Romerbrevet 4-5

Tro, gerninger og nåde

Photograph of actor portraying Jesus Christ in the Bible Videos.

I sit brev til romerne søgte Paulus at hjælpe de romerske hellige til at forstå Kristi nåde ved at undervise om dens forbindelse til tro og gerninger. Paulus’ undervisning kan øge vores forståelse af vores behov for tilgivelse og frelse gennem Jesu Kristi nåde. Denne lektion kan give dig større forståelse af og påskønnelse af Jesu Kristi nåde.

Forstå læresætninger og principper. Når eleverne finder frem til læresætninger og principper i skrifterne, så vejled dem gennem drøftelser, der vil hjælpe dem til at blive bedre til at analysere og forstå meningen i disse sandheder. Når de forstår en evangelisk læresætning eller et princip, forstår de, hvordan den kan forbindes med andre doktrinære sandheder i Herrens plan, og forstår, hvordan den kan anvendes i deres tilværelse.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse afsnittet »Nåde« i Guide til skrifterne (ChurchofJesusChrist.org/study/scriptures/gs/grace?lang=dan) og derefter identificere en måde, hvorpå de har modtaget Guds nåde i deres eget liv.

Mulige læringsaktiviteter

Hvad vil frelse dig?

Forestil dig, at du er ved at dø af tørst i en ørken, og der er en flaske med vand på en bakketop tæt på. Hvor vigtig er hver af følgende ting for din overlevelse?

Overvej at vise følgende tekst og billede og bede eleverne om at skrive og tegne begge dele i deres studiebog.

Din tro på, at vandet kan redde dig
Din indsats for at komme hen til vandet
Selve vandet

Line drawing of a stick figure man crawling in the desert to get some water. Sun and cactus are in scene

Eleverne kan drøfte spørgsmålet om, hvad der ville frelse dem, samt følgende spørgsmål som klasse, i par eller i små grupper.

Hvorfor er selve vandet det eneste, der forhindrer dig i at dø af tørst?
Hvorfor er troen på vandets betydning og selve indsatsen for at få fat i vandet ikke nok?
Hvordan virker din tro, din indsats og vandet tilsammen?

Dette scenarie kan hjælpe dig til at forstå Paulus’ lærdomme om, hvordan tro, gerninger og nåde relaterer til retfærdiggørelse.

Hvordan vil du definere ordene tro, gerninger og nåde?

Det kan være nyttigt at gennemgå definitionerne af disse ord i lektionen om Romerbrevet 2-3 eller i Guide til skrifterne (ChurchofJesusChrist.org/study/scriptures/gs?lang=dan).

Hvis eleverne læste definitionen på nåde som en del af deres forberedelse til denne lektion, kan du bede dem om at fortælle, hvad de har lært.

På Paulus’ tid troede nogle jødiske kristne, at de blev frelst ved deres gerninger gennem lydighed mod moseloven. Paulus prøvede at rette op på denne misforståelse. Læs Joseph Smiths oversættelse af Romerbrevet 4:16 .

Hvad lærer dette vers os om, hvordan vi bliver retfærdiggjort eller tilgivet for vores synder?

I dette vers lærer Paulus os, at vi bliver retfærdiggjort ved tro og gerninger gennem Jesu Kristi nåde.

Skriv ordene tro, gerninger og nåde ved siden af udtrykket fra dit billede, som hvert ord passer til.

Hvad kan du lære af denne analogi om tro og gerninger?
Hvad kan du lære af analogien om Frelserens nåde?

Hjælp om nødvendigt eleverne til at forstå, at troen på vandet er som tro, indsatsen for at nå hen til vandet er som vores gerninger eller handlinger, og vandet selv repræsenterer Guds nåde. Hjælp dem til at forstå, at selv om tro og gerninger er nødvendige for at modtage Jesu Kristi nåde, er det hans nåde, der giver tilgivelse, ikke vores tro eller gerninger.

Forstå mere om Jesu Kristi nåde

Jesu Kristi nåde gør os i stand til at blive retfærdiggjort eller tilgivet for vores synder, og den velsigner os også på andre måder. Jesus Kristus sørger ikke blot for det livreddende vand, men han styrker også vores tro og indsats, så vi kan få vandet. Hans nåde kan være til velsignelse for os både før, under og efter udøvelsen af tro på ham og udførelsen af gode gerninger.

Præsident Dieter F. Uchtdorf, tidligere medlem af Det Første Præsidentskab, har sagt:

Livet igennem bliver vi gennem Guds nåde skænket timelige velsignelser og åndelige gaver, der gør vore evner større og beriger vores liv. Hans nåde lutrer os. Hans nåde hjælper os til at blive det allerbedste, vi kan blive

(Dieter F. Uchtdorf, »Nådens gave«, Liahona, maj 2015, s. 108)

Hvordan kan Frelserens nåde hjælpe dig til at blive den bedste udgave af dig selv?

Læs følgende skriftsteder og se efter andre velsignelser i forbindelse med Frelserens nåde. Romerbrevet 5:1-2, 21

Eter 12:27

Moroni 10:32-33

Hvilke øvrige velsignelser kan vi få af Jesus Kristus gennem hans nåde?
Hvornår har du følt Frelserens nåde i din tilværelse?
Hvordan påvirker det dine følelser for Frelseren?

Hvis eleverne har forberedt sig til lektionen ved at tænke over, hvordan de har modtaget Frelserens nåde i deres liv, kan de fortælle om deres oplevelser. Overvej også at fortælle om en personlig oplevelse eller eksempel.

