มัทธิว 18; ลูกา 10

ภาพรวม

พระเยซูคริสต์ทรงสอนว่าพระองค์และพระบิดาบนสวรรค์ของเราทรงรักและห่วงใยทุกคน พระองค์ทรงสอนอุปมาสองเรื่องซึ่งจะช่วยให้เราเข้าใจความรักของพระองค์และเรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างที่พระองค์จะทรงทำ อุปมาเรื่องทาสที่ไร้ความเมตตาย้ำเตือนให้เราเมตตาผู้อื่นเหมือนที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเมตตาเรา อุปมาเรื่องชาวสะมาเรียใจดีจะช่วยให้เราทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการรักเพื่อนบ้านได้ นอกจากนี้พระองค์ทรงสอนทั้งมารธาและมารีย์เกี่ยวกับความสำคัญของการให้พระองค์เป็นศูนย์กลางของชีวิตเรา

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

มัทธิว 18:11–14

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีไว้เพื่อช่วยให้ท่านรู้สึกว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมีความสงสารและทรงปรารถนาที่จะช่วยทุกจิตวิญญาณที่สูญหายให้รอด

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนและพร้อมแบ่งปันเรื่องราวพระคัมภีร์ที่แสดงถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับผู้ที่หลงไปทางวิญญาณ

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เพื่อเริ่มบทเรียนท่านอาจใช้เครื่องมือการสำรวจออนไลน์เพื่อเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมีความรู้สึกอย่างไรต่อผู้ที่ทำบาป

มัทธิว 18:21–35

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้มากขึ้นขณะพวกเขาพยายามให้อภัยผู้อื่น

• การเตรียมของนักเรียน: ในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน พระเจ้าตรัสว่า “เรียกร้องจากเจ้าที่จะให้อภัยมนุษย์ทั้งปวง” ( หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:10) เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าเหตุใดพระเยซูคริสต์ทรงบัญชาเราให้อภัยกันและกัน อาจเป็นประโยชน์ที่จะเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:9–11 ด้วยและใคร่ครวญข่าวสารของพระเจ้าในข้อพระคัมภีร์เหล่านั้น

• วีดิทัศน์: “เส้นทางแห่งหน้าที่ของเรา” (11:10; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 2:16 ถึง 3:25)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ในการเริ่มต้นบทเรียนท่านอาจให้ดูข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนไตร่ตรอง: “เรา, พระเจ้า, จะให้อภัยผู้ที่เราจะให้อภัย, แต่เรียกร้องจากเจ้าที่จะให้อภัยมนุษย์ทั้งปวง” ( หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:10) หลังจากนักเรียนมีเวลาไตร่ตรองแล้วเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันว่าเหตุใดพระบัญญัติข้อนี้จึงเป็นพรในชีวิตเรา ขอให้พวกเขาแบ่งปันด้วยว่าเหตุใดบางครั้งการรักษาพระบัญญัติข้อนี้อาจเป็นเรื่องยาก

ลูกา 10:25–37

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการรักเพื่อนบ้าน

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน ลูกา 10:30–35 และมองหาว่าพวกเขาเห็นพระคุณลักษณะของพระเยซูคริสต์ที่ใดบ้างในอุปมานี้ ขอให้พวกเขามองหาด้วยว่าพวกเขาเห็นคุณลักษณะของตนเองที่ใดในอุปมานี้

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ในระหว่างช่วงของบทเรียนที่นักเรียนสนทนาคำถามเกี่ยวกับการรักเพื่อนบ้านในสถานการณ์หลากหลาย ท่านอาจใช้ห้องประชุมย่อย มอบหมายหนึ่งสถานการณ์ที่อยู่ในบทเรียนให้แต่ละกลุ่ม และให้เวลากลุ่มสนทนาคำถามสามข้อขณะพวกเขาคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ได้รับมอบหมาย

ลูกา 10:38–42

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยให้นักเรียนระบุการเลือกและกิจกรรมที่ช่วยทำให้พระเยซูคริสต์เป็นศูนย์กลางของชีวิตพวกเขา

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทำรายการกิจกรรมที่ทำในหนึ่งวันก่อนบทเรียนนี้และนำรายการนั้นมาชั้นเรียน

• อุปกรณ์สำหรับบทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริง: ภาชนะและก้อนหินหลากหลายขนาดในจำนวนเกินกว่าที่จะใส่ได้พอดี

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 6จุดประสงค์ของบทเรียน: เปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งมากขึ้นถึงความจริงและอธิบายความจริงเหล่านั้นที่เกี่ยวกับข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อจากพันธสัญญาใหม่

หมายเหตุ: อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนนี้ โปรดดูตารางบทเรียนที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างเปิดสอนเซมินารี

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุทักษะหรือกลยุทธ์ในการศึกษาพระคัมภีร์หนึ่งอย่างที่เหมาะกับพวกเขาและคิดว่าเหตุใดทักษะหรือกลยุทธ์นี้จึงเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา

• เอกสารแจก: เตรียมให้นักเรียนดูรายการข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง หรือจัดเป็นเอกสารแจกให้นักเรียน

• อุปกรณ์การเรียน: ให้แน่ใจว่านักเรียนมีเครื่องเขียนและสมุดบันทึกการศึกษา หรือกระดาษเพื่อใช้ระหว่างกิจกรรมของบทเรียน

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: นักเรียนอาจเลือกสร้างหน้าดิจิทัล “บรรทัดมาเติมบรรทัด” หรือการนำเสนอด้วยภาพสำหรับข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน จากนั้นนักเรียนอาจแชร์หน้าจอเพื่อแสดงและอธิบายงานสร้างสรรค์ของพวกเขาต่อชั้นเรียน