โรม 8:1–17
“ทายาทร่วมกับพระคริสต์”
ครั้งเมื่อสมาชิกศาสนจักรในโรมขาดความเป็นหนึ่งเดียวกันและไม่ลงรอยกันในประเด็นสำคัญหลายประการ เปาโลเขียนจดหมายหาสมาชิกเหล่านั้นเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถทำตามพระวิญญาณ ในการเข้าถึงการชดใช้ของพระเยซูคริสต์เพื่อเอาชนะธรรมชาติของการตก เปาโลสัญญาว่าหากสมาชิกเหล่านั้นทำเช่นนี้ พวกเขาจะเป็นทายาทร่วมกับพระเยซูคริสต์และรับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมี ขณะที่ท่านศึกษา ให้มองหาวิธีเพิ่มความปรารถนาของท่านในการทำตามพระวิญญาณและรับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมี
ภาษาที่มีการระบุเพศในพระคัมภีร์ บางครั้งพระคัมภีร์ก็ใช้ภาษาอย่างเช่น “บุตร” เมื่ออ้างถึงพรที่พระเจ้าทรงเสนอให้ (ดูตัวอย่างที่ โรม 8:14) ให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจว่าสัญญานิรันดร์ของพระบิดาบนสวรรค์ของเราในการรับทุกสิ่งที่พระองค์ทรงมีนั้นหมายรวมถึงทั้งชายและหญิง (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 25:1)
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:50–70 และเตรียมแบ่งปันว่าเหตุใดพวกเขาจึงต้องการรับพรดังที่อธิบายไว้ในข้อเหล่านี้
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ท่านต้องการรับอะไรเป็นมรดก?
ก่อนที่จะถามคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจให้นักเรียนดูหรือพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุ ลักษณะ หรือของขวัญบางอย่างที่ท่านได้รับมรดกจากบรรพชนของท่าน
-
หากท่านสามารถเลือกใครก็ได้ที่จะรับมรดกบางสิ่งจากคนๆ นั้น ท่านจะเลือกใคร? เพราะเหตุใด?
-
ท่านต้องการรับมรดกอะไรจากบุคคลนี้?
อัครสาวกเปาโลเขียนถึงวิสุทธิชนในโรมเกี่ยวกับมรดกที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงเสนอให้แก่บุตรธิดาแต่ละคนของพระองค์อ่าน โรม 8:16–17, 32 และทำเครื่องหมายสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงเสนอแก่เรา อาจเป็นประโยชน์ที่จะทราบว่าทายาทคือ “บุคคลซึ่งมีสิทธิ์สืบทอดของประทานทางร่างกายหรือวิญญาณ” (คู่มือพระคัมภีร์, “ ทายาท ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)
-
ท่านทำเครื่องหมายที่ถ้อยคำหรือวลีใดบ้าง?
-
ท่านคิดว่าการเป็นทายาทร่วมกับพระเยซูคริสต์หมายถึงอะไร?
หนึ่งในความจริงที่ข้อเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจคือ พระบิดาบนสวรรค์ทรงปรารถนาจะอวยพรเราด้วยทุกสิ่งที่พระองค์ทรงมี(ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:55 ; 84:38 ด้วย)
เมื่ออ้างอิงถึงมรดกที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงปรารถนาจะประทานพรเรา ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งฝ่ายประธานสูงสุดในขณะนั้นสอนดังนี้:
ภาพOfficial portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.เป็นเรื่องนอกเหนืออำนาจความคิดที่ข้าพเจ้าจะจินตนาการได้ทั้งหมดเกี่ยวกับสัญญานี้ แต่ข้าพเจ้าทราบแน่นอนว่าสัญญานี้ยิ่งใหญ่ ศักดิ์สิทธิ์ เป็นนิรันดร์ และมีค่าควรที่เราจะพยายามอย่างสุดชีวิต
(ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “สถานภาพสี่ประการ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2013, 60)
