技巧：邀請目前的福音研究所的學生沉思，他們已如何獲得了納爾遜會長所應許的祝福。

圖像

與納爾遜會長握手

我有哪些初步了解或能力？（評量）：

你多常幫助學生沉思，他們因參加福音研究所而獲得的祝福？

那是什麼？為什麼那很重要？（定義）：

羅素·納爾遜會長最近為年輕成人錄製了一則特別的信息，他應許，如果他們參加福音研究所，就會獲得極大的祝福（羅素·納爾遜，「參加福音研究所的個人邀請」ChurchofJesusChrist.org）。教師可以運用這則信息來達成福音進修班及研究所的宗旨並提高報名人數，其中一個方法就是在學生看完影片後，邀請他們思考納爾遜會長所說的應許已如何在他們自己的生活中應驗了。為此，教師可以分享納爾遜會長提到的部分或全部應許（見下方清單），或請學生在觀看影片時找出這些應許，然後提問：「你在參加福音研究所期間，獲得了其中哪些祝福？」給學生時間沉思，然後可以邀請他們思考，他們會做什麼來繼續獲得這些祝福，或是他們可以邀請誰來參加福音研究所，使其也能獲得這些祝福。也可以邀請學生與同學分享他們獲得的祝福，以及這些祝福如何將他們與天父和耶穌基督連結在一起。

納爾遜會長向參加福音研究所的年輕成人所作的部分應許包括：

福音研究所……〔能〕幫助〔你〕加深……對耶穌基督的歸信。
參加福音研究所將幫助你更加感受到天父對你的大愛。
福音研究所會給你啟發人心的教師、忠實的朋友，以及一份歸屬感。
它會幫助你了解，奉行福音如何能帶你通往永無止境的幸福。
參加福音研究所會幫助你現在就奉行福音，並感受到更多喜樂。
〔它會幫助你〕了解有關自己真正身分的真理。
〔它會幫助你〕了解人生的目的。
〔它會幫助你〕留在聖約道路上。
〔它會幫助你〕學習如何讓神在你的生活中得勝。
〔它會幫助你〕成為使人和睦的人。

哪個人或哪件事可以對此提供好的範例說明？（示範）：

傑科姊妹播放納爾遜會長的影片給福音研究所班級觀看，並討論了其中提到的一些應許。然後，她問全班：「請你們沉思，你們因為參加福音研究所而獲得了其中哪些祝福，以及它們如何將你與救主連結在一起？」她給學生時間沉思，然後邀請三位學生與全班分享他們的想法和感受。
爾凱倫斯弟兄播放納爾遜會長的影片給福音研究所班級觀看，並將納爾遜會長提到的應許列印出來發給他們。然後他問學生：「你們因為參加福音研究所而獲得了其中哪些祝福？」給他們時間思考後，爾凱倫斯弟兄請學生想想，在他們所認識的人中，可以邀請誰來參加福音研究所，使其獲得類似的祝福。

我可以如何練習運用這項技巧或應用這項原則？（練習）：

寫下你會如何邀請福音研究所學生沉思，他們已如何獲得了納爾遜會長所應許的祝福。
寫下你會如何邀請福音研究所學生思考，在他們認識的人中，可以邀請誰來參加福音研究所，使其獲得類似的祝福。

沉思或討論：

請學生沉思因參加福音研究所而獲得的祝福，可以如何激勵他們？

我要如何以及何時納入這個部分？

盡快規劃出時間來分享納爾遜會長的影片，並邀請學生沉思他們已如何獲得了納爾遜會長所應許的祝福，或是他們認識的人中有誰會因這些祝福而受益。