Մատթեոս 3.13-17, Մաս 1

Հիսուս Քրիստոսը մկրտվեց Հովհաննես Մկրտիչի կողմից

Հիսուս Քրիստոսը եկավ Հովհաննես Մկրտիչի մոտ՝ նրա կողմից մկրտվելու համար: Այս դասը ձեզ կօգնի հասկանալ և բացատրել մկրտության կարևորությունը Հիսուս Քրիստոսի ավետարանում:

Օգտագործել Մորմոնի Գիրքը ճշմարտությունը պարզաբանելու համար Օգնեք ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ Աստվածաշնչում ուսուցանվող կարևոր վարդապետությունը՝ Մորմոնի Գրքի օգնությամբ հաստատելով և պարզաբանելով ճշմարտությունը:

Ուսանողի պատրաստում. Խնդրեք ուսանողներին պատրաստվել դասին՝ մտածելով, թե իրենք ինչպես կբացատրեին մկրտության կարևորությունը իրենց սիրելի մարդուն, ով Հիսուս Քրիստոսի Վերջին Օրերի Սրբերի Եկեղեցու անդամ չէ:

Հնարավոր ուսումնական վարժություններ

Մկրտության կարևորությունը

Հիշեք այն մարդկանց, ում սիրում եք, և ովքեր Հիսուս Քրիստոսի Վերջին Օրերի Սրբերի Եկեղեցու անդամներ չեն: Պատկերացրեք, որ նրանցից մեկը հանդիպել է միսիոներների հետ: Ինչպե՞ս կվերաբերվեիք դրան: Պատկերացրեք, որ միսիոներները խնդրեցին ձեզ բացատրել մկրտվելու կարևորությունը: Մտածեք այն մասին, թե ինչ կարող եք ասել, որը կօգնի ձեր սիրելի մարդուն կատարել այդ կարևոր քայլը:

• Ըստ 1-10 բալանոց սանդղակի (ուր 1 նշանակում է անպատրաստ, իսկ 10՝ շատ լավ պատրաստված), որքանո՞վ պատրաստված կզգայիք՝ բացատրելու մկրտության կարևորությունն այնպես, որ կօգներ ձեր սիրելի մարդուն ցանկանալ մկրտվել:

Կարող եք խնդրել ուսանողներին պատասխանել հետևյալ հարցին՝ բարձրացնելով իրենց ձեռքերի համապատասխան թվով մատները:

• Ուրիշ ի՞նչ կցանկանայիք իմանալ մկրտության մասին, որպեսզի ձեզ ավելի պատրաստված զգայիք դրա կարևորությունը բացատրելու համար:

Նշեք մկրտության այն կողմերը, որոնց մասին ուսանողները կցանկանային ավելին իմանալ: Ուսուցանելիս փորձեք դասից որևէ նյութ ընդգծել, որը կօգնի պատասխանել ուսանողների հարցերին:

Այսօրվա դասի ժամանակ դուք հնարավորություն կունենաք ուսումնասիրել մկրտության վարդապետությունը և թեմայի վերաբերյալ տարբեր հարցեր տալ: Դուք նաև հնարավորություն կունենաք բացատրել ձեր սովորածը:

Հիսուս Քրիստոսը մկրտվեց, որ մեզ ցույց տա ճանապարհը

Կարող եք ցույց տալ Վերջին Օրերի Սրբերի հրատարակության Աստվածաշնչյան քարտեզներ բաժնի 11-րդ քարտեզը, որը կոչվում է « Սուրբ Երկիրը Նոր Կտակարանի ժամանակներում » կամ առաջարկել ուսանողներին գտնել այն իրենց սուրբ գրություններում:

Հիսուսը Գալիլեայից Բեթաբարա հավանաբար ճամփորդել է ոտքով, որպեսզի մկրտվի Հովհաննես Մկրտիչի կողմից (տես Մատթեոս 3.13 , Հովհաննես 1.28 , 1 Նեփի 10.9): Հովհաննեսը կրում էր Ահարոնյան Քահանայության բանալիները և մկրտում էր մարդկանց Հորդանան գետում (տես Սուրբ գրքերի ուղեցույցի « Հովհաննես Մկրտիչ » հոդվածը, scriptures.ChurchofJesusChrist.org-ում): Օգտագվելով քարտեզի վրա նշված սանղակներից մեկը՝ գնահատեք, թե որքան տարածություն էր անցել Փրկիչը:

• Հովհաննեսի կողմից մկրտվելու Փրկիչի ցանկությունը ձեզ ի՞նչ է ուսուցանում Նրա և մկրտության մասին։

Կարդացեք Մատթեոս 3.13-17 հատվածները և պատկերացրեք, որ ներկա եք Փրկիչի մկրտությանը: Փնտրեք Փրկիչին և մկրտությանը վերաբերող կարևոր մանրամասներ, որոնք դուք կցանկանայիք հիշել: Հատված 15-ում «թող» բառը նշանակում է «թույլ տալ»: Կարող եք նաև դիտել «Հիսուսի մկրտությունը» տեսանյութը (2:54) ChurchofJesusChrist.org կայքում և ընթացքում հետևել ձեր սուրբ գրություններին:

• Եթե ներկա լինեիք Փրկիչի մկրտությանը, ի՞նչ կցանկանայիք հիշել այդ փորձառությունից:

• Ձեր կարծիքով, ի՞նչ կսովորեիք Փրկիչի և մկրտության մասին:

Ուսանողների կողմից բացահայտված ճշմարտություններից մի քանիսը կարող են կենտրոնանալ Աստվածագլխի վրա: Եթե «Մատթեոս 3.13-17, Մաս 2»-ը լինի ձեր հաջորդ դասը, կարող եք տեղեկացնել ուսանողներին, որ այդ ժամանակ դուք ավելի մանրամասն կքննարկեք Աստվածագլուխը:

Մտածեք, թե Հիսուս Քրիստոսի մկրտությանը վերաբերող ինչ փորձառությամբ կարող եք կիսվել ձեր ընկերոջ կամ ընտանիքի անդամի հետ, որը կարող է օգտակար լինել նրան:

Մտածեք, թե ձեր ընկերը կամ ընտանիքի անդամը ինչ հարցեր կարող է ունենալ մկրտության վերաբերյալ: Նրանց հարցերից մի քանիսի պատասխանները կարող եք գտնել Մատթեոս 3 -ում: Բացի այդ, Մորմոնի Գիրքը ոգեշնչված աղբյուր է, որը բազմաթիվ ճշմարտություններ է պարզաբանում մկրտության մասին: Ահա հարցերի օրինակներ, որոնք կարող են ունենալ մկրտության կարևորությունը չհասկացող մարդիկ: Ընտրեք մի հարց, որն, ըստ ձեզ, կարող է տալ ձեր ընկերը կամ ընտանիքի անդամը: Ապա ուսումնասիրեք առնչվող հատվածները Մորմոնի Գրքում և տեսեք, թե դրանք ինչպես կարող են օգնել ձեզ պատասխանել այդ հարցին:

Գրատախտակին գրեք հետևյալ հարցերը և սուրբ գրությունների հատվածների հղումները:

• Նույնիսկ, եթե Հիսուսը մկրտվել է, արդյո՞ք ես նույնպես պետք է մկրտվեմ: Ինչո՞ւ այո, կամ ինչո՞ւ ոչ։ (Տես 2 Նեփի 9.21, 23-24 , 2 Նեփի 31․5, 10-11):

• Ես ինչո՞ւ պետք է ցանկանամ մկրտվել: Ես ի՞նչ օրհնություններ կստանամ: (Տես 2 Նեփի 31․12-13, 17-18):

• Հիսուսը գնաց Հովհաննես Մկրտիչի մոտ մկրտվելու: Ո՞վ կարող է մկրտել ինձ: (Տես 3 Նեփի 11.19–22):

• Հիսուսը մկրտվեց Հորդանան գետում և բարձրացավ ջրից: Արդյո՞ք ես պետք է ամբողջովին ընկղմվեմ ջրի մեջ, թե՞ կա մկրտվելու մի ուրիշ եղանակ: (Տես 2 Նեփի 31․13 , 3 Նեփի 11.23–26):

• Եթե ես մկրտվում եմ մեղքերից մաքրվելու համար, ապա ինչո՞ւ էր Հիսուսը մկրտվում: Մի՞թե Նա անմեղ չէր: (Տես 2 Նեփի 31․5-11):

Օգտվելով Մատթեոս 3.13-17-ից և Մորմոնի Գրքից ձեր սովորածից, գրեք, թե ինչպես կբացատրեիք մկրտության կարևորությունը ձեր ընտանիքի անդամին կամ ընկերոջը:

