Osztálytermi vezetés

Útmutató dokumentum: Tanulói vezetőség kiválasztása és megszervezése az ifjúsági hitoktatáson

hitoktató hátulról gyermekekkel

„Az ifjúsági hitoktató választhat osztály-tisztségviselőket, például egy elnököt, alelnököket és egy titkárt. A hitoktató először felveszi a kapcsolatot az egyes tanulók szüleivel és püspökével jóváhagyás céljából. A hitoktató bejelenti az osztálynak a tisztségviselőket, de nem támogatják és nem választják el őket. Segíthetnek a hitoktatónak a rutinszerű osztályfeladatok ellátásában, valamint a többi tanuló buzdításában a részvételre” (Általános kézikönyv: Szolgálat Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházában, a 15.1.4-es pont 2023. augusztusi 28-i állapota szerint). Hogy segíts elmélyíteni a tanulók Jézus Krisztushoz való megtérését, az ifjúsági hitoktatás tanulói vezetői segíthetnek a hitoktatóknak az alábbiak megtételében:

• megfelelő lelkületet fenntartani az osztályteremben;

• ösztönözni az ifjúsági hitoktatás osztályaiba történő beiratkozást és az órák látogatását;

• építő hagyományokat teremteni.

Fiú- és lánytanulók is szolgálhatnak bármilyen osztály-tisztségviselő minőségben.

Az osztály-tisztségviselők akkor a legeredményesebbek, ha a megbízásuk elején és során irányítást és képzést kapnak a feladataikat illetően. Ezt egy rövid csoportgyűlés keretében is meg lehet valósítani a hitoktatóval közvetlenül az óra előtt vagy után, vagy úgy, hogy megfelelően megosztanak velük egy listát a megbízásaikról, szerepükről és feladataikról. A hitoktató és az osztály-tisztségviselők közötti folyamatos kommunikáció szintén nagyon hasznos.

A tanév folyamán rendszeres időközönként, a természetesen beépített szünetek alkalmával az osztály-tisztségviselőket le lehet cserélni, hogy több tanulónak legyen lehetősége a szolgálatra.

A hitoktatók rendszeresen dicsérjék meg és mondjanak köszönetet az osztály-tisztségviselőknek az erőfeszítéseikért.

Az osztály-tisztségviselőket többféleképpen is lehet használni az órai tanulói élmény gazdagítására. Íme egy lista pár lehetőségről:

• a többi tanuló üdvözlése az órán;

• az óra levezetése;

• az osztály buzdítása, hogy kezdjenek időben;

• segítségnyújtás áhítatok megszervezésében, beütemezésében és emlékeztetők kiküldésében;

• a többi tanuló emlékeztetése a fontos osztályeseményekre, feladatokra, felkészülésre és utókövetésre;

• tanismeret;

• szolgálattétel nyújtása a többi tanulónak;

• célkitűzés, valamint emlékeztetők/támogatás;

• jó példa mutatása;

• ima, hogy megtudják, miként szolgálják az osztály tagjait és az Urat.

Élethelyzet – Hogyan nézhet ez ki?

A tanév elején:

Az új tanév első hetének a végére Rácz nővér imádságosan megnevezett három tanulót, akikből érzései szerint jó osztályvezetők válnak majd: Kelemen Izabellát osztályelnökként, Kovács Tamást alelnökként és Antal Sárát titkárként. Felhívja mindegyikük szüleit és püspökét jóváhagyásért, hogy felkérhesse a tanulókat a megbízásuk elfogadására.

Kapcsolatfelvétel a szülőkkel és püspökökkel:

Rácz nővér felhívja Izabella anyukáját, és azt mondja: „Jó napot, Kelemen nővér! Rácz nővér vagyok, Izabella ifjúsági hitoktatója. Késztetést éreztem arra, hogy felkérjem Izabellát osztályelnöknek az első félévre. Ez minimális mennyiségű feladatok ellátását követeli majd meg tőle az osztályunkban minden egyes óra alkalmával. Nem zavarná, ha megkérném Izabellát ennek a szerepnek a betöltésére?” Hasonló beszélgetéseket folytat le Tamás és Sára szüleivel, valamint mindegyikük püspökével.

Felkérés és képzés:

Miután minden egyes szülő és püspök jóváhagyta a megbízást, Rácz nővér a következő órán időt biztosít arra, hogy a tanulók párokban egy feladaton dolgozzanak. Ez idő alatt megkéri Izabellát, Tamást és Sárát, hogy egyesével lépjenek ki a folyosóra, és felkéri őket, hogy legyenek osztály-tisztségviselők, majd átnyújt nekik tanulmányozásra egy dokumentumot, amely leírja a szerepükhöz tartozó feladataikat. Ezután felkéri a három tanulót, hogy 15 perccel korábban érkezzenek a következő órára, hogy megbeszélhessék a feladatokat, és megválaszolhassák a felmerülő kérdéseket.

Az osztály-tisztségviselők 15 perccel korábban érkeznek a következő órára, és megbeszélik a szerepüket leíró dokumentumot, amelyet kaptak, majd kérdéseket tesznek fel Rácz nővérnek a megbízásukkal kapcsolatban. Rácz nővér felkéri Izabellát, hogy vezesse le az aznapi órát, majd ad neki pár beszélgetési témát az élmény elősegítéséhez.

A képzést követő első tanóra:

A rövid képzési gyűlésüket követően Rácz nővér bemutatja az osztálynak Izabellát, Tamást és Sárát mint osztály-tisztségviselőket. A többi tanulónak történő bemutatás során röviden elmagyarázza a szerepüket, majd átadja a szót Izabellának, hogy a kihirdetésekkel és az áhítattal megkezdje az órát.

A félév során:

Rácz nővér gyakran talál módot arra, hogy köszönetet mondjon az osztály-tisztségviselőknek, és az órák előtt és után megtartott rövid gyűléseken folyamatosan képzi őket. Az osztály-tisztségviselők egyre jobban érzik magukat a feladataikban, és jól teljesítik azokat. Egymást váltva üdvözlik a tanulókat az órán és kezdik meg az órákat. Sára ügyesen emlékezteti a többi tanulót, amikor rájuk kerül a sor az áhítat megtartásában. Tamás igyekszik ügyelni arra, hogy mindenki úgy érezze, szívesen látják és szükség van rá. Izabella gyakran oszt meg dolgokat a személyes szentírás-tanulmányozásából, és arra buzdítja az osztálytársait, hogy továbbra is dolgozzanak a tanulmányozási céljaikon. Az osztály-tisztségviselők időnként arra vonatkozó javaslatokat tesznek Rácz nővérnek, hogy miben fejlődhetne az osztály, vagy jelzik, amikor észreveszik, hogy egy tanuló küszködik. Emellett imádságosan keresik a módjait, hogy barátkozzanak az osztálytársaikkal és segítsék őket.

A félév végén:

Rácz nővér úgy dönt, hogy új osztály-tisztségviselőket jelöl ki, hogy a többi tanulónak is lehetőséget adjon a vezetésre. Ugyanazt a folyamatot követi, mint korábban, hogy felkérjen három új tanulót, hogy legyenek osztály-tisztségviselők a következő félévben. A félév utolsó óráján Rácz nővér kihívja az osztály elé Izabellát, Tamást és Sárát, és köszönetet mond nekik az erőfeszítéseikért. Ezután bemutatja az osztály új tisztségviselőit a következő félévre.