Gestão da sala de aula

Habilidade: Pedir à classe ou a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que escolha um hino para cantar em um devocional.

Introdução

“Para a maioria de nós, o devocional pode incluir música, oração e um pensamento espiritual — geralmente nessa ordem” (Henry B. Eyring, “‘O Senhor Multiplicará a Colheita’, Uma Autoridade Geral Fala a Nós — Élder Henry B. Eyring”, 6 de fevereiro de 1998).

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

O que você costuma dizer quando convida um aluno a escolher um hino para cantar no devocional?

O que é e por que é importante? (Defina):

Pedir à classe ou a alguém da classe que escolha um hino para cantar é um convite para o aluno agir com fé. O presidente Henry B. Eyring disse: “Os hinos de Sião convidam o Espírito Santo para a sala. Há uma maneira descuidada e uma maneira cuidadosa de fazê-lo. A maneira cuidadosa é pensar em qual será a lição daquele dia, descobrir o conceito principal que queremos que os alunos saibam que é verdadeiro e, então pedir a um aluno que escolha um hino que ajude a fazer com que isso aconteça. Se isso for feito com o devido cuidado, nosso convite pode fazer com que busquem ajuda”.

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Modelo para o hino):

“Sophia, amanhã vamos falar sobre a coligação de Israel e como o Salvador precisa de nós para ajudá-Lo a acelerar Sua obra. Para o devocional, você poderia ponderar e escolher um hino que possa nos ajudar a começar a entender essa mensagem quando começarmos a aula amanhã?”

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática):

• Usando o tópico profetas, escreva um convite que você possa fazer a um aluno da classe para que ele escolha o hino para a aula naquele dia.

• Com o princípio do trabalho missionário, escreva um convite que você possa fazer a toda a classe para procurar um hino que eles possam cantar na aula naquele dia.

Pondere ou debata:

• Que impacto você acha que causaria no aluno ao ser convidado a escolher o hino de maneira cuidadosa?

• Que diferença você acha que isso faria para a classe?

Como e quando você vai aplicar essa habilidade?

Aplique o que aprendeu na próxima vez que convidar um aluno a escolher um hino.

Decida como vai continuar a incorporar essa habilidade ao pedir aos alunos que escolham hinos para o devocional.

Quer saber mais?

Henry B. Eyring, “‘O Senhor Multiplicará a Colheita’, Uma Autoridade Geral Fala a Nós — Élder Henry B. Eyring”, 6 de fevereiro de 1998.

Microtreinamento sobre gestão de sala de aula: Pedir à classe ou a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que compartilhe um pensamento das escrituras em um devocional.

Microtreinamento sobre gestão da classe: Pedir a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que faça a oração de abertura em um devocional.