Incentivar o aprendizado diligente

Habilidade: Incentivar os alunos a compartilhar, convidando-os a responder às perguntas de seus colegas.

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

Com que frequência você convida seus alunos a responder às perguntas dos colegas?

O que é e por que é importante? (Defina):

Pedir aos alunos que respondam às perguntas dos colegas pode incentivá-los a compartilhar, proporcionar oportunidades de exercer fé e ser ensinados pelo Espírito Santo. Quando um aluno faz uma pergunta, o professor pode convidar outros alunos a responder, fazendo perguntas como as seguintes:

• Alguém pode responder à pergunta que José fez?

• Classe, como vocês responderiam a essa pergunta?

• Alguém na classe tem pensamentos ou ideias sobre essa pergunta?

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Exemplo):

Durante um debate sobre por que Néfi matou Labão, um aluno levanta a questão: “Matar não é uma violação do mandamento dado por Deus de não matar?” A professora responde dizendo: “Obrigada por fazer essa pergunta. Alguém tem algum pensamento ou ideia sobre essa questão?” A professora faz uma pausa e deixa que aqueles que levantam a mão respondam.

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática):

Escreva uma pergunta que você poderia fazer para que a classe responda às seguintes perguntas dos alunos:

• O que significa tomar o Seu jugo sobre nós?

• Como posso banquetear-me melhor com as palavras de Cristo?

Pondere ou debata:

• O que você está aprendendo ao criar perguntas que convidam seus alunos a responder às perguntas dos colegas?

• Como você acha que o fato de os alunos responderem às perguntas dos colegas aumentará o aprendizado de seus alunos?

Como e quando você vai aplicar essa habilidade?

À medida que os alunos fizerem perguntas esta semana, use o que você aprendeu para convidar a classe a responder, conforme apropriado.