« Formation aux leçons : Prépare ton avenir », Formation au programme d’étude du séminaire, 2025

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jeunes filles étudiant les Écritures

Formation aux leçons : Prépare ton avenir

Vue d’ensemble

Après avoir félicité les instructeurs pour leurs efforts pour bénir les jeunes, Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a dit : « Mais [nos étudiants] ont besoin de plus. Beaucoup trop de diplômés du séminaire ne se qualifient pas pour le champ de la mission. Un trop grand nombre de nos élèves fidèles ne reçoivent jamais les bénédictions des ordonnances du temple. La proportion de ces tragédies parmi eux augmentera si nous ne changeons pas » (« We Must Raise Our Sights », conférence du DEE, 14 août 2001, Médiathèque de l’Évangile).

Cette déclaration de frère Eyring a plus de vingt ans. Nos jeunes font face à des difficultés et à une opposition encore plus grandes, non seulement en ce qui concerne leur foi, mais aussi dans d’autres domaines. Les leçons « Prépare ton avenir » sont conçues pour répondre aux besoins des jeunes de cette génération. Elles leur donnent l’occasion d’appliquer les enseignements du Sauveur pour :

Gérer les questions et les situations difficiles du quotidien.
Développer leur autonomie pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille.
Être en meilleure santé physique et émotionnelle.
Développer des compétences favorisant la réussite scolaire.
Faire des plans pour se préparer aux études supérieures et à un emploi.
Se préparer à faire une mission et à servir dans l’Église.
Se préparer à contracter des alliances au temple et à les respecter.

Ces leçons aideront les jeunes à aborder les difficultés qu’ils rencontrent d’une manière centrée sur le Christ, ancrée dans les Écritures, centrée sur l’apprenant et dirigée par l’Esprit. En plus des leçons sur les Écritures, les leçons « Prépare ton avenir » encourageront les apprenants à approfondir leur conversion à Jésus-Christ et à son Évangile rétabli.

Les leçons « Prépare ton avenir » et l’objectif des S&I

Dans cette formation, vous découvrirez comment les leçons « Prépare ton avenir », tout comme les leçons sur les Écritures, sont conçues pour atteindre l’objectif des S&I. Chaque leçon « Prépare ton avenir » a été rédigée selon les principes suivants contenus dans le paragraphe « Enseigner » de l’objectif des S&I :

Nous centrons chaque expérience d’apprentissage sur Jésus-Christ et son exemple, ses vertus et son pouvoir rédempteur. Nous aidons les apprenants à étudier l’Évangile rétabli de Jésus-Christ tel qu’il se trouve dans les Écritures et les paroles des prophètes. Nous aidons les apprenants à remplir leur rôle en s’efforçant d’apprendre par eux-mêmes. Nous recherchons la présence du Saint-Esprit pour qu’il fasse sa part dans chaque expérience d’apprentissage.

Les leçons « Prépare ton avenir » aident à atteindre l’objectif des S&I

Définition

Lorsque vous préparez les leçons, y compris les leçons « Prépare ton avenir », cherchez comment elles accomplissent chacun des principes du paragraphe « Enseigner » de l’objectif des S&I.

Démonstration

Vous trouverez ci-dessous deux extraits de leçons « Prépare ton avenir » pour l’année 2025. La première est une leçon sur la santé physique et émotionnelle intitulée « Développer des modes de pensée sains ». La deuxième est une leçon intitulée « Découvrir tes forces et tes capacités ». Cherchez comment ces activités d’apprentissage, qui portent sur des sujets très différents, sont conçues pour atteindre l’objectif des S&I.

Leçon 186 : Développer des modes de pensée sains

Centré sur le Christ : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui centrent l’expérience d’apprentissage sur Jésus-Christ. Remarquez qu’il est demandé aux apprenants de solliciter l’aide du Sauveur et d’apprendre à suivre son exemple et ses enseignements.

Dites aux apprenants qu’ils s’exerceront à demander l’aide du Sauveur pour corriger des pensées inexactes ou malsaines.
À votre avis, que signifie se tourner vers le Sauveur dans nos pensées ? (Voici quelques exemples : méditer sur la façon dont le Sauveur agirait dans les situations que nous rencontrons, chercher comment ses enseignements s’appliquent à la situation et nous souvenir de son amour.)

