सिद्धांत सिखाएं

यद्यपि यीशु अपने पूरे जीवन में ज्ञान और समझ में बढ़ता गया था, लेकिन उसने अपने समय के अन्य धार्मिक मार्गदर्शकों के समान कोई औपचारिक शिक्षा प्राप्त नहीं की थी। और इसके बाद भी, जब वह सिखाता था, तो लोग अचंभा करते हुए कहते थे “इसे बिन पढ़े विद्या कैसे आ गई?” उसकी शिक्षाएं इतनी शक्तिशाली क्यों थीं? “मेरा सिद्धांत मेरा नहीं है,” उद्धारकर्ता ने समझाया, “परन्तु मेरे भेजने वाले का है” (यूहन्ना 7:15–16)। सिद्धांत अनंत सच्चाई है—धर्मशास्त्रों और अंतिम-दिनों के भविष्यवक्ताओं के वचनों में मौजूद—जो हमें स्वर्ग में अपने पिता के समान बनने और उसके पास लौटने का मार्ग दिखाती है। एक शिक्षक के रूप में आप चाहे कितने भी अनुभवी क्यों न हों, पिता के सिद्धांत को सिखाकर, आप शक्ति के साथ सिखा सकते हैं, जैसा उद्धारकर्ता ने किया था। आप और जिन्हें आप सिखाते हैं, उन आशीषों पर आश्चर्यचकित होंगे जो परमेश्वर तब भेजता है जब आपके शिक्षण और शिक्षा उसके वचन पर आधारित होते हैं।

सिद्धांत सिखाने के लिए

• स्वयं के लिए यीशु मसीह के सिद्धांत सीखें।

• धर्मशास्त्रों और अंतिम-दिनों के भविष्यवक्ताओं के वचनों से सिखाएं।

• शिक्षार्थीयों को धर्मशास्त्रों में सच्चाई की खोज करने, पहचानने और समझने में मदद करें।

• उन सच्चाइयों पर ध्यान केंद्रित करें जो मन फ़ीराना होता है और यीशु मसीह में विश्वास का निर्माण करती हैं।

• सीखनेवालों को यीशु मसीह के सिद्धांत में व्यक्तिगत प्रासंगिकता खोजने में मदद करें।

उद्धारकर्ता ने सिद्धांत सीखा

यह स्पष्ट प्रतीत होता है कि उद्धारकर्ता ने अपनी युवावस्था में धर्मशास्त्रों से सीखा था जब वह “बुद्धि और डील-डौल में और परमेश्वर … अनुग्रह में बढ़ता गया था” (लूका 2:52)। पिता के सिद्धांत के बारे में उसकी गहरी समझ तब प्रकट हुई जब उसके माता-पिता ने उसे कम उम्र में ही मंदिर में यहूदी उपदेशकों को सिखाते और उनके प्रश्नों के उत्तर देते हुए देखा ( देखें जोसफ स्मिथ अनुवाद, लूका 2:46 [ लूका 2:46 में, फुटनोट c])। बाद में, जब शैतान ने उसे निर्जन प्रदेश में अत्यधिक प्रलोभन दिया, तो यीशु के धर्मशास्त्रों के सिद्धांत के ज्ञान ने उसे प्रलोभन के झांसे में न फंसने में मदद की थी ( लूका 4:3–12देखें)।

आप भी सिखाने से पहले सच्चे सिद्धांत के बारे में अधिक गहराई से सीखने की कोशिश कर सकते हैं। जब आप दूसरों को सिखाने और उनके साथ सीखने की तैयारी करते हैं, तो ध्यान से देखें कि जो आप सिखा रहे हैं, उन सच्चाइयों के बारे में प्रभु ने क्या कहा है। स्पष्टीकरण और सलाह के लिए धर्मशास्त्रों और जीवित भविष्यवक्ताओं के शब्दों को खोजें। जिन सच्चाइयों के बारे में आप अध्ययन करते हैं उन्हें समझना और लागू करना, आत्मा द्वारा आपको सिद्धांत के बारे में अधिक गहराइयों से सिखाने और उन के हृदयों में सिद्धांत की सच्चाई की पुष्टि करने के लिए आमंत्रित करेगा जिन्हें आप सिखाते हैं।

