Máté 26; Márk 14; János 13

Áttekintés

A pészah (páskha, húsvét) alatt Jézus egymás szolgálatáról és szeretetéről tanította a tanítványait. Bejelentette, hogy valaki el fogja árulni. Bevezette az úrvacsora szertartását, hogy így, ezen az új módon emlékezzenek Őrá a tanítványai. Az e heti anyag egy tanismereti leckét tartalmaz, amely segít a tanulóknak növelni az úrvacsora tanáról való tudásukat, valamint egy olyan leckét, amely abban segít nekik, hogy felmérjék, mit tanultak és hogyan fejlődtek.

Készülj a tanításra

Az alább leírtak olyan ötleteket biztosítanak a hitoktatók számára, amelyekre az egyes leckékre való felkészüléshez szükségük lehet.

János 13

A lecke célja: Ez a lecke arra ösztönözheti a tanulókat, hogy boldogságra törekedjenek azáltal, hogy úgy szolgálnak és szeretnek másokat, ahogyan Jézus tette.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek lehetőséget arra, hogy szolgáljanak vagy krisztusi szeretetet tanúsítsanak egy másik személy iránt.

• Rövidfilm: Music Video: I’m Trying to Be like Jesus—Emily Brown [Videóklip: Én Jézust fogom követni – Emily Brown] (3:18)

• Rövidfilm: When Ye Are in the Service—YM [Amikor mások szolgálatában vagytok – FF] (3:01)

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Amellett, hogy megkéred a tanulókat egy egyéni terv összeállítására a mások iránti nagyobb szeretet kimutatását illetően, a tanulók közösen is készíthetnek egy tervet arra, hogy együtt valami kedveset tegyenek valakiért.

Máté 26:1–25

A lecke célja: Ez a lecke segíthet a tanulóknak abban, hogy a Szabadító szentírásokban található szavait használva megvizsgálják az életüket, és meghatározzák, milyen területeken kell fejlődniük.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor a szentírásokból, egyházi vezetőktől vagy a Szentlélektől származó tanácsokat vagy tanításokat alkalmaztak az életükre. Miben lenne más az életük, ha nem döntöttek volna e tanács alkalmazása mellett?

• Rövidfilm: „Én vagyok-é az, Uram?” (18:17; a 0:34 és 2:30 közötti rész)

Máté 26:26–30; Lukács 22:19–20

A lecke célja: Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni és átérezni annak a fontosságát, hogy emlékezzenek a Szabadítóra, amikor vesznek az úrvacsorából.

• Tanulói felkészülés: Mondd el a tanulóknak, hogy ebben a leckében az lesz a feladatuk, hogy átgondolják az úrvacsoravétellel kapcsolatos élményeiket. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak a legutóbbi úrvacsoravételi élményükre, és készüljenek fel annak a megosztására, hogy mit tettek, gondoltak vagy éreztek, ami segített nekik emlékezni a Szabadítóra.

• Rövidfilm: Az úrvacsora: megújulás a léleknek (10:38; a 9:25 és 9:57 közötti rész)

• Rövidfilm: Always Remember Him [Őrá mindenkor emlékezni] (5:27; a 0:00 és 0:53 közötti rész)

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Gondold át, mely forrásokra irányítod majd a tanulók figyelmét, miközben felkészülnek az úrvacsora tanának a tanulmányozására. Egyeztess egy módot arra, hogy a tanulók párokban vagy kis csoportokban megosszák az úrvacsoráról szóló óravázlatukat.

Tanismeret: Lukács 22:19–20

A lecke célja: Ez a lecke lehetőséget biztosít a tanulóknak az úrvacsora tanának a jobb elsajátítására azáltal, hogy kívülről megtanulják a hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést, elmagyarázzák a tant, és alkalmazzák a lelki tudás megszerzése tantételeit.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mi segít nekik emlékezni a Szabadítóra, amikor vesznek az úrvacsorából, és készüljenek fel arra, hogy ezt az élményt felhasználják vagy megosszák ebben a leckében.

Tanulásod felmérése – 5.

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak értékelni a kitűzött céljaikat, valamint a személyes fejlődést, amelyet az Újszövetség tanulmányozása során megtapasztaltak.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak vissza az utolsó néhány leckére és az e leckék eredményeképpen megélt élményeikre.

• Képek: Olyan képek, amelyek segítenek a tanulóknak felidézni néhány kulcsfontosságú eseményt és tanítást, amelyeket az elmúlt három hét során tanulmányoztak

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Miközben a tanulók elmondják a Jézus Krisztus második eljöveteléről szóló magyarázatukat, megkérheted a legutóbb felszólaló tanulót, hogy válassza ki, az osztály melyik tagja legyen a következő. Ezt a tanulót aztán megkérheted, hogy fűzzön hozzá a magyarázathoz legalább egy olyan részletet, amely korábban még nem hangzott el, majd következő felszólalónak válasszon ki egy másik tanulót. Ezt a folyamatot addig ismételhetik, amíg a tanulók már nem tudnak több olyan részletre gondolni, amelyet el szeretnének magyarázni.