Матвій 14:22–33

“Не лякайтесь!”

Ісус Христос ходив по воді та запропонував Петрові зробити те саме. Коли Петро побачив бурю та хвилі, він почав потопати і закричав, просячи Спасителя про допомогу. Цей урок може допомогти вам наслідувати приклад Петра, який вчить нас звертатися до Спасителя під час ситуацій, що лякають або приголомшують нас.

Давайте студентам час на відповідь. Іноді студенти можуть не відразу відповісти на складне запитання. Не бійтеся давати студентам час на обдумування запитання. Іноді студентам необхідна можливість обдумати те, про що їх запитали, і обміркувати свою відповідь. Таке обдумування може сприяти настановам від Святого Духа.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати над такими запитаннями з посібника За Мною йдіть: “Що могло надихнути Петра залишити безпеку свого човна посеред Галілейського моря під час бурхливого шторму? Що змусило його повірити, що якщо Ісус міг ходити по воді, то він теж зможе?” (27 березня–2 квітня. Матвій 14; Марк 6; Іван 5–6: “Не лякайтесь”, За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Новий Завіт. 2023).

Можливі навчальні завдання

Ісус може заспокоїти нас під час життєвого шторму

Цей урок має заохотити студентів звертатися до Ісуса Христа, шукаючи спокій та безпеку у часи страждань. На наступному уроці оцінювання студентам буде запропоновано розглянути, настільки добре у них виходить знаходити спокій у Христі у такі часи. Зауважте, що у розділі “Додаткові навчальні завдання” містяться різноманітні ідеї, які можна використати під часу цього уроку. Оберіть завдання, які є найдоречнішими для студентів.

Можна записати на дошці цитату з Матвій 14:30 та показати це зображення, поки студенти обговорюватимуть наступне запитання.

На цьому зображенні представлено жахливий момент з життя апостола Петра. У Матвій 14:30 сказано, що “[Петро] злякався, і зачав потопати, і скричав: “Рятуй мене, Господи!”

• Яка сучасна ситуація може змусити молоду людину у наш час почуватися, як Петро?

Попросіть студентів подумки поміркувати над таким запитанням.

• Чи є що-небудь у вашому житті, що змушує вас боятися або відчувати, ніби ви потопаєте?

Поміркуйте хвилинку, куди або до кого ви зазвичай звертаєтеся, щоб отримати допомогу і знайти спокій, коли маєте такі відчуття.Після того, як Ісус Христос дивовижним чином нагодував більше п’яти тисяч людей, Він попросив Своїх учнів “до човна сідати, і переплисти на той бік [Галілейського моря] раніше Його” ( Матвій 14:22).

Окрім прочитання наступного уривка, можна показати відео “Чому ти сумніваєшся?” (2:06), щоб допомогти студентам уявити цю історію; відео можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Прочитайте Матвій 14:23–33 , шукаючи істини про Спасителя, які можуть допомогти вам звернутися до Нього, коли ви будете боятися або відчувати, ніби тонете. Прислухайтеся до думок та почуттів, що йдуть від Святого Духа. Він може допомогти вам розпізнати, як ці істини можна застосувати у ситуаціях у вашому житті. Запишіть визначені вами істини у своєму щоденнику для навчання або ж у своїх Писаннях. (Примітка: “четверта сторожа” позначала час між 3:00 та 6:00).

Дайте студентам достатньо часу на написання, а потім попросіть їх записати істини, які вони дізналися, на дошці. Якщо потрібно, можна поставити запитання, подібні до наступних, щоб допомогти студентам продовжити аналізувати та навчатися завдяки цій історії.

• Про які істини ви дізналися з цієї розповіді?

• На чому зосереджувався Петро, коли тримався на поверхні води? Чому він почав тонути?

• Що ви дізналися про Ісуса Христа, що може допомогти вам звернутися до Нього, коли ви відчуваєте страх чи приголомшення?

