Matteuse 14:22–33

„Ärge kartke“

Jesus Christ depicted walking on the sea of Galilee toward a small fishing boat. The Apostles are in the fishing boat and are watching Christ walk toward them. There are storm clouds in the sky.

Jeesus Kristus kõndis vee peal ja kutsus ka Peetrust sama tegema. Nähes tormi ja laineid, hakkas Peetrus vajuma ning hüüdis Päästjat appi. See tund aitab Sul järgida Peetruse eeskuju, kuidas hirmsates või üle jõu käivates olukordades Päästja poole pöörduda.

Andke õpilastele vastamiseks aega. Vahel ei pruugi õpilased esitatud küsimusele kohe vastata. Andke õpilastele julgelt aega, et küsimuse üle mõtiskleda. Vahel on õpilastel vaja küsimuse üle järele mõelda ja mõtiskleda, kuidas sellele vastata. Selline mõtisklus aitab saada Püha Vaimu juhatust.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõtiskleda küsimuste üle käsiraamatust „Tule, järgne mulle!“: „Mis võis Peetrust mõjutada keset tormilist Galilea merd paadist välja astuma? Mis pani teda uskuma, et kui Jeesus suudab vee peal käia, siis suudab seda ka tema?“ („27. märts – 2. aprill . Matteuse 14; Markuse 6; Johannese 5–6: „Ärge kartke““, Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks: Uus Testament 2023).

Võimalikud õpitegevused

Jeesus saab meid elutormide ajal rahustada

See tund julgustab õpilasi rasketel hetkedel Jeesuse Kristuse poole pöörduma, et leida rahu ja turvatunnet. Tulevases hindamistunnis palutakse õpilastel tuvastada oma edusammud rasketel aegadel Kristuses rahu leidmises. Pange tähele, et osas „Täiendavad õpitegevused“ on mõtteid, mida selles tunnis kasutada saab. Valige tegevused, mis on õpilastele kõige asjakohasemad.

Jesus Christ depicted walking on the water of the Sea of Galilee. The Apostle Peter is in the water. Christ is extending His hand to Peter to prevent Peter from sinking.

Võiksite kirjutada tahvlile tsitaadi salmist Matteuse 14:30 ja kui õpilased järgmist küsimust arutavad, näidake seda pilti.

See pilt näitab kohutavat hetke apostel Peetruse elus. Salmis Matteuse 14:30 seisab, et Peetrus lõi „kartma ja hakkas vajuma, kisendas ning ütles: „Issand, päästa mind!“

Millised tänapäevased olukorrad võivad panna noori tundma ennast nagu Peetrus?

Paluge õpilastel mõelda vaikselt järgmisele küsimusele.

Kas Sinu elus on midagi, mis põhjustab hirmu või tunnet, et Sa upud?

Mõtiskle hetkeks, kuhu või kelle poole Sa tavaliselt nõnda tundes abi ja rahu saamiseks pöördud.Pärast imekombel rohkem kui viie tuhande mehe söötmist sundis Jeesus jüngreid paati astuma ja sõitma vastaskaldale Galilea merel (vt Matteuse 14:22).

Loe salme Matteuse 14:23–33 ja leia Päästja kohta tõdesid, mis aitavad Sul Tema poole pöörduda, kui tunned hirmu või kardad, et oled uppumas. Pane hoolega tähele mõtteid ja tundeid, mis tulevad Pühalt Vaimult. Tema saab aidata Sul ära tunda, kuidas need tõed rakenduvad sellele, mida Sina oma elus koged. Kirjuta leitud tõed oma pühakirjapäevikusse või pühakirjadesse. (NB! Neljas öövahikord kestis hommikul kella kolmest kella kuueni.)

Pärast seda, kui õpilastel on olnud kirjutamiseks piisavalt aega, paluge neil õpitud tõed tahvlile kirjutada. Kui vaja, võiksite esitada järgmised küsimused, et aidata õpilastel seda lugu edasi analüüsida ja sellest õppida.

Milliseid tõdesid Sa sellest loost õppisid?

Millele Peetrus vee peal püsides keskendus? Mis põhjustas tema vajuma hakkamise?