मनन करने के लिए प्रश्न: स्वयं के लिए सुसमाचार की सच्चाइयों को समझना महत्वपूर्ण क्यों है? आपने सुसमाचार की सच्चाइयों की गहरी समझ कैसे प्राप्त की है? धर्मशास्त्रों और जीवित भविष्यवक्ताओं के वचनों के बारे में अपने अध्ययन में सुधार लाने के लिए आप क्या करने की प्रेरणा महसूस करते हैं?

धर्मशास्त्रों से: नीतिवचन 7:1–3; 2 नफी 4:15–16; सिद्धांत और अनुबंध 11:21; 88:118

उद्धारकर्ता ने धर्मशास्त्रों से पढ़ाया

उद्धारकर्ता की मृत्यु के बाद, उसके चेलों में से दो चलते हुए अपने हृदयों में उदासी और विस्मय के मिश्रण के साथ बात कर रहे थे। वे कैसे समझ सकते थे कि अभी-अभी क्या हुआ था? नासरत का यीशु, जिस व्यक्ति पर उन्होंने अपना मुक्तिदाता होने का भरोसा किया था, उसकी मृत्यु हुए तीन दिन हो चुके थे। और फिर ऐसी खबरें आईं कि उसकी कब्र खाली थी, और स्वर्गदूत यह घोषणा कर रहे थे कि वह जीवित था! इन शिष्यों के विश्वास में इस महत्वपूर्ण क्षण के दौरान, एक अजनबी उनके साथ उनकी यात्रा में शामिल हो गया। उसने उन्हें धर्मशास्त्रों में मौजूद “[उद्धारकर्ता] के विषय में सारी बातें समझाकर” दिलासा दी थी। आखिरकार, यात्रियों को यह एहसास हुआ कि उन्हें सिखाने वाला स्वयं यीशु मसीह था और वह वास्तव में जी उठा था। उन्होंने उसे कैसे पहचाना? उन्होंने बाद में विचार किया था, “जब वह मार्ग में हम से बातें करता था, और पवित्र शास्त्र का अर्थ हमें समझाता था” तो “क्या हमारे मन में उत्तेजना नहीं उत्पन्न हुई?” (लूका 24:27, 32)।

एल्डर डी. टॉड क्रिस्टोफरसन ने सिखाया, “सभी धर्मशास्त्रों का मुख्य उद्देश्य हमारी आत्माओं को पिता परमेश्वर और उनके पुत्र, यीशु मसीह में विश्वास से भरना है” (“The Blessing of Scripture,” Liahona, मई 2010, 34). अपनी पूरी सेवकाई के दौरान, यीशु ने दूसरों को सिखाने, सुधारने और प्रेरित करने के लिए धर्मशास्त्रों का उपयोग किया था। सुनिश्चित करें कि आपकी शिक्षा धर्मशास्त्रों और भविष्यवक्ताओं के वचनों से दूर न भटके। जब आप अपने सिखाने में परमेश्वर के वचन पर विश्वासपूर्वक भरोसा करते हैं, तो आप दूसरों के लिए ठीक वही काम कर सकते हैं जो उद्धारकर्ता ने किया था। आप उसके बारे में जानने में उनकी मदद कर सकते हैं, क्योंकि हम सभी को उद्धारकर्ता के प्रति अपने विश्वास को नियमित रूप से बढ़ाने की आवश्यकता है। धर्मशास्त्रों के प्रति आपका प्रेम आपके शिष्यों के सामने काफी स्पष्ट होगा और आप की शिक्षा पवित्र आत्मा को आमंत्रित करेगी कि वे पिता और पुत्र की गवाही के साथ उनके हृदयों को उत्तेजित करने के लिए आमंत्रित करेगा।