Наступне завдання та відео мають допомогти студентам зрозуміти, як зосередженість на Ісусі Христі може допомогти їм подолати труднощі. Залежно від потреб студентів, можна натомість зосередити увагу на інших істинах, які можна знайти у цій розповіді.

Наступну вправу можна виконати всім класом, застосувавши такі особливості:

Розташуйте зображення Ісуса Христа з одного боку кімнати. Попросіть студентів записати на аркуші паперу, що їх приголомшує, та розташувати цей аркуш з іншого боку кімнати. Потім запропонуйте їм перемістити свою увагу з одного боку кімнати в інший, як запропоновано в завданні нижче.

Зосередьтеся на Спасителі

Приклад Петра навчає нас, на чому нам слід зосереджуватися. Пригадайте, що трапилося, коли Петро зосередився на Ісусі Христі, та що відбулося, коли він перемістив свою увагу на бурю навколо нього (див. вірші 28–31). Запишіть на аркуші паперу, що може здаватися приголомшливим для вас у нинішньому житті чи у майбутньому. Розташуйте цей аркуш зліва від себе. А тепер з правого боку розташуйте зображення Ісуса Христа або щось інше, що нагадує вам про Нього. По черзі зосереджуйте свою увагу та погляд на приголомшливій ситуації, а потім на зображенні Ісуса Христа.

• Як ваша зосередженість на своїй вірі в Ісуса Христа та Його силі й любові до вас може допомогти вам під час складних ситуацій?

• Яким чином можна зосереджуватись на Спасителі під час випробувань?

Можливо, ви захочете переглянути відео “Finding Christ during Difficult Times” (4:35), розташоване на сайті ChurchofJesusChrist.org. Зверніть увагу на те, що молодий чоловік у цьому відео зробив, щоб зосередитись на Ісусі Христі під час випробувань.

Ви можете поділитися власним досвідом і розповісти, як звертатися до Господа в молитві, щоб отримати силу і підтримку від Спасителя під час випробувань. Запропонуйте бажаючим студентам також поділитися власним досвідом. Коли студенти ділитимуться, запитайте, що вони робили у той час, аби звернутися по допомогу.

На завершення уроку запишіть отримані враження. Що ви дізналися про Ісуса Христа та чому ми повинні звертатися до Нього, коли відчуваємо, що потопаємо? Що ви плануєте робити, щоб звернутися до Нього по допомогу?

Коментарі та довідковий матеріал

Як змінюється наше життя, коли ми зосереджуємось на Ісусі Христі?

Президент Говард В. Хантер (1907–1995) навчав:

Я твердо переконаний, що якби ми—як окремі люди, так і сім’ї, громади і народи—могли, як Петро, не зводити очей з Ісуса, то ми також могли б переможно йти по “хвилях невіри, що здіймаються”, і “не жахатися під потужними вітрами сумнівів”. Але якщо ми відведемо наш погляд від Того, в Кого ми повинні вірити, а це так легко зробити і світ так сильно спокушає нас на це, та будемо дивитися на силу й лють тих жахливих і руйнівних елементів навколо нас, а не на Того, Хто може допомогти нам і Хто може спасти нас, тоді ми неодмінно потонемо в морі конфліктів, горя і відчаю.

(Говард В. Хантер, “The Beacon in the Harbor of Peace”, Ensign, лист. 1992, с. 19)

Maтвій 14:27 . Як ми можемо “бути в доброму гуморі”, коли переживаємо труднощі?

Старійшина Рональд A. Разбанд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив:

Ми не можемо бути “в доброму гуморі” [ Учення і Завіти 68:6 ] і водночас ціпеніти від страху. Ці два стани—добрий гумор і страх—є несумісними. …

Бути в доброму гуморі означає довіряти [Ісусу Христу], коли все йде не так, як ми планували. Це означає не відступати і не здаватися, коли через складні завдання та повороти долі наше життя змінюється не так, як очікувалось, коли трагедії і труднощі розбивають наші мрії. Але Господь нагадує нам: “В цьому світі ваша радість неповна, але повна ваша радість в Мені” [ Учення і Завіти 101:36 ].