Ancré dans les Écritures : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui aideront les apprenants à étudier les Écritures et les paroles des prophètes. Notez qu’ils auront l’occasion d’étudier les Écritures et que les paroles du président Nelson peut les aider à les comprendre.

Lisez Doctrine et Alliances 6:36 pour trouver ce que le Seigneur nous invite à faire.
À ce propos, Russell M. Nelson a enseigné : « Notre attention doit être rivée sur le Sauveur et sur son Évangile. C’est mentalement très exigeant de nous efforcer de nous tourner vers lui dans chacune de nos pensées. Mais, lorsque nous le faisons, nos doutes et nos craintes se dissipent » (« Attirer le pouvoir de Jésus-Christ dans notre vie », Le Liahona, mai 2017, p. 41).

Centré sur l’apprenant : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui encourageront les jeunes à apprendre par eux-mêmes. Notez qu’ils sont invités à identifier leurs propres besoins pour les motiver à s’engager dans l’expérience d’apprentissage. Ils sont également invités à faire part de leurs pensées et de leurs idées.

Demandez-leur de réfléchir à la fréquence à laquelle ils prêtent attention à leurs modes de pensée et de se demander si ceux-ci ont tendance à être utiles ou vrais.
Qu’est-ce qui te touche dans les paroles du président Nelson ?

Dirigé par l’Esprit : Voici un exemple de la manière dont la leçon favorise la présence du Saint-Esprit pour qu’il remplisse son rôle dans l’expérience d’apprentissage. Il est recommandé aux instructeurs d’inviter délibérément les apprenants à chercher l’inspiration du Saint-Esprit. Des invitations comme celle-ci les motiveront dans leurs efforts pour recevoir l’inspiration du Saint-Esprit dans leur apprentissage.

Invitez-les à rechercher l’inspiration du Saint-Esprit pour mieux comprendre leurs modes de pensée, en particulier lorsqu’ils réagissent à des situations difficiles.

Leçon 193 : Découvrir tes forces et tes capacités

Centré sur le Christ : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui centrent l’expérience d’apprentissage sur Jésus-Christ. Remarquez le lien entre les vérités en gras de cette leçon et le Christ. Invitez les apprenants à se tourner vers lui pour obtenir de l’aide. Cela leur rappelle aussi leur identité divine et le fait que leurs forces et leurs capacités sont des manifestations de l’amour et de la miséricorde de Dieu.

Les apprenants relèveront des vérités telles que : Le Seigneur ne regarde pas à l’apparence, mais au cœur (voir 1 Samuel 16:7). Nous pouvons tout faire par Jésus-Christ, qui nous donne de la force (voir Philippiens 4:13 ; Alma 26:12].) Les âmes ont une grande valeur aux yeux de Dieu (Doctrine et Alliances 18:10).
Rappelez aux apprenants qu’en tant qu’enfants de Dieu créés à son image, chacun de nous a la bénédiction d’avoir des forces et des capacités différentes. Certains auront peut-être du mal à reconnaître les forces et les capacités que Dieu leur a accordées.

Ancré dans les Écritures : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui aideront les apprenants à étudier les Écritures et les paroles des prophètes. Notez que les Écritures que les apprenants étudieront sont choisies intentionnellement pour les amener à se tourner vers Jésus-Christ pour obtenir son aide. Ils ont ensuite l’occasion d’étudier les conseils d’un apôtre sur la manière de découvrir des dons accordés par Dieu.

Étudiez quelques-uns des passages suivants et relevez les vérités éternelles qui nous montrent notre capacité à atteindre notre potentiel grâce à Jésus-Christ. 1 Samuel 16:7 ; Philippiens 4:13 ; Jacob 4:7 ; Alma 26:12 ; Doctrine et Alliances 18:10.
Ronald A. Rasband, du Collège des douze apôtres, a expliqué que nous pouvons reconnaître les talents, les forces et les capacités que notre Père céleste nous a accordés : « Les talents que Dieu nous a donnés se manifestent tout d’abord dans les activités qui nous intéressent. Si vous vous demandez quels sont vos talents, faites la liste des choses que vous aimez faire. Indiquez-y toutes les activités qui vous plaisent dans différents aspects de votre vie : spirituel, musical, théâtral, académique et ainsi de suite. Méditez sur votre bénédiction patriarcale pour trouver des idées et de l’inspiration. Consultez les membres de votre famille, des amis de confiance, vos instructeurs et vos dirigeants ; les autres voient souvent en nous ce que nous avons du mal à voir en nous-mêmes » (Ronald A. Rasband, « Paraboles de Jésus : La parabole des talents », Le Liahona, août 2003, p. 34).

