Incoraggiare un apprendimento diligente

Abilità: invitare gli studenti a scrivere delle riflessioni sul loro diario di studio prima di rispondere ad alta voce a una domanda.

Qual è la mia attuale comprensione o capacità? (Valutazione)

Quanto spesso inviti gli studenti a scrivere nel loro diario di studio prima di chiedere loro di rispondere ad alta voce a una domanda?

Di cosa si tratta e perché è importante? (Definizione):

Invitare gli studenti a scrivere le loro riflessioni nel diario di studio è un modo efficace per prepararli a ricevere rivelazione e a essere più disposti a esporre ad alta voce i loro pensieri. Prima di richiedere una risposta verbale, gli insegnanti possono invitare gli studenti a scrivere una risposta a una domanda nel loro diario. Questi inviti includono la domanda a cui rispondere e un tempo specifico per scrivere.

Chi o che cosa ne è un buon esempio? (Esempi):

Ecco un paio di esempi di come questo può essere fatto:

Dopo aver letto Atti 10:34, un insegnante dice: “Ragazzi, vi chiedo di dedicare tre o quattro minuti a scrivere la vostra risposta a questa domanda: Che cosa significa per voi la frase ‘Dio non ha riguardo alla qualità delle persone’?”. Dopo lo scadere del tempo, l’insegnante invita gli studenti a leggere ciò che hanno scritto.

L’insegnante chiede: “Ragazzi, perché non dedicate due o tre minuti a scrivere cosa pensate che il Padre Celeste stia cercando di insegnarvi oggi?”. Due o tre minuti dopo, l’insegnante chiede: “Qualcuno di voi è disposto a leggere ciò che ha scritto?”.

Come posso esercitarmi a utilizzare questa abilità o ad applicare questo principio? (Pratica)

Nelle lezioni di questa settimana individua nel corso di studio una domanda o delle domande a cui vuoi che gli studenti rispondano nel loro diario prima di rispondere ad alta voce. Crea un invito che puoi usare per invitarli a farlo. Assicurati di includere la domanda a cui rispondere e il tempo designato.

Riflessione o discussione:

In che modo invitare gli studenti a scrivere le loro riflessioni prima di esporle ad alta voce influisce sulla loro esperienza di apprendimento?

Come e quando metterlo in atto?

Questa settimana prova una o più delle domande che hai individuato sopra. Nelle lezioni future, se appropriato, continua a creare degli inviti per gli studenti a scrivere nel loro diario prima di chiedere loro di rispondere ad alta voce.