馬太福音5：1-12
八福
救主教導人們怎樣才能獲得幸福和蒙神祝福，以此展開山上寶訓的教導。海樂·李會長（1899-1973）說，這些教導「具體說明了過完全生活的準則」（總會會長的教訓：海樂·李〔2000〕，第200頁）。本課會在你尋求幸福和完全的同時，幫助你找出基督般的特質，並訂出計畫來培養這些特質。
福音進修班的目的。福音進修班的目的是幫助青少年了解並信靠耶穌基督的教導和贖罪，使他們有資格獲得聖殿祝福，幫助他們準備好自己、家人和其他人，與天父共享永生。在準備課程的時候，要透過祈禱來決定你可以如何在每一天協助達成這項目標。
學生準備：請學生從 馬太福音5：1-12 中選出一個，他們會想深入了解的特質。請他們去了解該特質的意義，再想想這項特質如何能帶來幸福。
可進行的學習活動
增進幸福
不妨在上課前，將以下問題寫在白板上。
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你什麼時候覺得最幸福？
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那樣的幸福有持續下去嗎？你覺得為什麼有持續，或為什麼沒有？
救主開始傳道時，在加利利海附近進行了一次講道。這篇講道通常被稱為山上寶訓，記錄在 馬太福音第5～7章 。主造訪尼腓人時，祂也作了類似的講道（見 尼腓三書第12～14章 ）。
馬太福音5：1-12 的內容被稱為八福，原文「Beatitudes」來自拉丁文，意指「受祝福」與「幸福」。 這在幾節經文中，耶穌指出祂與祂的父擁有的特質，能在今生和來生帶來真正的幸福。培養這些特質會幫助你變得更像天父和耶穌基督。
閱讀 馬太福音5：1-12 ，找出救主教導的特質以及各個特質所應許的祝福，並劃記下來。
也可以觀看影片「山上寶訓：八福」的0：00至1：15，仔細聆聽，找出救主教導了哪些特質。影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
我們從這些經文中找到的一項原則是，培養基督般的特質，會讓我們更幸福。
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你認為救主的生活方式，如何造就了祂的幸福？
如果在課前有邀請學生先去認識其中一項特質，請他們分享所學到的事。問學生，他們用了哪些資源來認識該特質。
認識以下一項或多項特質。省思培養該特質，跟獲得這個特質應許的祝福，如何能幫助你感到幸福。
將以下問題作成講義發給學生。鼓勵學生將這份講義放在他們之後使用時，易於取得的地方。
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八福 | |
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經文出處 |
特質 |
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虛心。謙卑是「心懷感激地承認我們需要仰賴主——了解我們時時需要祂的支持。謙卑是認清自己的才華和能力都是神的恩賜」（福音主題，「謙卑」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。 | |
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哀慟。對某件事感到悲傷以及表達哀傷。人會因自身或他人在今生所經歷的考驗而哀慟，也可能會因為罪所帶來的憂傷而哀慟。 | |
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溫順。溫順是「敬畏神、正義、謙卑、可以受教、在患難中有耐心」〔經文指南，「溫順」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org〕。擁有這項品格的人，會願意跟從耶穌基督，而且性情平和、馴良、寬容、順從（尤理西斯·蘇瑞，「心裡溫順謙卑」，2013年11月，利阿賀拿，第9頁）。 | |
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饑渴慕義。飢渴慕義是指極其渴望了解並遵行神的旨意。 | |
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慈悲。慈悲是「即使我們知道別人的缺點，也要對人心存憐憫、尊敬、寬大、溫柔和耐心」（福音主題，「慈悲」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。 | |
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清心。清心的人就是「愛主的人，他們致力跟從祂，並遵守祂的誡命，也努力過美德的生活，忠信持守到底。清心的人會控制自己的思想，讓自己不會有不道德的幻想和行為」（Sheldon F. Child, “Words of Jesus: Chastity,” Ensign or Liahona, Jan. 2003, 44）。 | |