मनन करने के लिए प्रश्न: आप किसी ऐसे शिक्षक से कैसे प्रभावित हुए हैं जिसने उद्धारकर्ता को बेहतर तरीके से जानने में आपकी मदद करने के लिए धर्मशास्त्रों का उपयोग किया था? जब आप सिखाते हैं तो धर्मशास्त्रों और भविष्यवक्ताओं के वचनों पर अधिक निर्भर होने के लिए आप क्या कर सकते हैं? जिन्हें आप सिखाते हैं, परमेश्वर के वचन के बारे में जानने और उससे प्रेम करने में उनकी मदद कैसे कर सकते हैं?

धर्मशास्त्रों से: लूका 4:14–21; अलमा 31:5; हिलामन 3:29–30;3 नफी 23

उद्धारकर्ता ने लोगों को सच्चाई की खोज करने, पहचानने और समझने में मदद की थी

एक बार एक व्यवस्थापक ने यीशु से पूछा, “हे गुरू, अनन्त जीवन का वारिस होने के लिये मैं क्या करूं?” उत्तर में, उद्धारकर्ता ने प्रश्नकर्ता को धर्मशास्त्रों काध्यान दिलाया: “व्यवस्था में क्या लिखा है तू कैसे पढ़ता है?” इससे उस व्यक्ति को न केवल अपने प्रश्न का उत्तर मिला—“अपने प्रभु परमेश्वर से प्रेम करो … और अपने पड़ोसी से”—बल्कि उसके बाद उसके मन में एक अन्य प्रश्न उठा: “और मेरा पड़ोसी कौन है?” उद्धारकर्ता ने इस प्रश्न का उत्तर तीन व्यक्तियों के दृष्टांत के साथ दिया जिन्होंने एक सहयात्री को जरूरत में देखा। तीनों में से केवल एक सामरी व्यक्ति, जिससे यहूदियों द्वारा केवल इसलिए नफरत की कि वह कहाँ से आया, मदद करने के लिए रुका था। तब यीशु ने व्यवस्थापक को अपने ही प्रश्न का उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया: “इन तीनों में से उसका पड़ोसी कौन ठहरा?” (देखें लूका 10:25–37)।

आपको क्या लगता है कि उद्धारकर्ता ने इस तरह से क्यों शिक्षा दी—खोज, मनन और खोज के आमंत्रणों के साथ प्रश्नों का उत्तर देते हुए? उत्तर का एक हिस्सा यह है कि प्रभु सच्चाई की खोज करने के प्रयास को महत्व देता है। “ढूंढो तो तुम पाओगे” उसने बार-बार आमंत्रित किया है (उदाहरण के लिए, मत्ती 7:7; लूका 11:9; सिद्धांत और अनुबंध 4:7देखें)। वह खोजने वालों के विश्वास और सहनशीलता के कामों का प्रतिफल देता है।

उद्धारकर्ता के समान, आप अपने सीखनेवालों की सच्चाई को पहचानने और समझने में मदद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, धर्मशास्त्र सुसमाचार की सच्चाइयों से भरे हुए हैं, लेकिन कभी-कभी उन्हें खोजने के लिए पूरे मन से प्रयास करना पड़ता है। जब आप एक साथ धर्मशास्त्रों से सीख रहे हों, तो रुकें और उनसे पूछें कि उन्हें सुसमाचार की कौन सी सच्चाई दिखाई देती है। उन्हें यह देखने में मदद करें कि ये सच्चाइयां कैसे स्वर्गीय पिता की उद्धार की योजना से जुड़ी हुई हैं। कभी-कभी अनंत सच्चाई के बारे में धर्मशास्त्रों में बताया जाता है और कभी-कभी वे उन लोगों की कहानियों और जीवन में दिखाई देती हैं जिनके बारे में हम पढ़ते हैं। यह आपके द्वारा पढ़े जा रहे पदों की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि के साथ-साथ पदों के अर्थ और वे आज हम पर कैसे लागू होते हैं, का एक साथ खोज करने में मददगार हो सकती हैं।