ใช้เวลาสักครู่เพื่อคิดว่าการได้รับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมีเป็นมรดกหมายความว่าอย่างไร และพิจารณาว่าท่านอาจมีคำถามใดเกี่ยวกับความจริงข้อนี้ พิจารณาว่าคุณลักษณะ คุณสมบัติ และพรอื่นใดที่ท่านอยากได้รับจากพระบิดาบนสวรรค์เป็นมรดก ขณะที่ท่านศึกษาต่อไปในวันนี้ ให้มองหาความจริงที่จะช่วยให้ท่านสามารถเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นถึงมรดกที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงปรารถนาจะประทานพรท่าน และสิ่งใดที่ท่านสามารถทำได้เพื่อให้มีค่าสมกับสิ่งนั้น
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับมรดกของพระบิดาบนสวรรค์
แสดงแผนภูมิต่อไปนี้บนกระดาน พิจารณาว่าจะเป็นประโยชน์หรือไม่ที่จะให้นักเรียนศึกษาข้อต่อไปนี้ด้วยตนเอง เป็นกลุ่มเล็ก หรือเป็นชั้นเรียน
สร้างแผนภูมิต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:
พรที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราได้รับเป็นมรดก |
สิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อมีค่าสมกับมรดกนี้ |
ในสมัยการประทานของเรา พระเจ้าทรงเปิดเผยให้เราทราบมากขึ้นเกี่ยวกับมรดกที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงปรารถนาจะประทานแก่เรา ในฐานะส่วนหนึ่งของการเปิดเผยที่ประทานแก่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและบันทึกไว้ในสิ่งที่ปัจจุบันเรียกว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 76 พระเจ้าทรงอธิบายถึงคนเหล่านั้นที่สักวันหนึ่งจะได้รับมรดกแห่งอาณาจักรซีเลสเชียล
ศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:50–70 และคำสอนเพิ่มเติมของเปาโลใน โรม 8:1, 5–9, 13–14 รวมถึงงานแปลของโจเซฟ สมิธสำหรับ โรม 8:8–9 ในงานที่เลือกสรรจากงานแปลพระคัมภีร์ไบเบิลของโจเซฟ สมิธ ขณะที่ท่านศึกษา ให้เพิ่มคำสัญญาที่ท่านอ่านลงในแผนภูมิของท่าน และข้อที่บอกว่าท่านสามารถทำสิ่งใดเพื่อให้มีค่าสมกับคำสัญญาเหล่านั้น โปรดจำไว้ว่า แม้บางข้อเหล่านี้ใช้คำว่า “บุตร” แต่คำสัญญาของพระผู้เป็นเจ้าก็มีผลอย่างเท่าเทียมกันกับบุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 25:1) และยังอาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ด้วยว่าคำว่า “ทางเนื้อหนัง” ที่กล่าวถึงใน โรม 8 หมายถึงบุคคลที่ให้ความสำคัญกับสิ่งทางโลกหรือสิ่งที่ไม่จีรัง นอกจากนี้ยังสามารถหมายถึงความต้องการของเนื้อหนังด้วย (ดูคู่มือพระคัมภีร์, “ ทางเนื้อหนัง ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)
เมื่อนักเรียนจบการศึกษาในชั้นเรียนแล้ว ให้เชื้อเชิญอาสาสมัครมาเพิ่มความเข้าใจในเชิงลึกบางอย่างในแผนภูมิบนกระดาน ใช้คำถามเช่นคำถามต่อไปนี้เพื่อการสนทนาอย่างมีความหมายเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนกำลังเรียนรู้
-
ข้อใดจากการศึกษาของท่านที่มีความหมายต่อท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?
-
ข้อเหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรได้ดียิ่งขึ้นเกี่ยวกับมรดกที่พระผู้เป็นเจ้าทรงปรารถนาจะมอบให้ท่าน? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้มีค่าสมกับมรดกนั้น?
ในตารางที่ท่านทำไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้ทบทวนสิ่งที่ท่านเขียนรวมถึงพรที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงประสงค์ให้ท่านได้รับเป็นมรดก
-
พรที่สัญญาไว้เหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?
-
พระผู้ช่วยให้รอดทรงมีบทบาทอะไรในการช่วยให้เราได้รับมรดกนี้? (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:69)
สิ่งนั้นจะส่งผลต่อชีวิตท่านอย่างไร?