Երբ ուսանողներն ավարտեն իրենց ուսումնասիրությունը, առաջարկեք նրանց բեմադրել, թե ինչպես կբացատրեին մկրտության կարևորությունը իրենց ընտանիքի անդամին կամ ընկերոջը:

Եթե ոգեշնչում զգաք, ձեր բացատրությամբ կիսվեք ընկերոջ կամ ընտանիքի անդամի հետ, ով չի մկրտվել որպես Հիսուս Քրիստոսի Վերջին Օրերի Սրբերի Եկեղեցու անդամ: Օգտակար կլինի նաև կիսվել արդեն մկրտված մարդու հետ:

Բացատրական և պատմական տեղեկություն

Մատթեոս 3.13

: Հիսուսն ինչո՞ւ գնաց Հովհաննեսի մոտ մկրտվելու:

Ջոզեֆ Սմիթը բացատրել է, թե ինչ իշխանությամբ էր օժտված Հովհաննես Մկրտիչը.

Այդ ժամանակ Հովհաննեսը երկրի վրա միակ օրինական պաշտոնյան էր արքայության գործերի համար և կրում էր իշխանության բանալիները: Հրեաները պետք է կա՛մ հնազանդվեին նրա հրահանգներին, կա՛մ նզովվեին իրենց իսկ օրենքով: … Զաքարիայի որդին երկնքի սուրբ օծմամբ ու հրամանագրով հրեաներից վերցրեց բանալիները, արքայությունը, զորությունը, փառքը:

(Եկեղեցու Նախագահների ուսմունքները. Ջոզեֆ Սմիթ, [2007], 81–82; տես նաև Վարդապետություն և Ուխտեր 84:23–28)

Ինչպե՞ս ենք իմանում, որ մկրտությունը կարևոր է

Փրկիչն ուսուցանեց մկրտության կարևոր բնույթի մասին, երբ ասաց Նիկոդեմոսին, որ այն պահանջվում է Աստծո թագավորություն մտնելու համար (տես Հովհաննես 3.5): Մարգարե Ջոզեֆ Սմիթը ուսուցանել է, որ մկրտությունը կարևոր է փրկության համար:

Ապաշխարեք ձեր բոլոր մեղքերի համար և մկրտվեք ջրում դրանց թողության համար՝ հանուն Հոր և Որդու և Սուրբ Հոգու և ստացեք ձեռնադրման արարողությունը նրա կողմից, ով ձեռնադրվել է և կնքվել այդ լիազորությամբ, որպեսզի կարողանաք ստանալ Աստծո Սուրբ Հոգին: Եվ դա պետք է կատարվի ըստ սուրբ գրությունների և Մորմոնի Գրքի և միակ ճանապարհն է մարդու համար՝ դեպի սելեստիալ արքայությունը:

(Եկեղեցու Նախագահների ուսմունքները. Ջոզեֆ Սմիթ (2007), 154):

Ինչպե՞ս կարող է Մորմոնի Գիրքը պարզաբանել Աստվածաշնչում ուսուցանվող մկրտության վարդապետությունը

Յոթանասունի Նախագահությունից Երեց Թադ Ռ. Քալիսթերն ուսուցանել է.

Կրկին ու կրկին, Մորմոնի Գիրքը հանդիսանում է հաստատող, պարզաբանող, միավորող վկայություն այն վարդապետությունների մասին, որոնք ուսուցանվում են Աստվածաշնչում, քանզի կա միայն «մեկ Տեր, մեկ հավատք, մեկ մկրտություն»: …

Այսօր աշխարհում գոյություն ունեն մկրտության տարբեր եղանակներ, թեև Աստվածաշունչը մեզ տալիս է այն ձևը, որով Փրկիչը՝ մեր մեծ Օրինակը, մկրտվեց. «Նա շուտով դուրս եկավ ջրիցը» ( Մատթեոս 3.16): Արդյո՞ք Նա կարող էր դուրս գալ ջրից, եթե նախ չմտներ ջուրը: Եթե այս առարկայի շուրջ որևէ կասկած կա, Մորմոնի Գիրքը հստակ պարզաբանում է մկրտության ճիշտ ձևի մասին վարդապետությունը. «Եվ հետո դուք պիտի ընկղմեք նրանց ջրի մեջ, և կրկին դուրս բերեք ջրից» ( 3 Նեփի 11.26):

