Gestão da sala de aula

Habilidade: Pedir a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que faça a oração de abertura em um devocional.

Introdução

“Para a maioria de nós, o devocional pode incluir música, oração e um pensamento espiritual — geralmente nessa ordem” (Henry B. Eyring, “‘O Senhor Multiplicará a Colheita’, Uma Autoridade Geral Fala a Nós — Élder Henry B. Eyring”, 6 de fevereiro de 1998).

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

Escreva como você convidaria alguém a fazer uma oração para começar a aula.

O que é e por que é importante? (Defina):

Pedir a alguém da classe que ore é um convite para que o aluno aja com fé. O presidente Henry B. Eyring disse: “Poderíamos perguntar a um aluno, pouco tempo antes da aula, se ele ou ela estaria disposto a fazer a oração de abertura. Se ele souber o que vamos ensinar naquele dia e o quanto precisamos de ajuda, ele pode pedir ajuda a Deus por si mesmo. Quando isso acontecer, a oração oferecida em classe terá mais súplica e mais agradecimento. E o aluno que orar e os alunos que ouvirem a oração se sentirão inspirados”.

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Modelo para a oração):

“Débora, parece que você fará a oração no nosso devocional da próxima vez que nos encontrarmos. Vamos falar sobre a coligação de Israel e como o Salvador precisa de todos nós para ajudá-Lo a acelerar Sua obra. Você estaria disposta a ponderar sobre esse tópico e sobre o que orar para que estejamos preparados para aprender mais sobre Jesus Cristo e a coligação? O presidente Nelson compartilhou conosco que isso é ‘a coisa mais importante que está acontecendo na Terra hoje em dia’. Você pode até orar para saber pelo que orar. Tudo bem, pra você?”

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática)

1. Escreva como você convidaria Christian a orar antes de uma aula sobre buscar Jesus Cristo durante os momentos de provação.

2. Escreva como você convidaria João a orar antes de uma aula sobre [o tópico da próxima aula].

Pondere ou debata:

• Que impacto você acha que causaria no aluno o fato de ser convidado a fazer a oração dessa maneira?

• Que diferença você acha que isso faria para a classe?

• Como você pode adaptar isso ao convidar um aluno para oferecer a oração de encerramento?

Como e quando você vai aplicar essa habilidade?

Aplique o que aprendeu na próxima vez que convidar um aluno a orar.

Decida como vai continuar a incorporar essa habilidade ao pedir aos alunos que ofereçam uma oração durante o devocional.

Quer saber mais?

Henry B. Eyring, “‘O Senhor Multiplicará a Colheita’, Uma Autoridade Geral Fala a Nós — Élder Henry B. Eyring”, 6 de fevereiro de 1998.

Microtreinamento sobre gestão de sala de aula: Pedir à classe ou a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que escolha um hino para cantar em um devocional.

Microtreinamento sobre gestão de sala de aula: Peça à classe ou a alguém da classe, de maneira cuidadosa versus descuidada, que compartilhe um pensamento das escrituras em um devocional.