ลองใช้เวลาคิดชั่วครู่ว่า การทำความเข้าใจถึงมรดกที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงปรารถนาจะประทานแก่ท่านมีผลอย่างไรต่อชีวิตและการเลือกที่ท่านทำ
แสดงสถานการณ์สมมติและคำชี้แจงที่อยู่หลังสถานการณ์นั้น แทนที่จะให้นักเรียนเขียนบันทึกถึงบุคคลในสถานการณ์ที่ตนเลือก อาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และแต่ละกลุ่มอาจได้รับสถานการณ์สมมติหนึ่งเรื่อง จากนั้นนักเรียนอาจใช้คำถามตามสถานการณ์เพื่อสนทนาถึงวิธีช่วยเหลือผู้คนในสถานการณ์เหล่านั้น
ให้พิจารณาว่าความจริงที่ท่านได้ศึกษาในวันนี้มีผลต่อวัยรุ่นในสถานการณ์ต่อไปนี้อย่างไร:
-
เอสเตลล์ประสบปัญหามากมายในชีวิตและรู้สึกท้อแท้ เธอสงสัยว่าการเข้าโบสถ์และรักษาพระบัญญัติต่อไปจะคุ้มค่าหรือไม่
-
คัลวินชอบเทคโนโลยีอันน่าทึ่งที่โลกเสนอมาให้ เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเล่นวิดีโอเกม ใช้โซเชียลมีเดีย หรือดูวีดิทัศน์ต่างๆ
-
ลิซมักประสบปัญหากับความรู้สึกว่ามีคุณค่าในตัวเองต่ำ และสงสัยว่ามีใครสนใจห่วงใยเธอจริงๆ หรือไม่
เลือกหนึ่งในสถานการณ์สมมติก่อนหน้านี้ (หรือลองนึกถึงสถานการณ์อื่น) เขียนบันทึกสั้นๆ ถึงบุคคลในสถานการณ์สมมติที่ท่านเลือก โดยแบ่งปันความจริงและพระคัมภีร์ที่ท่านได้ศึกษาในบทเรียนนี้ ซึ่งจะช่วยให้บุคคลนั้นเข้าใจสถานการณ์ของตน คำถามต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์กับท่านในการพิจารณาขณะที่เขียนโน้ตของท่าน:
-
การที่เราสามารถได้รับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมีหมายความว่าอย่างไรสำหรับท่าน?
-
การทำความเข้าใจมรดกนี้จะช่วยบุคคลในสถานการณ์ที่ท่านเลือกได้อย่างไร?
-
พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงทำอะไรบ้างเพื่อให้เป็นไปได้สำหรับเราในการได้รับพรเหล่านี้?
-
อะไรคือสิ่งง่ายๆ สองสามอย่างที่บุคคลจากสถานการณ์สมมติของท่านสามารถเริ่มทำซึ่งจะช่วยในสถานการณ์ของบุคคลนั้นได้?
เชื้อเชิญนักเรียนที่เต็มใจแบ่งปันคำอธิบายของตนกับชั้นเรียน ขอบคุณนักเรียนสำหรับความพยายามของพวกเขาและเป็นประจักษ์พยานถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์ และความปรารถนาของพระองค์ที่จะประทานพรเหล่านี้แก่นักเรียน กระตุ้นให้นักเรียนทำตามพระวิญญาณในแต่ละวันขณะนักเรียนมุ่งมั่นที่จะมีค่าสมกับพรเหล่านี้
บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง
การจดจำมรดกของเราช่วยเหลือเราได้อย่างไร?
ประธานอีเลน เอส. ดัลตัน อดีตประธานเยาวชนหญิงสามัญแบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับกษัตริย์ที่แสดงตัวอย่างของบทเรียนนี้:
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2Ff5%2Fe8%2Ff5e84fda1e75b53a42f78d25c663476666ca975a%2Ff5e84fda1e75b53a42f78d25c663476666ca975a.jpeg/full/!250,/0/default)
ภาพFinal official portrait of Sister Elaine S. Dalton, Young Women general presidency, 2008. Released as second counselor and sustained as first counselor at the April 2007 general conference. Sustained as president at the April 2008 general conference. Released as president at the April 2013 general conference.[กษัตริย์] มีความรู้ที่ไม่สั่นคลอนเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของพระองค์ เมื่อทรงพระเยาว์ เหล่าคนร้ายที่โค่นราชบัลลังก์พระบิดาของพระองค์ลักพาพระองค์ไป คนร้ายรู้ว่าหากพวกเขาทำลายศีลธรรมในตัวพระองค์ได้ พระองค์จะไม่ใช่องค์รัชทายาทอีกต่อไป เป็นเวลาหกเดือนที่คนเหล่านั้นบีบบังคับพระองค์ทำสิ่งชั่วช้าสามานย์ทุกอย่างที่มนุษย์จะทำได้ แต่พระองค์ไม่เคยยอมพ่ายแพ้แก่เรงกดดันนั้น ทำให้ผู้จับกุมพิศวงอย่างยิ่ง หลังจากลองทำทุกอย่างเท่าที่คิดได้แล้ว พวกเขาก็ถามพระองค์ว่าเหตุใดจึงมีจิตใจเข้มแข็งเช่นนี้ ทรงมีพระดำรัสตอบเรียบง่ายว่า “เราไม่อาจทำสิ่งที่เจ้าขอได้ เพราะเราเกิดมาเพื่อเป็นกษัตริย์” [ดู วอห์น เจ. เฟเธอร์สโตน, “The King’s Son,” New Era, Nov. 1975, 35]
เช่นเดียวกับพระโอรสของกษัตริย์ ท่านทุกคนสืบทอดสิทธิกำเนิดแห่งความสูงส่ง ท่านทุกคนได้รับมรดกอันล้ำเลิศ
(อีเลน เอส. ดัลตัน “พึงระลึกว่าท่านเป็นใคร!,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, 152)
ความพยายามแบบใดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการปฏิบัติตามพระวิญญาณอย่างต่อเนื่องและรับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมี?