मनन करने के लिए प्रश्न: आप धर्मशास्त्रों या भविष्यवक्ताओं के वचनों में अनंत सच्चाई की पहचान कैसे करते हैं? ये सच्चाइयां कैसे आपके जीवन को आशीष दे रही हैं? ऐसे कौन से कुछ तरीके हैं जिनसे आप सीखनेवालों को उन सच्चाइयों को पहचानने और समझने में मदद कर सकते हैं जो उनके लिए अर्थपूर्ण होंगे और उन्हें परमेश्वर के करीब लाएंगे?

धर्मशास्त्रों से: यूहन्ना 5:39; 1 नफी 15:14; सिद्धांत और अनुबंध 42:12

छात्र अध्ययन करते हुए

हम अपने सीखनेवालों को स्वयं के लिए सच्चाई की खोज करने और उसे पहचानने में मदद कर सकते हैं।

उद्धारकर्ता ने उन सच्चाइयों को सिखाया जो परिवर्तन और विश्वास निर्माण की ओर ले जाती हैं

एक सब्त दिन, उद्धारकर्ता और उसके शिष्य, भूख महसूस करते हुए, किसी खेत से गुजरे और अनाज खाने लगे। फरीसियों, मूसा के नियम की बारीकियों पर जोर देने के लिए हमेशा उत्सुक रहने वाले, ने बताया कि अनाज इकट्ठा करना तकनीकी रूप से एक प्रकार का काम था, जो सब्त दिन वर्जित था ( मरकुस 2:23–24देखें)। मॉरमन की पुस्तक भविष्यवक्ता याकूब के वाक्यांश का उपयोग करने के लिए, फरीसी “लक्ष्य से परे देख रहे थे” (याकूब 4:14)। अन्य शब्दों में कहें, तो वे आज्ञाओं की पारंपरिक व्याख्याओं पर इतने केंद्रित थे कि वे उन आज्ञाओं के दिव्य उद्देश्य—हमें परमेश्वर के निकट लाना—पर ध्यान देने से चूक गए थे। वास्तव में, फरीसियों को इस बात का एहसास भी नहीं था कि जिसने सब्त को मानने की आज्ञा दी थी, वह उनके सामने खड़ा था।

उद्धारकर्ता ने इस अवसर को अपनी दिव्य पहचान की गवाही देने और सब्त महत्वपूर्ण क्यों है, यह सिखाने के लिए उपयोग किया। यह हमारे लिए सब्त के प्रभु, यानी कि स्वयं यीशु मसीह की आराधना करने के दिन के रूप में बनाया गया था (देखें मरकुस 2:27–28)। ऐसी सच्चाइयां हमें यह समझने में मदद करती हैं कि परमेश्वर की आज्ञाएं हमारे बाहरी व्यवहार से कहीं बढ़कर हैं। वे हमारे हृदयों में बदलाव लाने एवं अधिक पूर्ण रूप से परिवर्तित होने में हमारी मदद करने के लिए हैं।

जिन सिद्धांतों और नियमों पर आप ध्यान केंद्रित करने का निर्णय लेते हैं, उन पर सावधानी से विचार करें। जबकि धर्मशास्त्रों में ऐसी कई सच्चाइयां हैं जिन पर चर्चा की जा सकती है, फिर भी सुसमाचार की उन सच्चाइयों पर ध्यान केंद्रित करना अति उत्तम होता है जो मन फिराने में मदद और यीशु मसीह में विश्वास का निर्माण करती हैं। उद्धारकर्ता ने जिन सरल, बुनियादी सच्चाइयों के बारे में सिखाया और उनका उदाहरण दिया, उनमें हमारे जीवन को बदलने की सबसे बड़ी शक्ति है—उसके प्रायश्चित के बारे में सच्चाइयां, उद्धार की योजना, परमेश्वर से प्रेम करने और अपने पड़ोसी से प्रेम करने के आज्ञाएं, इत्यादि। इन सच्चाइयों की गवाही देने के लिए आत्मा को आमंत्रित करें, उन्हें अपने सीखनेवालों के हृदयों में गहराई तक जाने में मदद करें।

