Incoraggiare un apprendimento diligente

Abilità: utilizzare efficacemente il lavoro di gruppo in classe.

Qual è la mia attuale comprensione o capacità? (Valutazione)

• Quanto spesso inviti gli studenti a partecipare a lavori di gruppo?

• Che cosa fai per aiutarli ad avere un’esperienza positiva?

Di cosa si tratta e perché è importante? (Definizione):

Un lavoro di gruppo efficace in classe si ha quando gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per esplorare, discutere e approfondire la loro comprensione dei principi del Vangelo. Dedicandosi al lavoro di gruppo, gli allievi possono migliorare la loro capacità di spiegare, esporre e testimoniare reciprocamente delle verità del Vangelo. Quando si sviluppano le attività di gruppo si devono prendere in considerazione le seguenti linee guida:

1. Forma i gruppi.

2. Dai degli obiettivi chiari (spiega perché vuoi che si riuniscano e quanto tempo hanno a disposizione).

3. Spiega ciò che devono fare.

4. Assegna i ruoli e le responsabilità all’interno del gruppo.

5. Incoraggia la comunicazione.

6. Fai un giro tra i gruppi per monitorare l’andamento, offrire indicazioni e assicurarti che gli allievi rimangano concentrati sul compito.

7. Quando vengono invitati a farlo, i gruppi condividono con tutta la classe quello che hanno imparato.

Nota: questa è un’abilità molto ampia che si compone di molte abilità più piccole. Potrebbe essere utile esercitarsi individualmente su ciascuno di questi sette passi.

Chi o che cosa ne è un buon esempio? (Esempi):

La sorella Jones vorrebbe aiutare i suoi studenti a riunirsi in piccoli gruppi per parlare di Matteo 11:28–30. Organizza la classe in tre piccoli gruppi di quattro studenti ciascuno e chiede a uno studente di ciascun gruppo di fare da capogruppo. Consegna a ogni gruppo un foglio di carta con le istruzioni e dice loro che hanno sei minuti. La sorella Jones incoraggia gli studenti a parlare apertamente l’uno con l’altro. Camminando per l’aula può capire se gli studenti stanno seguendo le istruzioni e interviene correggendo quando necessario.

Come posso esercitarmi a utilizzare questa abilità o ad applicare questo principio? (Pratica):

Guarda una prossima lezione e trova un punto in cui vuoi che i tuoi studenti lavorino in gruppo. Guarda il registro di classe e dividi la classe in gruppi. Stabilisci l’obiettivo dell’attività di gruppo, chi saranno i capigruppo e cosa vuoi che facciano.

Riflessione o discussione:

• Cosa stai imparando che può aiutarti ad accrescere l’efficacia del lavoro di gruppo nella tua classe?

Come e quando metterlo in atto?

Usando l’attività descritta sopra, o mentre preparerai una diversa lezione, stabilisci dove puoi usare questa abilità. Continua a usare le linee guida sopra indicate mentre programmi con la giusta frequenza attività di gruppo nelle lezioni.