Hvis eleverne ikke har forberedt oplevelser, de kan fortælle om, eller hvis et andet eksempel kan være nyttigt, kan du overveje at vise videoen »Trosrejse: Når forældre bliver skilt« (se afsnittet »Kommentar og baggrundsoplysninger«).

Indbyd Frelserens nåde i dit liv

Præsident Uchtdorf har delt denne indsigt i, hvordan du i højere grad kan modtage Jesu Kristi nåde:

Nåde er en gave fra Gud, og vores ønske om at være lydige mod ethvert af Guds bud er den måde, hvorpå vi rækker vores jordiske hånd ud for at modtage denne hellige gave fra vor himmelske Fader.

(Dieter F. Uchtdorf, »Nådens gave«, Liahona, maj 2015, s. 110)

Overvej at bede eleverne om at svare på følgende spørgsmål i deres studiebog.

Hvilke tanker og følelser oplever du, når du overvejer virkningen af Jesu Kristi nåde i dit liv?
Hvad kan du gøre for at indbyde Jesu Kristi nåde mere helhjertet i dit liv?

Bær vidnesbyrd om vores behov for Guds nåde og den styrke og gave, den kan være i vores liv før, under og efter vores indsats for at være trofaste og lydige.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan kan vi erkende vores behov for nåde?

Præsident Dieter F. Uchtdorf, tidligere medlem af Det Første Præsidentskab, stillede følgende spørgsmål om vores behov for nåde:

Forstår vi, hvor meget vi skylder vor himmelske Fader, og bønfalder vi ham af hele vores sjæl om Guds nåde?

Når vi knæler for at bede, er det så for at fremlægge vores retskaffenhed, eller er det for at tilstå vores fejl, bønfalde om Guds barmhjertighed og udgyde taknemlighedens tårer for forløsningens fantastiske plan?

(Dieter F. Uchtdorf, »Nådens gave«, Liahona, maj 2015, s. 109)

Hvad er et eksempel på nåde, der virker i et menneskes liv?

Videoen »Trosrejse: Når forældre bliver skilt« (3:05), som findes på ChurchofJesusChrist.org, illustrerer hvordan en kvinde oplevede, at Jesu Kristi nåde hjalp hende til at reagere på sine forældres skilsmisse.

3:5

Romerbrevet 4:16 . Hvorfor blev Abraham brugt som et eksempel på at blive retfærdiggjort?

For at korrigere forestillingen om, at kun de, der var blevet omskåret og holdt moseloven, kunne blive frelst, underviste Paulus om, at Abraham havde modtaget velsignelser, før han blev omskåret, og århundreder før moseloven blev givet. Abraham fortsatte derpå med at være trofast, efter at han havde indgået pagter med Gud og var blevet omskåret. Således var Paulus i stand til at vise, at mennesker ikke bliver retfærdiggjort ved lydighed mod moseloven, men ved tro og gerninger gennem Jesu Kristi nåde.

Hvordan relaterer Guds nåde sig til Adams og Evas fald?

I Romerbrevet 5:12-21 underviser Paulus om, at Jesus Kristus hjælper os til at overvinde følgerne af faldet. På grund af Adams overtrædelse kom synd og død ind i verden. Men på grund af »nåden i det ene menneske, Jesus Kristus« ( Rom 5:15), kan alle overvinde virkningerne af synd og død og modtage evigt liv. Paulus’ henvisning til faldet hjælper os til at forstå den vidtrækkende kraft i Frelserens nåde til at overvinde alt.

Supplerende læringsaktiviteter

»Trængslen skaber udholdenhed«

Spørg eleverne, om de nogensinde har været taknemmelige for en prøvelse, de har oplevet. Mulige spørgsmål til drøftelse kan være: »På hvilket tidspunkt blev I taknemmelige?« eller »Hvad ville I sige til én, der går igennem en prøvelse, der kan hjælpe dem til at udholde den på en god måde?« (Se L&P 121:7-8). Forklar, at Paulus gennemgik mange svære prøvelser i sit liv og skrev om de velsignelser, der var resultatet af det, han led. Bed eleverne om at læse Romerbrevet 5:3-5 og se efter, hvad Paulus siger om de resultater, der kan komme af prøvelser eller trængsler i vores liv. Overvej at bede eleverne om at fortælle, hvordan de har oplevet nogle af disse velsignelser.

Lær om nåde i Mormons Bog

Profeter i Mormons Bog blev inspireret til at undervise og skrive om Jesus Kristus og den nåde, der er tilgængelig for os gennem ham. Eleverne kan læse mindst tre af følgende vers og tænke over, hvad disse vers lærer dem om nåde.

En anden mulighed er at opdele eleverne i grupper og give hvert medlem af gruppen et eller flere af skriftstederne. Lad dem læse deres skriftsted og skrive henvisningen og et yndlingsord eller -udtryk fra skriftstedet på et stykke papir. Lad dem derefter rotere papirerne og gentage processen for hver af de andre gruppemedlemmers papirer. Når aktiviteten er færdig, kan eleverne se på deres oprindelige papir og se de ord og udtryk, gruppemedlemmerne har valgt til alle versene.

Afsluttende opfordring

Hjælp eleverne til at anvende det, de har lært i denne lektion, ved eventuelt at give dem et notekort eller et lille stykke papir. Tilskynd dem til at have det på sig i de næste 24 timer, mens de ser efter Guds nåde i deres liv, og at nedskrive ethvert eksempel, de finder. Tilskynd dem derefter til at bede og udtrykke taknemlighed for hvert tilfælde og bede vor himmelske Fader om at hjælpe dem med at blive bedre til at se hans nåde i deres liv. Eleverne kan fortælle om deres oplevelser i klassen i næste uge.