Mary Magdalene encountering the resurrected Christ.
Jesus Kristus viste sig for mange personer og grupper efter sin opstandelse. Denne lektion kan styrke dit vidnesbyrd om, at Frelseren lever, når du studerer nogle af disse vidners oplevelser.
Bær vidnesbyrd om Jesus Kristus. Se efter muligheder for at bære vidnesbyrd om Jesus Kristus, herunder apostlenes og profeternes vidnesbyrd. Dette inviterer Helligånden til at vidne om sandheden.
Forberedelse af eleverne: Bed eleverne om at læse Eter 12:5-9 med dette spørgsmål i tankerne: Hvordan kan I vide, at Jesus Kristus lever uden at se ham?
Mulige læringsaktiviteter
Tro uden at se
Sørg for at spare tilstrækkelig tid til, at eleverne kan bære deres vidnesbyrd om Jesus Kristus hen mod slutningen af lektionen.
Se på følgende billede af den opstandne Frelser, der kommer frem fra graven. Skriv i din studiebog, hvad du kan fortælle en, der tvivler på, at denne meget vigtige begivenhed fandt sted. Hvilke beretninger fra skriften om Frelserens opstandelse kan du dele med dem?
Billede
The resurrected Jesus Christ emerging from the Garden Tomb. Christ is portrayed stepping out of the tomb. He is depicted wearing white robes. Flowers are blooming near the entrance to the tomb.
Hvorfor tror I, at det er vigtigt for Herren, at vi hver især får vores eget vidnesbyrd om, at han lever?
Tænk over dit vidnesbyrd om, at Jesus Kristus lever, og hvordan du vil blive velsignet ved at styrke dette vidnesbyrd. Studium af ordene fra dem, der ved, at Frelseren lever, kan styrke vores tro på, at han lever, selv når andre omkring os tvivler. Når du studerer i dag, så vær opmærksom på tilskyndelser fra Helligånden, der bekræfter sandheden af disse beretninger til dit hjerte og sind.
Vidner i Det Nye Testamente
Studér mindst en af følgende beretninger fra Det Nye Testamente om mennesker, der så den opstandne Frelser. Nedskriv derefter dine svar på de to spørgsmål, der følger, og alle andre tanker og indtryk, der måtte komme til dig.
Overvej at placere billeder, der repræsenterer følgende fire beretninger, sammen med de tilhørende skriftstedshenvisninger, i forskellige områder af lokalet. Bed eleverne om at besøge hvert område individuelt eller i små grupper og studere de tilhørende beretninger.
Alternativt kan eleverne bruge mere tid på at studere en af følgende beretninger i dybden ud fra elevernes behov i stedet for kort at studere alle fire beretninger. Nogle forslag til at studere disse beretninger findes i afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter« i lektionen.
Hvad lærte I, der kan styrke jeres tro på, at Jesus Kristus lever?
Hvad lærte I om Frelseren af hans omgang med denne person eller disse mennesker?
Andre vidner fra skriften
Dit vidnesbyrd om Frelseren kan blive yderligere styrket ved at studere yderligere vidner i andre skrifter. Studér mindst et af følgende mesterlæreskriftsteder. Nedskriv derefter dine svar på de to spørgsmål, der følger, og alle andre tanker og indtryk, der måtte komme til dig.
Bemærk, at hvert af disse skriftsteder indeholder et mesterlæreskriftsted. Overvej at foreslå eleverne at markere disse skriftsteder på en særlig måde, så de let vil kunne genkende dem som mesterlæreskriftsteder.
Folk i det fordums Amerika kort tid efter Frelserens opstandelse: 3Nefi 11:8-17
Hvordan kan det, du læser, styrke din tro på, at Jesus Kristus lever?
Hvilken ny indsigt har I opnået om Jesus Kristus?
Nutidige vidner
En anden vigtig måde at styrke dit vidnesbyrd, om at Jesus Kristus lever, på, er ved at studere nutidige »særlige vidner om Kristi navn i hele verden« ( L&P 107:23), de ordinerede apostle i vore dage.