Mida õppisid Jeesuse Kristuse kohta, mis võib aidata Sul hirmutavatel või üle jõu käivatel hetkedel Tema poole pöörduda?

Järgmine tegevus ja video aitavad õpilastel mõista, kuidas Jeesusele Kristusele keskendumine saab neid rasketes olukordades aidata. Kui tunnete, et õpilastel on seda vaja, võib selle asemel keskenduda hoopis loos välja toodud tõdedele.

Järgneva harjutuse võib teha koos klassiga, kasutades järgmisi kohandusi.

Pange klassiruumis ühele poolele Jeesuse Kristuse pilt. Laske õpilastel paberile kirjutada midagi, mis tundub neil üle jõu käivat, ning seejärel viia paber klassi teise otsa. Pärast seda paluge neil keskenduda kas ühele või teisele paberile ruumis, nagu on öeldud ka järgmises tegevuses.

Keskendu Päästjale

Peetruse lugu õpetab meile, millele peaksime keskenduma. Meenuta, mis juhtus Peetrusega, kui ta keskendus Jeesusele Kristusele, ja mis juhtus siis, kui ta hakkas hoopis ümbritsevale tormile keskenduma (vt salme 28–31). Kirjuta paberile midagi oma elu või tulevikuga seotut, mis võib Sul üle jõu käia. Aseta see paber endast vasakule. Nüüd aseta endast paremale Jeesuse Kristuse pilt või mingi ese, mis Sulle Teda meenutab. Keskendu vaheldumisi nii mõtete kui ka silmadega üle jõu käivale olukorrale ja Jeesuse Kristuse pildile.

Kuidas saab keskendumine oma usule Jeesusesse Kristusesse ja Tema väele ja armastusele Sinu vastu Sind raskes olukorras aidata?
Millistel viisidel saab raskes olukorras Päästjale keskenduda?

Võid vaadata videot „Finding Christ during Difficult Times“ (4:35), mille leiab lehelt ChurchofJesusChrist.org, ning püüda leida, mida tegi noormees videos, et raskes olukorras Jeesusele Kristusele keskenduda.

Kaaluge võimalust jagada isiklikku kogemust palves Jumala poole pöördumisest, et raskel ajal Päästjalt jõudu ja tuge saada. Paluge ka õpilastel oma kogemustest rääkida. Kui õpilased oma lugusid jagavad, küsige neilt, mida nad on teinud, et nendel rasketel aegadel Päästja poole pöörduda.

Tunni kokkuvõtteks pane saadud muljed kirja. Mida õppisid Jeesuse Kristuse ja selle kohta, miks peaksime raskustes Tema poole pöörduma? Mida plaanid teha, et Tema poole pöörduda?

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas meie elu muutub, kui keskendume Jeesusele Kristusele?

President Howard W. Hunter (1907–1995) õpetas:

„Olen sügavalt veendunud, et kui ka meie üksikisikute, perede, kogukondade ja rahvastena Peetruse eeskujul pilgu Jeesusele kinnitaksime, võiksime meiegi kõndida võidukalt üle „uskmatuse laineharjade” ja jääda „kahtluste tuulte tõustes kartmatuks”. Ent kui pöörame pilgu Temalt, kellesse peaksime uskuma –, mis on nii kerge juhtuma ja mida maailmal on nii suur kiusatus teha –, ja kui me selle asemel, et vaadata Teda, kes saab meid aidata ja päästa, vaatame hoopis enda ümber tormlevaid raevukaid ja laastavaid loodusjõude, siis upume paratamatult vastuolude, murede ja meeleheite merre.“

(Howard W. Hunter. The Beacon in the Harbor of Peace. – 1992. a sügisene üldkonverents)

Matteuse 14:27 . Kuidas saame „olla julged“, kui kogeme raskusi?

Vanem Ronald A. Rasband Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

„Me ei saa olla korraga nii rõõmsad [ Õpetus ja Lepingud 68:6 ] kui ka hirmul. Need kaks – rõõm ja hirm – välistavad teineteist. ..