मनन करने के लिए प्रश्न: सुसमाचार की वे सच्चाइयां क्या हैं, जिन्होंने आपको यीशु मसीह के प्रति अधिक परिवर्तित होने और उस पर अधिक विश्वास करने में मदद की हैं? कैसे एक शिक्षक ने आपको सुसमाचार की सबसे आवश्यक सच्चाइयों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद की है? आप ऐसी क्या सिखा सकते हैं जिससे अन्य लोगों को यीशु मसीह के प्रति अधिक परिवर्तित होने में मदद मिलेगी?

धर्मशास्त्रों से: 2 नफी 25:26; 3 नफी 11:34–41; सिद्धांत और अनुबंध 19:31–32; 68:25–28; 133:57; मूसा 6:57–62

उद्धारकर्ता लोगों को अपने सिद्धांत में व्यक्तिगत प्रकटीकरण खोजने में मदद की थी

फरीसियों ने यीशु के बारे में शिकायत की: “यह तो पापियों से मिलता है और उन के साथ खाता भी है,”—जिसका अर्थ है कि यह किसी आत्मिक शिक्षक के लिए उचित व्यवहार नहीं था। (लूका 15:2)। यीशु ने देखा कि यह उन्हें कुछ गम्भीर आत्मिक सच्चाई की सीख देने का बढ़िया अवसर था। उसने यह कैसे किया? उसने फरीसियों को यह देखने में कैसे मदद की थी कि यह उनके हृदय थे—न कि उसके—जो अशुद्ध थे और जिन्हें चंगाई की आवश्यकता थी? उसने उन्हें यह दिखाने के लिए कि उनकी सोच और व्यवहार को बदलने की जरूरत है, अपने सिद्धांत का कैसे उपयोग किया था?

उसने उनसे उस एक भेड़ के बारे में बताया जो झुंड से भटक गया था और एक खोए हुए सिक्के के बारे में बताया। उसने एक विद्रोही पुत्र जिसने क्षमा मांगी और एक बड़े भाई जिसने उसे ग्रहण करने या उसके साथ भोजन करने से मना कर दिया, के बारे में बात की। इन दृष्टान्तों में से प्रत्येक में ऐसी सच्चाइयां शामिल थी जो इस बात को दर्शाती थी कि फरीसी दूसरों को कैसे देखते थे, और उन्हें सिखाया कि प्रत्येक मनुष्य मूल्यवान है ( लूका 15देखें)। उद्धारकर्ता ने अपने दृष्टांतों में फरीसियों को—या हम में से किसी को यह नहीं कहा था कि किस के साथ अपनी पहचान करनी है। कभी-कभी हम उस चिंतित पिता के समान होते हैं। कभी-कभी हम उस ईर्ष्यालु भाई के समान होते हैं। अक्सर हम खोई हुई भेड़ या मूर्ख पुत्र के समान होते हैं। लेकिन हमारी परिस्थितियां जो भी हों, अपने दृष्टांतों के माध्यम से, उद्धारकर्ता हमें उसकी शिक्षाओं में प्रासंगिकता खोजने के लिए आमंत्रित करता है—यह पता लगाने के लिए कि वह हमें क्या सिखाना चाहता है और हमें अपनी सोच और व्यवहार में बदलाव लाने की ज़रूरत है।