Overvej at erstatte en af følgende udtalelser med andre levende apostles vidnesbyrd.
Du kan eventuelt se videoen »Come unto Me« (fra tidskode 16:18 til 16:47) og videoen »Den eneste sande Gud og ham, som Jesus Kristus har sendt« (2:26), der begge findes på ChurchofJesusChrist.org. Eller læs udtalelserne af præsident Eyring og ældste Holland, to nutidige vidner om Jesus Kristus.
Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab har sagt:
Billede
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Jeg er et vidne om Herrens opstandelse, så sikkert som hvis jeg havde været der den aften med de to disciple i huset på vejen til Emmaus. Jeg ved, at han lever, så sikkert som Joseph Smith vidste det, da han så Faderen og Sønnen i lyset den herlige morgen i en lund i Palmyra.
Dette er den sande Jesu Kristi Kirke.
(Henry B. Eyring, »Kom til mig«, Liahona, maj 2013, s. 25)
Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:
Billede
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Jeg vidner om, at Jesus Kristus bogstavelig talt er den levende Søn af vores bogstavelige, levende Gud … Jeg bærer vidnesbyrd om, at han bogstavelig talt opstod fra graven, og da han var steget op til sin Fader for at færdiggøre opstandelsen, viste han sig gentagne gange for hundredvis af disciple i den gamle verden og i den nye verden. Jeg ved, at han er Israels Hellige, den Messias, som en dag igen vil komme tilbage i endelig herlighed for at regere på jorden som herrernes Herre og kongernes Konge.
(Jeffrey R. Holland, »Den eneste sande Gud, og ham, han har udsendt, Jesus Kristus«, Liahona, nov. 2007, s. 42)
Hvorfor tror I, at Frelseren har givet os nutidige vidner udover sine gamle vidnesbyrd?
Dit vidnesbyrd
Læs Johannes 20:29 og se efter sandheder, som Jesus Kristus lærte Thomas om at få et vidnesbyrd.
Hvad lærer dette vers jer om udviklingen af jeres vidnesbyrd om Jesus Kristus?
En sandhed, vi kan lære af Frelserens lærdomme i dette vers, er, at vi er velsignede for at vælge at tro på, at Jesus Kristus lever, selv når vi ikke har set ham.
Brug resten af lektionen til at give eleverne mulighed for at bære vidnesbyrd om den levende Frelser. Vælg mellem følgende foreslåede spørgsmål eller brug andre metoder til at hjælpe eleverne til at tænke over og bære deres vidnesbyrd.
Overvej at bede eleverne om at skrive deres vidnesbyrd i deres studiebog eller synge en salme som klasse, før de bærer deres vidnesbyrd højt.
Tilføj dit personlige vidnesbyrd om Frelseren til dem, du har studeret i dag. Som en måde at gøre dette på kan du overveje at skrive svar på spørgsmål som følgende i din studiebog.
Hvilket bevis har I set i jeres og andres liv på, at Jesus Kristus lever?
Hvornår har I følt Helligånden vidne for jer om, at Jesus Kristus er virkelig?
Hvilket råd ville I give en, der endnu ikke er sikker på, om de tror på, at Frelseren lever?
Kommentar og baggrundsinformation
Hvorfor var der sår fra korsfæstelsen i Jesu opstandne legeme?
Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har skrevet:
Billede
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Selvom opstandelsens kraft kunne have – og utvivlsomt en dag – fuldstændig genoprettet og fjernet sårene fra korsfæstelsen, valgte Kristus dog at beholde disse sår med et formål, deriblandt for hans tilsynekomst i de sidste dage, da han vil vise disse mærker og åbenbare, at han blev såret »i sine venners hus« ( Zak 13:6 ; L&P 45:52).