Selleks, et tunda rõõmu, peame usaldame Teda, kui asjad ei lähe nii, nagu sooviksime. See tähendab pidada vastu, kui rasked ülesanded ja elumuutused viivad meid ootamatus suunas, kui tragöödiad ja raskused purustavad meie unistused. Sest Issand meenutab meile: „Selles maailmas ei ole teie rõõm täielik, vaid teie rõõm on täielik minus.“ [ Õpetus ja Lepingud 101:36 ].“

(Ronald A. Rasband. Jeesus Kristus on vastus. – Õhtu üldjuhiga, 8. veebruar 2019, lk 1–2)

Kuidas võime hirmu tõttu kaotada Päästja pakutavad õnnistused?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud järgmist kogemust:

„See pühakirjalugu tuletab meile meelde, et kui me tuleme Kristuse juurde ja otsime Tema täiust, või kui Ta tuleb ise meile seda täiust tooma, võib meid esmalt haarata midagi puhta hirmu sarnast. See ei peaks nii olema, kuid vahel on. Evangeeliumi puhul on ülimalt irooniline, et seesama abi ja turvalisuse allikas, mida meile pakutakse, on ühtlasi just see, mille eest me võime oma sureliku lühinägelikkusega põgeneda. Olen näinud Kirikuga tutvujaid mistahes põhjusel ristimise eest põgenemas. Olen näinud noormehi põgenemas misjonikutse eest. Olen näinud noorpaare põgenemas abielu eest. Olen näinud liikmeid põgenemas raskete kutsete eest. Me põgeneme liiga sageli just nimelt selle eest, mis meid päästab ja rahustab. Me suhtume liiga sageli evangeeliumikohustustesse kui millessegi, mida karta ja siis hüljata.“

(Jeffrey R. Holland. Come unto Me. – [Brigham Youngi ülikooli pühalik koosolek, 2. märts 1997], lk 8, speeches.byu.edu)

Täiendavad õpitegevused

Päästmisplaani paralleel

Peetruse kogemus paadist väljumise, abi vajamise ja Päästja poolt turvaliselt tagasitoomisega võib meile õpetada mõndagi meie oma sureliku teekonna ja päästmisplaani kohta. Küsige õpilastelt järgmist: millised paralleele näed selle loo ja päästmisplaani vahel? Mida õpid Jeesuse Kristuse missiooni kohta, kui lugu selle pilguga vaatad?

Matteuse 14:27 . „Mina olen see, ärge kartke!“

Paluge õpilastel kirja panna abi, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus pakuvad, ent mida inimesed mõnikord hirmu tõttu väldivad. Siia hulka võivad kuuluda näiteks palved, vestlus piiskopiga, misjonitöö, kutse vastuvõtmine või abiellumine. Aidake õpilastel keskenduda faktile, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus pakuvad seda, et neid aidata. Nende juurde tulemist või nende pakutava vastuvõtmist ei ole vaja karta. Kaaluge vanem Jeffrey R. Hollandi kõnest „Come unto Me“ pärit tsitaadi näitamist, mille leiab osast „Kommentaarid ja taustteave“, et arutelu aidata.

Lisadetailid Markuse ja Johannese evangeeliumis

Eri evangeeliumikirjutajad jagasid sageli ühe ja sama loo kohta erisuguseid üksikasju. Seega aitab evangeeliumide erinevate vaatenurkade lugemine meil Uut Testamenti uurides Jeesuse Kristuse kohta rohkem õppida. Näiteks saame salmidest Johannese 6:16–19 teada, et enne kui Päästja jüngrite juurde tuli, said nad tormi tõttu kogu öö jooksul läbida ainult umbes 25 kuni 30 vagu maad (umbes 5–6 kilomeetrit), mis oli umbes 70 protsenti nende teekonnast (vt Markuse 6:48).

Kirjutage salmide Markuse 6:47–51 ja Johannese 6:19–21 viited tahvlile ja paluge õpilastel otsida nendest kirjakohtadest üksikasju, mida ei ole Matteuse loos, ning jagada, mida nad selle lisateabe põhjal Päästja kohta teada said.

Matteuse 14:27 . „Olge julged“

Juhtige õpilaste tähelepanu sellele, kuidas Päästja kutsus jüngreid üles raskest olukorrast hoolimata olema julged (vt Matteuse 14:27). Laske õpilastel otsida veel pühakirjakohti, kus Päästja kutsub meid üles olema julged. Arutage viise, kuidas me saame olla julged ka rasketes olukordades.