頭鷹列車，兩盞燈」（2003年2月，利阿賀拿，第36-41頁）。