Luokan hallinta

Taito: Pyydä harkiten, ei välinpitämättömästi, luokkaa tai jotakuta luokassa valitsemaan jokin kirkon laulu, jonka laulatte hengellisessä tuokiossa.

Johdanto

”Useimmille meistä hengelliseen hetkeen voisi sisältyä musiikkia, rukousta ja hengellinen ajatus – usein tässä järjestyksessä” (Henry B. Eyring, ”’The Lord Will Multiply the Harvest’: An Evening with Elder Henry B. Eyring”, 6. helmikuuta 1998).

Mitä ymmärrän tai mihin pystyn tällä hetkellä? (Arviointi)

Mitä yleensä sanot, kun pyydät oppilasta valitsemaan laulun laulettavaksi hengellisessä tuokiossa?

Mikä se on ja miksi se on tärkeä? (Määrittele:)

Se, että pyydät luokkaa tai jotakuta luokassa valitsemaan kirkon laulun, jonka laulatte, on kutsu oppilaalle toimia uskossa. Presidentti Henry B. Eyring sanonut: ”Siionin laulut kutsuvat Pyhän Hengen huoneeseen. On olemassa välinpitämätön tapa tehdä se ja harkittu tapa. Harkittu tapa on miettiä etukäteen, mikä sen päivän oppiaihe on, etsiä keskeinen ajatus, jonka haluamme oppilaiden tietävän olevan totta, ja pyytää sitten yhtä oppilasta valitsemaan jokin kirkon laulu, joka auttaa sen toteutumisessa. Riittävän harkiten tehtynä meidän kutsumme voi johtaa heidät hakemaan apua.”

Kuka tai mikä tarjoaa tästä hyvän esimerkin? (Malli laulua varten:)

”Sofia, huomenna keskustelemme Israelin kokoamisesta ja siitä, kuinka Vapahtaja tarvitsee meitä auttamaan Häntä työnsä jouduttamisessa. Miettisitkö ja valitsisitko tätä hengellistä tuokiota varten kirkon laulun, joka voisi auttaa meitä ymmärtämään tämän sanoman, kun aloitamme oppitunnin huomenna?”

Kuinka voin harjoitella tämän taidon käyttämistä tai tämän periaatteen soveltamista käytäntöön? (Harjoittele:)

• Aiheen ollessa profeetat kirjoita muistiin kutsu, jonka voit esittää luokan oppilaalle sen päivän laulun valitsemiseksi.

• Kirjoita lähetystyön periaatteen mukaisesti muistiin kutsu, jonka voit esittää koko luokalle etsiä laulu, jonka he voisivat laulaa luokassa sinä päivänä.

Pohdi tai keskustele:

• Millainen vaikutus laulun valitsevaan oppilaaseen voisi olla sillä, että häntä pyydettäisiin harkiten?

• Millaisen muutoksen tämä voi saada aikaan luokassa?

Miten ja milloin käytän tätä?

Toteuta oppimaasi käytännössä, kun seuraavan kerran pyydät oppilasta valitsemaan jonkin kirkon laulun.

Päätä, kuinka aiot jatkaa tämän taidon käyttämistä, kun pyydät oppilaita valitsemaan lauluja hengelliseen tuokioon.

Haluatko oppia lisää?

Henry B. Eyring, ”’The Lord Will Multiply the Harvest’: An Evening with Elder Henry B. Eyring”, 6. helmikuuta 1998.

Luokan hallinnan mikrokoulutus: Pyydä harkiten, ei välinpitämättömästi, luokkaa tai jotakuta luokassa kertomaan jokin pyhiin kirjoituksiin liittyvä ajatus hengellisessä tuokiossa.

Luokan hallinnan mikrokoulutus: Pyydä harkiten, ei välinpitämättömästi, jotakuta luokassa pitämään alkurukous hengellisessä tuokiossa.