ขณะรับใช้เป็นสมาชิกในโควรัมสาวกเจ็ดสิบ เอ็ลเดอร์บรูซ ซี. ฮาเฟนอธิบายว่า:
ภาพFinal official portrait of Elder Bruce C. Hafen of the First Quorum of the Seventy, 2007. Called as president of the St. George Utah Temple beginning in November 2010. GIven emeritus status at the October 2010 general conference.หากเราปรารถนา “ทุกสิ่งที่พระบิดาของเรามี” [ หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:38 ], พระผู้เป็นเจ้าทรงขอ ทุกสิ่งที่เรามี เพื่อให้มีค่าสมกับสมบัติอันล้ำค่าเช่นนี้ ไม่ว่าจะด้วยใดๆ ของเราก็ตาม เราต้องให้ในวิธีที่พระคริสต์ทรงให้—ทุกหยดที่พระองค์ทรงมี: “แสนสาหัสเพียงใดเจ้าหารู้ไม่, แท้จริงแล้ว, ยากเหลือจะทนเพียงใดเจ้าหารู้ไม่” [ หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:15 ] เปาโลกล่าวว่า “เมื่อเราทนทุกข์ทรมานด้วยกันกับพระองค์” เราจะเป็น “ทายาทร่วมกับพระคริสต์” [ โรม 8:17 เน้นตัวเอน] ทั้งหมดของใจพระองค์ ทั้งหมดของใจเรา
(ดู บรูซ ซี. ฮาเฟน, “การชดใช้ทั้งหมดเพื่อทั้งหมด,” เลียโฮนา, พ.ค. 2004, 119)
เหตุใดเปาโลจึงสอนว่าเราต้องมาเป็นบุตรของพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเราทุกคนล้วนเป็นบุตรธิดาของพระองค์?
แม้ทุกคนจะเป็นลูกทางวิญญาณของพระบิดาพระมารดาบนสวรรค์ แต่คำสอนของเปาโลเกี่ยวกับ “พระวิญญาณแห่งการอุปถัมภ์” และ การกลายเป็น “บุตร [และธิดา] ของพระผู้เป็นเจ้า” (ดู โรม 8:14–15) ช่วยให้เราเข้าใจว่าเราสามารถเกิดใหม่หรือได้รับการอุปถัมภ์ทางวิญญาณในฐานะบุตรและธิดาของพระคริสต์ได้ในพันธสัญญาพระกิตติคุณ (ดู คู่มือพระคัมภีร์, “ พันธสัญญา ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)
ประชาชนของกษัตริย์เบ็นจามินก็ประสบการเกิดใหม่ทางวิญญาณเช่นนี้ ซึ่งทำให้กษัตริย์เบ็นจามินสังเกตว่า “และบัดนี้, เพราะพันธสัญญาที่ท่านทำไว้จะเรียกท่านว่าลูก ๆ ของพระคริสต์, บุตรของพระองค์, และธิดาของพระองค์; เพราะดูเถิด, วันนี้พระองค์ทรงให้กำเนิดท่านทางวิญญาณ” ( โมไซยาห์ 5:7) การกลายเป็นบุตรและธิดาของพระเยซูคริสต์ผ่านการเกิดใหม่ทางวิญญาณเป็นสิ่งจำเป็นที่จะมีค่าสมต่อการได้รับทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมี (ดู โมไซยาห์ 27:25–26)
กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม
ใช้สาระสำคัญจากฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนและเยาวชนหญิง
เชิญนักเรียนค้นหา สาระสำคัญของโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน และ สาระสำคัญของเยาวชนหญิง (ChurchofJesusChrist.org) และระบุความจริงที่คล้ายกันหรือเกี่ยวข้องกับความจริงที่สอนใน โรม 8:1–17 .
ความจริงบางประการที่นักเรียนอาจค้นพบประกอบด้วย: เรามีธรรมชาติแห่งสวรรค์และจุดหมายนิรันดร์; ในฐานะสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ เราพากเพียรเป็นเหมือนพระองค์; และสานุศิษย์ของพระคริสต์พากเพียรเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้นในแต่ละวัน
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่คล้ายคลึงกันระหว่างสาระสำคัญกับ โรม 8:1–17 ที่เน้นความสำคัญของความจริงเหล่านี้ในพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ เชิญนักเรียนมาร่วมแบ่งปันประจักษ์พยานของตนว่า ความจริงเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนติดตามพระผู้ช่วยให้รอดอย่างใกล้ชิดมากขึ้นอย่างไร
.
. . .