Sårene i hans hænder, fødder og side er tegn på, at smertefulde ting i jordelivet sker selv for de rene og fuldkomne, tegn på, at prøvelser ikke er bevis på, at Gud ikke elsker os. Det er en betydningsfuld og håbefuld kendsgerning, at det er den sårede Kristus, der kommer os til undsætning.
(Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant, 1997, s. 258-345).
Johannes 20:17 . Hvad mente Frelseren, da han bad Maria Magdalene om ikke at »røre [ham] «?
Ældste Bruce R. McConkie (1915-85) fra De Tolv Apostles Kvorum forklarede:
Billede
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
I den engelske King James-oversættelse citeres Jesus for at sige: »Rør mig ikke.« Joseph Smiths oversættelse siger: »Hold mig ikke.« Forskellige oversættelser fra græsk gengiver passagen som: »Hold ikke fast i mig« eller »Hold mig ikke«. Nogle gengiver betydningen som: »Hold ikke længere fast i mig« eller »Hold mig ikke længere«. Nogle taler om at holde op med at holde ham eller holde fast i ham, hvilket antyder, at Maria allerede holdt ham. Der er rimelig grund til at antage, at det, den opstandne Herre sagde til Maria, havde denne mening: »Du kan ikke holde på mig her, for jeg skal stige op til min Fader.«
(Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah: From Betlehem to Calvary, 1981, 4:264)
Hvilke videoer er tilgængelige, der kan hjælpe mig til at visualisere beretningerne om den opstandne Frelsers tilsynekomst?
Se eventuelt følgende videoer (findes på ChurchofJesusChrist.org):»Jesus er opstanden« (4:05)
»Kristus viser sig på vejen til Emmaus« (3:32)
»Salige er de, som ikke har set og dog tror« (2:29)
Supplerende læringsaktiviteter
En alternativ begyndelse på lektionen
For at indlede lektionen kan du overveje at bede en elev om at fortælle navnet på en person, de kender godt, men som klassen og læreren aldrig har mødt. Lad derpå letmodigt som om, at du tvivler på, at denne person findes. Stil eleverne spørgsmål som følgende: Kan nogen i denne klasse bekræfte, at denne person findes? Hvis nok af os er uenige i det, I fortalte os, ville I så begynde at tvivle på, at denne person eksisterer?
Bed dem derefter om at tænke over, hvordan de ville svare en, der tvivler på Jesu Kristi eksistens.
Vejen til Emmaus
Hvis det vil gavne eleverne at bruge mere tid på beretningen i Lukas 24:13-35, kan du overveje at stille følgende spørgsmål:
Hvorfor brugte Frelseren skrifterne til at hjælpe disciplene til bedre at forstå hans mission?
Hvilke skriftsteder kan I bruge til at hjælpe en ven til bedre at forstå Frelserens mission?
Hvordan beskrev disciplene deres følelser, som det står i vers32 ? Hvad førte til, at disciplene følte, hvad de gjorde? Hvordan vil I beskrive de tilskyndelser, I har modtaget fra Helligånden?
Hvorfor er det bemærkelsesværdigt, at disciplene genkendte Frelseren »ved at bryde brødet«? ( vers35). Hvordan gælder det i vores liv?
Vælg at tro
Bed eleverne om at læse Johannes 20:1-8 og se efter, hvad Johannes gjorde efter at have hørt om Maria Magdalenes oplevelse. (Bemærk, at Johannes omtaler sig selv som »den anden discipel« i dette skriftsted).
Bed eleverne om at sammenligne Johannes‹ reaktion i Johannes 20:8 med Thomas’ udtalelse i Johannes 20:24-25 . Stil dernæst følgende spørgsmål:
Hvilke ting tror I på uden at have brug for fysisk bevis?
Hvordan er I blevet velsignet for at vælge at tro uden fysisk bevis? (Se Joh 20:29).
Hvordan kan I styrke jeres tro på det, der er sandt, og som I endnu ikke kan se? (Se Alma 32:16-21 ; Eter 12:6).