आप शायद देख सकते हैं कि कुछ शिक्षार्थी यह नहीं देख पाते हैं कि कुछ सच्चाइयां उनके लिए क्यों महत्वपूर्ण हैं। जब आप उन लोगों की जरूरतों पर विचार करते हैं जिन्हें आप सिखाते हैं, तो सोचें कि धर्मशास्त्रों की सच्चाइयां उनकी परिस्थितियों में कैसे सार्थक और उपयोगी हो सकती हैं। एक तरीका जिससे आप शिक्षार्थियों को उन सच्चाइयों की प्रासंगिकता को देखने में मदद कर सकते हैं, उनसे यह प्रश्न पूछना है जैसे कि “यह आपको उस चीज़ में कैसे मदद कर सकता है जो आप अभी अनुभव कर रहे है?” “इसके बारे में जानना आपके लिए क्यों महत्वपूर्ण है?” “इससे आपके जीवन में क्या फर्क पड़ सकता है?” आप जिन्हें सिखाते हैं, उनकी सुनें। उन्हें प्रश्न पूछने की अनुमति दें। उन्हें उद्धारकर्ता की शिक्षाओं और अपने स्वयं के जीवन के बीच संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। आप यह भी साझा कर सकते हैं कि कैसे आप जो सिखा रहे है उसमें आपने अपने स्वयं के जीवन के लिए प्रासंगिकता पाई है। ऐसा करने से आत्मा को शिक्षार्थीयों को व्यक्तिगत रूप से सिखाने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है कि सिद्धांत उनके जीवन में कैसे परिवर्तन ला सकता है।

मनन करने के लिए प्रश्न: वह क्या है जो सुसमाचार की सच्चाइयों को आपके लिए सार्थक और उपयोगी बनाता है? सुसमाचार का अध्ययन करते समय कौन-सी बात आपको व्यक्तिगत उपयुक्तता खोजने में मदद करता है? आप उन सच्चाइयों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए क्या कर रहे हैं जो आपके द्वारा सिखाए जाने वालों के लिए उचित हैं?

धर्मशास्त्रों से: 1 नफी 19:23; 2 नफी 32:3; सिद्धांत और अनुबंध 43:7–9

आप जो सीख रहे हैं उसे लागू करने के कुछ तरीके

• यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप सच्चा सिद्धांत सिखा रहे हैं, आप जो सिखा रहे हैं उसका मूल्यांकन करें। इन प्रश्नों से मदद मिल सकती है:

  • क्या मैं जो सिखाने की योजना बना रहा हूं वह धर्मशास्त्रों और अंतिम-दिनों के भविष्यवक्ताओं के वचनों पर आधारित है?

  • क्या कई भविष्यवक्ताओं ने इसे सिखाया है? गिरजे के वर्तमान मार्गदर्शक इसके बारे में क्या सिखा रहे हैं?

  • यह कैसे दूसरों को यीशु मसीह के प्रति विश्वास का निर्माण करने, पश्चाताप करने और अनुबंध के मार्ग पर प्रगति करने में मदद करेगा?

  • क्या यह पवित्र आत्मा की प्रेरणाओं के अनुरूप है या क्या मैं इसके बारे में आत्मिक रूप से अनिश्चित महसूस करता हूं?

• अपने लिए सच्चा सिद्धांत सीखने के लिए प्रतिदिन परमेश्वर के वचन का अध्ययन करें।

• जब आप सिखाते हैं तो शिक्षार्थीयों को धर्मशास्त्रों और आधुनिक भविष्यक्ताओं के वचनों को पढ़ने के लिए कहें।

• शिक्षार्थीयों को सिखाएं कि जब वे धर्मशास्त्रों का अध्ययन करते हैं तो फुटनोट, Guide to the Scriptures, और अन्य साधनों का उपयोग कैसे करें।

• शिक्षार्थीयों को धर्मशास्त्र के पद या कहानी में सच्चाइयां खोजने के लिए आमंत्रित करें।

• इस बात की गवाही दें कि आप किसी सिद्धांत को कैसे जानते हैं, यह सच है।

• शिक्षार्थीयों को सुसमाचार की सच्चाइयों की गहरी समझ प्राप्त करने में मदद करने के लिए कहानियों या उपमाओं का उपयोग करें।