Centré sur l’apprenant : Voici quelques exemples tirés de cette leçon qui encourageront les jeunes à apprendre par eux-mêmes. Remarquez comment ces activités poussent les apprenants à réfléchir à leurs expériences et situations. Elles ont pour but de les motiver à s’investir corps et âme dans l’expérience d’apprentissage afin de répondre à leurs besoins actuels. Ils auront aussi l’occasion de réfléchir à des difficultés qu’ils rencontrent et à la manière dont les vérités contenues dans les Écritures les aident.

Réfléchis aux responsabilités ou aux emplois qui t’intéresseraient à l’avenir. Identifie les compétences et les capacités que tu dois encore développer pour être prêt pour l’avenir.
Comment ces vérités nous aident-elles lorsque nous sommes découragés par rapport à nos capacités ?

Dirigé par l’Esprit : Voici un exemple de la manière dont la leçon favorise la présence du Saint-Esprit pour qu’il remplisse son rôle dans l’expérience d’apprentissage. Remarque : Les apprenants sont invités à rechercher l’inspiration du Saint-Esprit pour voir plus clairement leurs besoins actuels et futurs afin de mieux se préparer à la vie d’adulte.

Tandis que tu étudies aujourd’hui, recherche l’inspiration de notre Père céleste par l’intermédiaire du Saint-Esprit pour identifier les forces et les compétences que tu possèdes déjà et qui te prépareront à ces responsabilités.

Exercice

Choisissez une des leçons « Prépare ton avenir » que vous enseignerez bientôt. Étudiez-la et cherchez la réponse aux questions suivantes :

Comment l’expérience d’apprentissage est-elle centrée sur Jésus-Christ ?
Comment la leçon encourage-t-elle les jeunes à apprendre l’Évangile de Jésus-Christ tel qu’il se trouve dans les Écritures et les paroles des prophètes ?
Comment cette leçon pousse-t-elle les jeunes à apprendre par eux-mêmes ?
Comment la leçon favorise-t-elle la présence du Saint-Esprit afin qu’il joue son rôle dans l’expérience d’apprentissage ?

Communiquer clairement le calendrier de leçons

Les apprenants seront peut-être confus d’avoir une leçon sur les Écritures un jour et une leçon « Prépare ton avenir » le lendemain. Lorsqu’ils ont une vision plus large de ce qu’ils vont étudier pendant la semaine, ils sont mieux préparés à apprendre. Voici quelques façons de faire. Si vous remarquez que vos apprenants sont perturbés lorsque vous passez d’un type de leçon à l’autre, essayez une ou plusieurs de ces suggestions ou trouvez une autre idée. Cette formation vous permettra de :

Communiquer clairement ce qui sera enseigné pendant la semaine et pourquoi.
Communiquer clairement pendant la semaine lorsque vous passez d’une leçon sur les Écritures à une leçon « Prépare ton avenir ».

Communiquer clairement ce qui sera enseigné pendant la semaine et pourquoi

Définition

Au début de chaque semaine, présentez aux apprenants les leçons et les sujets prévus pour chaque jour de la semaine. Lorsqu’ils comprennent l’orientation de la semaine et les objectifs de la leçon, ils sont plus à même de s’engager dans l’expérience d’apprentissage. Communiquez le programme de la semaine en affichant le titre de chacune des leçons, ainsi qu’un bref résumé de ce qu’ils apprendront.

Démonstration

Les leçons de cette semaine vont être très intéressantes. [L’instructeur montre le tableau suivant]

Lundi	Doctrine et Alliances 3
Mardi	Doctrine et Alliances 4
Mercredi	Doctrine et Alliances 5
Jeudi	Évalue ton apprentissage
Vendredi	Gérer le stress et l’anxiété

Cette semaine, du lundi au mercredi, nous étudierons les sections 3 à 5 des Doctrine et Alliances. C’était une période de stress pour Joseph Smith, le prophète, car il traversait des épreuves très difficiles. Dans ces sections, nous apprendrons des vérités importantes que Dieu a révélées et qui nous aident à nous tourner vers Jésus-Christ et à rester fermes dans les moments de stress. Jeudi, vous aurez l’occasion de réfléchir à ce que vous apprenez en évaluant votre apprentissage. Vendredi, nous discuterons de la manière de gérer le stress et l’anxiété avec l’aide et la force de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

Exercice

Consultez votre calendrier de leçons de la semaine prochaine et la vue d’ensemble. Notez ce que vous pourriez faire pour communiquer clairement ce qui sera enseigné pendant la semaine.

Communiquer clairement pendant la semaine lorsque vous passez d’une leçon sur les Écritures à une leçon « Prépare ton avenir »

Définition

Lorsque vous passez d’une leçon sur les Écritures à une leçon « Prépare ton avenir », indiquez aux apprenants le sujet et l’objectif de la leçon du jour. Expliquez en quoi la leçon et le contenu sont semblables ou différents. Il n’est pas nécessaire de le faire à chaque fois, mais il peut parfois être utile que les apprenants comprennent l’objectif.

Démonstration

Vous trouverez ci-dessous un modèle dans lequel les objectifs d’une leçon sur les Écritures et d’une leçon « Prépare ton avenir » s’alignent et un autre dans lequel ils ne s’alignent pas.

Cette semaine, nous avons étudié des situations très stressantes auxquelles Joseph Smith a été confronté. Vous rappelez-vous de quoi il s’agissait ? [Réponses des apprenants] Nous allons maintenant passer de l’étude de ces récits dans les Doctrine et Alliances à l’étude des Écritures et des paroles des dirigeants de l’Église. Vous trouverez ainsi de la force auprès de notre Père céleste et de Jésus-Christ pour faire face à vos situations stressantes.
En étudiant ces récits dans les Doctrine et Alliances, nous avons appris comment puiser de la force dans le Seigneur dans les moments de stress. Nous allons maintenant étudier comment puiser de la force auprès du Seigneur pour devenir et rester dignes d’entrer de l’adorer dans son temple.

Exercice

Parcourez le plan des leçons de la semaine. Écrivez comment indiquer clairement le point de mire de chaque leçon.

Précautions

Les leçons « Prépare ton avenir » donnent aux jeunes du séminaire l’occasion d’apprendre comment notre Père céleste et Jésus-Christ les aideront à surmonter les difficultés de la condition mortelle. Lorsque vous enseignez ces leçons, tenez compte des précautions suivantes :

Chaque expérience d’apprentissage doit être centrée sur le Christ, ancrée dans les Écritures et centrée sur l’apprenant

Chaque expérience d’apprentissage au séminaire doit contribuer à atteindre l’objectif des Séminaires et Instituts de religion. Cela signifie qu’elles seront toujours centrées sur le Christ et sur l’apprenant, ancrées dans les Écritures et guidées par l’Esprit. Les leçons « Prépare ton avenir » peuvent facilement être déséquilibrées. Par exemple, un instructeur peut avoir beaucoup d’expérience dans l’un des sujets et décider de se concentrer sur l’apprentissage en mettant l’accent sur les compétences et les stratégies pour répondre à un besoin des apprenants. Ce faisant, il néglige la nécessité de permettre aux apprenants de se rapprocher du Christ et de les instruire à partir des Écritures et des paroles des prophètes.

Étude de cas : Sœur Jones a une grande expérience de la planification financière. Elle décide d’enseigner à ses apprenants de nombreuses compétences en matière de planification financière d’une manière très axée sur l’apprenant.

Quelles sont les conséquences potentielles d’aborder la leçon de cette façon ?

Trouver l’équilibre dans le nombre de leçons « Préparer ton avenir » comme indiqué dans le programme

Certains instructeurs souhaiteront peut-être passer plus ou moins de temps en classe sur certains types de leçons ou sujets. Gardez à l’esprit que de nombreuses personnes, y compris celles d’autres départements de l’Église, ont tenu conseil pour déterminer le nombre de leçons dans chaque catégorie. Un sujet qui peut sembler moins intéressant pour un instructeur peut être très précieux pour certains jeunes. Si vous consacrez plus de temps en classe à certaines leçons que ce qui est indiqué dans le programme, vous risquez de sous-estimer d’autres résultats d’apprentissage importants. La « Formation à la création d’un calendrier de leçons » recommande qu’il y ait plus de leçons sur les Écritures que de leçons « Prépare ton avenir » dans votre calendrier. Le nombre de leçons pour chaque catégorie des leçons « Prépare ton avenir » indique aussi l’équilibre suggéré. Suivez ces directives à quelques exceptions près.

Étude de cas : Frère Hendricks est ravi qu’il y ait enfin des efforts délibérés au séminaire pour préparer les jeunes à partir en mission. Au lieu d’enseigner seulement cinq leçons sur la préparation missionnaire, il passe deux semaines à enseigner ces leçons. Il en a même créé d’autres.

Quelles sont les conséquences potentielles de l’approche de frère Hendricks vis-à-vis des leçons de préparation missionnaire ?

Suivre le programme quel que soit son niveau d’expertise

Comme pour le nombre de leçons, l’objectif de chaque leçon a été déterminé en collaboration avec de nombreuses personnes, y compris des membres d’autres départements de l’Église. Ces départements s’appuyaient souvent sur les recherches menées par la division Recherche et corrélation de l’Église. Comme pour toutes les leçons des programmes des S&I, le département de coordination de l’Église a soigneusement examiné les leçons « Prépare ton avenir » pour s’assurer de leur exactitude doctrinale et de leur pertinence. Les leçons sont conçues pour être une approche simple du sujet qu’elles abordent et non un cours complet sur le sujet. Si vous avez une certaine expertise dans un domaine précis, vous avez peut-être l’impression que des idées importantes ont été oubliées. Soyez très prudent lorsque vous ajoutez quelque chose. Quel que soit votre niveau d’expertise sur un sujet donné, servez-vous du programme d’étude comme base de l’expérience d’apprentissage que vous allez proposer. Commencez par adopter la leçon avant de décider de ce qu’il faut adapter. Vous trouverez plus de renseignements à ce sujet dans « Formation : Adopter et adapter le programme d’étude du séminaire » qui se trouve dans Formation au programme d’étude du séminaire.

Étude de cas : Sœur Benson est assistante sociale clinicienne agréée. À l’heure actuelle, elle utilise une nouvelle approche pour aider ses clients en proie à une dépendance et elle rencontre beaucoup de succès. Elle décide d’enseigner des compétences associées à cette nouvelle approche à ses apprenants au lieu de faire une des leçons sur la santé émotionnelle.

Quelles sont les conséquences potentielles de l’approche de sœur Benson concernant les leçons sur la santé émotionnelle ?

Souvenez-vous de votre rôle d’instructeur

Lorsque vous enseignez les leçons « Prépare ton avenir », souvenez-vous de votre rôle d’instructeur du séminaire. Les apprenants vous parleront peut-être de situations difficiles qu’ils rencontrent. Votre rôle est de les orienter vers leurs parents et leurs dirigeants de la prêtrise, qui les guideront vers l’aide dont ils ont besoin. Si vous êtes face à des situations impliquant des sévices, consultez la rubrique « Sévices » du Guide d’intervention d’urgence des Séminaires et Instituts

Étude de cas : Sœur Benson a constaté qu’à la fin de ses leçons, beaucoup d’apprenants restent. Ils veulent lui exprimer des détails très personnels de leur vie. Elle les rencontre individuellement dans son bureau après les leçons et après l’école.

Quelles sont les conséquences potentielles des interactions de sœur Benson avec ses apprenants ?

Conclusion

Au cours des quatre années de séminaire, les apprenants auront de nombreuses occasions d’appliquer les enseignements du Sauveur dans diverses situations. Les expériences d’apprentissage que les leçons « Prépare ton avenir » ajoutent aux leçons sur les Écritures prépareront mieux une génération entière à faire face aux difficultés de la vie en puisant dans la force, les enseignements et l’Évangile du Sauveur. Les apprenants sauront mieux se préparer, préparer leur famille et d’autres personnes à la vie éternelle avec leur Père céleste.