Gestão da sala de aula

Habilidade: Ajudar os alunos a identificar soluções para os atrasos.

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

O que você pode fazer para ajudar um aluno a identificar uma solução para os atrasos por conta própria?

O que é e por que é importante? (Defina):

Assim que o professor entender por que um aluno tem chegado atrasado à aula, ele pode convidá-lo a identificar maneiras de chegar no horário. Uma maneira de fazer isso é fazer perguntas que convidem o aluno a encontrar por conta própria uma solução para chegar no horário. Alguns exemplos de perguntas incluem:

• Você consegue pensar em coisas que o ajudariam a chegar no horário?

• O que poderíamos fazer para ajudá-lo a vir à aula mais cedo?

Se os alunos não conseguirem pensar em soluções, não há problema em compartilhar algumas ideias para fazê-los pensar e perguntar se alguma delas é útil. Quando um aluno encontra soluções por conta própria, é mais provável que ele esteja disposto a melhorar sua pontualidade.

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Exemplo):

Enquanto conversava com Gabriel e descobria que ele se atrasava porque seu pai dormia até tarde, a irmã Almeida pergunta: “Gabriel, há algo que você poderia fazer para chegar na aula no horário?”

Gabriel responde: “Bem, posso ver se minha mãe pode me trazer ou conversar com meu pai sobre como me ajudar a chegar à aula no horário”.

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática):

Escreva uma pergunta para ajudar esses alunos a encontrar soluções para o atraso nas seguintes situações:

1. Você descobre que Karina se atrasa porque ela se esquece de ligar o alarme à noite.

2. Você descobre que Tiago se atrasa porque geralmente a aula só começa dez minutos depois do horário em que deveria começar.

Pondere ou debata:

Por que é importante ajudar os alunos a identificar soluções para o próprio atraso?

Como e quando você vai aplicar essa habilidade?

Pense em uma situação de sua classe em que um aluno se atrasa. Depois de identificar por que esse aluno se atrasa, faça-lhe uma pergunta que o ajude a identificar uma solução para chegar no horário.