(Рональд А. Разбанд, “Вихід є—це Ісус Христос” [вечір з генеральним авторитетом, 8 лют. 2019 р.], сс. 1–2)

Як страх може змусити нас втратити благословення, які пропонує Спаситель?

Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився такою думкою:

Ця історія з Писань нагадує нам, що, перший крок, який наближає нас до Христа, або Його до нас, може наповнити нас почуттям, яке нагадує жах. Так не повинно бути, але іноді трапляється. Одним з найбільших парадоксів євангелії є те, що у своїй земній короткозорості ми можемо уникати самого джерела допомоги і безпеки. Я бачив, як з тих чи інших причин зацікавлені Церквою уникають хрищення. Я бачив, як старійшини уникають покликання на місію. Я бачив, як закохані уникають шлюбу, а молоді пари бояться створювати сім’ї та майбутнього. Надто часто багато з нас уникає того, що нас благословить, врятує або ж допоможе. Надто часто ми дивимося на відданість євангелії та заповіді як на те, чого слід боятись і від чого відмовлятись.

(Джеффрі Р. Холланд, “Come unto Me” [Духовний вечір в Університеті Бригама Янга, 2 бер. 1997 р.], 8, speeches.byu.edu)

Додаткові навчальні завдання

Паралель плану спасіння

Досвід Петра, коли він покинув човен, потребував допомоги і Спаситель безпечно повернув його назад, може навчати нас про нашу власну земну подорож та план спасіння. Задайте студентам такі запитання: Які паралелі ви бачите між цією історією та планом спасіння? Що ви дізнаєтеся про місію Ісуса Христа, коли дивитеся на цю історію з цієї точки зору?

Maтвій 14:27 . “Це Я, не лякайтесь!”

Попросіть студентів назвати випадки, коли Небесний Батько та Ісус Христос пропонували допомогу, проте люди іноді її уникали через страх. Сюди може входити молитва, співбесіда з єпископом, служіння на місії, прийняття покликання, одруження тощо. Допоможіть студентам зосередити увагу на тому факті, що Небесний Батько та Ісус Христос пропонують їм цю допомогу. Немає потреби боятися прийти до Них та прийняти те, що Вони нам пропонують. Ви можете показати твердження старійшини Джеффрі Р. Холланда з його виступу “Прийдіть до мене”, яке міститься у розділі уроку “Коментарі та довідковий матеріал”, щоб допомогти провести це обговорення.

Додаткові деталі в євангелії від Марка та Івана

Різні автори євангелії часто розповідали унікальні деталі однієї історії. Тому читання різних євангелій може допомогти нам дізнатись більше про Ісуса Христа під час вивчення Нового Завіту. Наприклад, читаючи Іван 6:16–19 ми дізнаємося, що перед тим, як Спаситель прийшов до учнів, через шторм вони подолали лише стадій із двадцять п’ять або з тридцять на своєму човні (близько 3,1–3,8 миль або 5–6 кілометрів), це становило приблизно 70 відсотків їхньої подорожі, хоч і веслували майже всю ніч (див. Марк 6:48).

Запишіть на дошці Марк 6:47–51 та Іван 6:19–21 та запропонуйте студентам пошукати в цих уривках деталі, яких немає в розповіді Матвія та поділитися тим, що вони дізнаються про Спасителя завдяки цим додатковим деталям.

Maтвій 14:27 . “Будьте в доброму гуморі”

Зверніть увагу студентів на те, як Спаситель закликав Своїх учнів “бути в доброму гуморі” ( Матвій 14:27), хоча вони й знаходились у скрутній ситуації. Попросіть студентів знайти інші уривки з Писань, в яких Спаситель закликає нас “бути в доброму гуморі”. Обговоріть, як ми можемо залишатись в доброму гуморі навіть за складних обставин.