馬太福音第5章；路加福音第6章

概覽

救主教導人們如何能獲得幸福，來開始山上寶訓。祂教導，我們正義的榜樣能夠祝福他人。祂指示祂的門徒要跟隨祂，成為他人的榜樣。祂教導祂已成全了摩西律法，並頒布了更高的福音律法。祂邀請所有人要成為完全，就像天父一樣完全。

馬太福音5：1-12

課程目的：本課會在學生尋求幸福和完全的同時，幫助他們找出基督般的特質，並訂出計畫來培養這些特質。

• 學生準備：請學生從 馬太福音5：1-12 中選出一個，他們會想深入了解的特質。請他們去了解該特質的意義，再想想這項特質如何能帶來幸福。

• 影片：「山上寶訓：八福」（2：08；從0：00觀看至1：15）

• 講義：「八福」

• 視訊教學建議：有些視訊軟體附有白板功能，學生能用以打字或寫字。如果能使用這個功能，不妨請學生在 馬太福音5：1-12 中找出八福，並將他們找到的內容寫在白板上。他們找出八福後，可以再將八福的定義寫上去。

馬太福音5：13-16

課程目的：本課旨在幫助學生評估他們的行為和態度，以更好地體現耶穌基督的光。

• 學生準備：請學生思考以下問題：在你的生活中，誰是言行都奉行基督般生活的榜樣？他們做了什麼來體現神的光與慈愛？他們的行為對你和其他人，有什麼影響？

• 實物：鹽和一些可以在上面撒鹽的食物；一面鏡子和一支白板筆

精通教義：馬太福音5：14-16

課程目的：本課能幫助學生運用獲得屬靈知識的各項原則，成為他人的榜樣並更接近救主。

• 學生準備：請學生想一想，誰是他們生活中的好榜樣。接著請他們不妨可以打電話給這個人，或寫張表達感謝的紙條給他。

• 實物：學生畫圖用的美術用品（紙、色鉛筆、蠟筆等等）

• 視訊教學建議：準備展示學生會需要參考的內容，例如獲得屬靈知識的三個原則及情境。使用螢幕分享功能，或將這些資料貼在聊天室中。

馬太福音5：17-47

課程目的：本課可以幫助學生奉行基督更高的律法，進而變得更像天父。

• 學生準備：請學生祈禱，祈求聖靈在他們上福音進修班時，教導他們。也可以請學生為他們的教師和同學祈禱。

• 實物：準備一張某件物品的進階版本的圖片——電話、電器用品、衣服等等

• 影片：「三思而後行」（2：36）

• 視訊教學建議：如果學生因為要回答問題或分享見解而顯得安靜或看起來很緊張，不妨請他們在聊天室中回答問題。

馬太福音5：48

課程目的：本課旨在幫助學生了解救主給我們的誡命：「……要完全，像〔我們的〕天父完全一樣」（ 馬太福音5：48 ）。

• 學生準備：請學生帶一張他們小時候的照片來上課。至少提前一週開始準備，在父母的幫助下進行，會更有效率。

• 展示內容：展示羅素·納爾遜會長、傑佛瑞·賀倫長老以及江文漢長老的話，供學生分成小組來研讀。

• 視訊教學建議：不妨請學生在分組討論室裡討論，本課所提出的先知的話語。務必事先指定一位小組領袖，並給學生清楚的指示，他們才能在你所安排的時間開始討論。