(Թեդ Ռ․ Քալիստեր, «Մորմոնի Գիրք՝ գիրք Աստծուց», Ensign կամ Լիահոնա, նոյեմբեր 2011, 75-76)

Օժանդակ ուսումնական վարժություններ

Դասը սկսելու այլընտրանքային եղանակներ

Տարբերակ 1Ուսանողների համար թղթի կամ գրատախտակի վրա լաբիրինթոս ստեղծեք, որը կունենա միայն մեկ հնարավոր լուծում: Կարող եք առաջարկել ուսանողներին մտածել, թե ինչպիսի հոգևոր դասեր կարելի է սովորել այս վարժությունից: Ո՞րն է լաբիրինթոսից միայն մեկ ճանապարհ ունենալու կարևորությունը: Կարող եք օգտագործել հետևյալ պարբերությունում զետեղված տեղեկությունները՝ մկրտությունը որպես երկնային տուն վերադառնալու կարևոր միջոցներից մեկը ներկայացնելու համար: Չնայած մեր կյանքում կարող են լինել շատ տարբեր հանգամանքներ, սակայն կա միայն մեկ ճանապարհ մեր Երկնային Հոր մոտ վերադառնալու համար և այդ ճանապարհը հնարավոր է դարձել մեր Փրկիչ Հիսուս Քրիստոսի շնորհիվ (տես Հովհաննես 14.6 , Մոսիա 3.9, 17): Իր օրինակով և ուսմունքներով Հիսուս Քրիստոսը ցույց տվեց, որ մկրտության արարողությունը մեր ճամփորդության կարևորագույն մասն է (տես Հովհաննես 3.5 , Վարդապետություն և Ուխտեր 76․50-55):

Տարբերակ 2Գրատախտակին գրեք մկրտություն բառը: Առաջարկեք ուսանողներին գրել մկրտության մասին հարցեր, որոնք կսկսվեն Ով, Ինչ, Երբ, Որտեղ, Ինչու և Ինչպես բառերով: Հրավիրեք ուսանողներին փնտրել այս հարցերի պատասխանները՝ Հիսուս Քրիստոսի մկրտության մասին հատվածներն ուսումնասիրելիս:

Օգտագործեք Մորմոնի Գրքում ներկայացված Փրկիչի խոսքերը՝ մկրտության մասին ուսուցանելու համար

Կարող եք խնդրել ուսանողներին օգտագործել Փրկիչի խոսքերը՝ մկրտության արարողությունը բացատրելու համար: Ուսանողները կարող են Մորմոնի Գրքում փնտրել, թե Հիսուս Քրիստոսն ինչ է ուսուցանել մկրտության մասին: Կարող եք օգտագործել հետևյալ հատվածները. 3 Նեփի 11․21–28 , 3 Նեփի 27․20 :

Օգտագործեք Հիսուս Քրիստոսի վարդապետությունը և հատկանիշները՝ մկրտությունը հասկանալու համար

Ցուցադրեք հետևյալ սցենարները և թույլ տվեք ուսանողներին ընտրել որևէ մարդու, ում նրանք կարող են օգնել՝ փարատելու մկրտության վերաբերյալ իր մտահոգությունները:

Նոելն ուզում է մկրտվել, սակայն նրա ընտանիքի որևէ անդամ չի կրում Ահարոնյան կամ Մելքիսեդեկյան Քահանայություն:

Մակաին ուզում է մկրտվել, սակայն վախենում է ընկղմվել ջրի մեջ: Նա պատրաստ է ընկղմվել, բայց ոչ գլխով:

Միսիոներները հրավիրել են Մեյսոնին մկրտվելու: Նա չի հասկանում, թե ինչու է մկրտությունը կարևոր:

Նիկոլն ուզում է իմանալ, թե ինչու են մարդիկ մկրտվում: Ի՞նչ օգուտ է տալիս դա:

Ուսանողները կարող են անհատապես կամ փոքր խմբերով ուսումնասիրել Մատթեոս 3.13-17 , 2 Նեփի 31.5-12, 17-18 , 3 Նեփի 11.19-22 հատվածները՝ փնտրելով ճշմարտություններ, որոնք կարող են օգնել պատմություններում նկարագրված մարդկանց:

Ուսանողներին հնարավորություն տվեք կիսվել այդ սցենարների վերաբերյալ իրենց պատասխաններով: