Gestione della classe

Abilità: spiegare agli studenti che cos’è un devozionale e perché li teniamo.

Qual è la mia attuale comprensione o capacità? (Valutazione):

Su una scala da 1 a 5, quanto pensi che i tuoi studenti capiscano bene perché c’è un devozionale per ogni classe?

Di cosa si tratta e perché è importante? (Definizione):

All’inizio di ogni quadrimestre o quando l’insegnante ritiene che sia necessario, è utile spiegare agli studenti che cos’è un devozionale e perché li teniamo. In italiano la radice della parola devozionale è devozione. Devozione implica dedizione a qualcuno, a una causa o a uno scopo specifici. Un devozionale è letteralmente un atto con cui dedichiamo la lezione a Dio.

Motivi per iniziare con un devozionale:

• Ogni parte del devozionale invita lo Spirito del Signore in classe.

• Promuove la preparazione degli allievi e invita un apprendimento diligente.

• Prepara gli studenti a essere dirigenti e ad avere altre responsabilità nella Chiesa.

• Ricorda alla classe che questo tempo non è loro, ma è stato dedicato a Lui.

Le classi del Seminario e dell’Istituto devono iniziare con un devozionale. Spesso comprende un inno che la classe canta, una preghiera e un pensiero spirituale basato sulle Scritture o sulle parole dei profeti. Gli studenti sono invitati a partecipare a ogni aspetto del devozionale: suonare la musica dell’inno, cantare l’inno in coro, offrire le preghiere ed esporre il pensiero spirituale. È anche utile lasciare che gli studenti dirigano il devozionale.

Chi o che cosa ne è un buon esempio? (Esempi):

“Ragazzi, per i prossimi minuti spiegherò come inizieremo il Seminario ogni giorno. Il Seminario inizia con un devozionale. In italiano la radice della parola devozionale è devozione. Devozione implica dedizione a qualcuno, a una causa o a uno scopo specifici. Un devozionale è letteralmente un atto con cui dedichiamo la lezione a Dio. Un devozionale consiste di un inno, una preghiera e un pensiero spirituale offerto da uno studente. Un devozionale è una delle cose migliori che possiamo fare per invitare lo Spirito Santo a essere con noi in ogni lezione”.

Come posso esercitarmi a utilizzare questa abilità o ad applicare questo principio? (Pratica):

Scrivi ciò che diresti per aiutare i tuoi studenti a comprendere che cos’è un devozionale e perché è importante iniziare la lezione con esso. Potresti esercitarti con qualcuno prima di spiegarlo alla classe.

Riflessione o discussione:

Quali altri benefici hai scoperto riguardo all’iniziare a ogni lezione con un devozionale?

Come e quando metterlo in atto?

Durante la prossima settimana dedica del tempo ad aiutare gli studenti a capire che cos’è un devozionale e perché ne tenete uno all’inizio di ogni lezione.

Puoi anche includere una o più delle seguenti cose:

• Invita gli studenti a spiegare perché pensano che iniziare la lezione con un devozionale sia di beneficio.

• Chiedi agli studenti più grandi di portare degli esempi di come offrire un pensiero spirituale.

• Invita gli studenti più grandi a dire in che modo iniziare la lezione con devozionale è stata una benedizione per loro.