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使人和睦。「在他人看到差異的時候，幫助他們找到共識」（亨利·艾寧，「在聖職中學習」，2011年5月，利阿賀拿，第63頁）。 | |
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為義受逼迫。為義受逼迫指的是即使可能會被嘲笑或錯待，也願意服從並捍衛耶穌基督和祂的教導。 | |
不妨討論這個世上對幸福的種種定義。將其與依照主的方式所獲得幸福相比較。討論用世俗的方式來生活，與奉行八福但會以神的方式帶來恆久的幸福，兩間之間有何不同。
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救主曾如何在經文中或你的生活中，展現出這其中一項或多項特質？
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你認為培養你所選的一項或多項特質，會如何增進你的幸福？為什麼？
在你身上找出基督般的特質
填寫以下問卷。本問卷旨在幫助你找出你所展現出的特質，以及你還要進一步去培養的特質。
在以下每項基督般的特質前填入1到5的數字（1代表「尚未養成」，5代表「已養成」）。
__我是個虛心的人。__當別人哀慟時，我會為他們感到悲傷，而當我犯罪時，我會依著神的意思感到憂傷。__我是個溫順的人。__我饑渴慕義。__我是個慈悲的人。__我是個清心的人。__我是個使人和睦的人。__當我因我的信仰受到逼迫時，我依然忠信。
找出你培養得很好的特質，並為你在變得更像神和耶穌基督而獲得的進步感謝神。想想你想要進一步培養的特質，並請神幫助你培養這些特質。
讓學生有充分的時間完成這份問卷，並且沉思他們在這些特質上的進步。這麼做可以幫助他們更正確地看待自己，並鞏固他們與天父的關係。
如果你在找出自己做得不錯或需要再努力的特質上遇到困難，與父母或其他值得信賴的人談談，會有幫助。請他們在你身上找出基督般的特質，以及你可以再進一步培養的特質。
在培養基督般的特質一事上，救主的角色
要培養基督般的特質，我們必須汲取救主的幫助。十二使徒定額組迪特 鄔希鐸長老說明：
基督般的特質是神的恩賜，沒有神的協助是無法培養出來的。我們共同都需要的一個協助，已透過耶穌基督的贖罪而免費賜給我們。對耶穌基督和對祂的贖罪有信心的意思是，要完全仰賴祂，相信祂無限的大能、智能和大愛。只要我們正義地運用選擇權，就能在生活中培養出基督般的特質。對耶穌基督有信心，我們就會採取行動。我們對耶穌基督有信心時，即使在不完全了解原因的情況下，我們還是因為對主有足夠的信任而去遵守祂的誡命。我們要在努力變得更像救主的過程中，經常檢討自己的生活，藉由真正的悔改去仰賴耶穌基督的恩典和祂贖罪所帶來的祝福。
（參閱迪特·鄔希鐸，「基督般的特質——機翼下的翱翔助力」，2005年11月，利阿賀拿，第102-103頁）
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在這段話中，你注意到哪些事能幫助你培養基督般的特質？
訂立計畫
訂立計畫，努力變得更像天父和耶穌基督一樣。詳列你認為有所幫助、可以每天執行的具體行動。記得尋求救主的幫助。不妨請值得信賴的家人或朋友，來支持你的努力。也可以將你的行動計畫，記錄在你的青少年指南或研讀日記中。
注釋及背景資料
救主在山上寶訓中，如何教導我們認識祂的品格？
海樂·李會長（1899-1973）教導：
基督來到世上，不但為全人類贖罪，也在成就神的律法及服從天父方面，為世人樹立典範。夫子在山上寶訓中，已向我們揭示祂完美的品格，……同時也賜給我們一份生活的藍圖。
（總會會長的教訓：海樂·李〔2000〕，第199-200頁）
饑渴慕義的人必被充滿是什麼意思？
當救主在美洲教導山上寶訓時，祂說道，所有饑渴慕義的人有福了，他們「必充滿聖靈」（ 尼腓三書12：6 ）。
還有其他哪些基督般的特質？
不妨播放影片「基督般的品格」（2：53），可在ChurchofJesusChrist.org上取得。這支影片點出了更多，救主在祂一生中所擁有和展現的特質。
補充學習活動
邀請學生教導
不妨請幾位學生準備關於八福其中一項的演講。（這個活動可以和一位同學一起合作進行。）在學生準備好他們的演講後，請幾位學生跟全班分享。如果學生跟同學一起合作進行，他們可以一起跟全班分享他們的演講。
八福與完全
提到八福，海樂 李會長（1899-1973）教導：「夫子的這些宣告……具體說明了過完全生活的準則」（總會會長的教訓：海樂 李〔2000〕， 第200頁）。
請學生討論奉行八福的種種方式，能幫助我們變得像天父和耶穌基督一樣完全（見 馬太福音5：48 ； 尼腓三書12：48 ）。
其他版本的八福
請學生閱讀 路加福音6：20-26 及 尼腓三書12：1-12 ，並討論從這些經文中得到的不同見解。
日記練習
請學生在研讀日記中寫出如下的日記標題：
「 馬太福音第5～7章 ：藉由 ……，我可以變得更像天父和耶穌基督。」
鼓勵學生將他們在研讀山上寶訓時所獲得的任何想法和感想，寫在上述標題之下。