Indledning

Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum har ladet serien Kirkens præsidenters lærdomme udarbejde for at hjælpe Kirkens medlemmer til en dybere forståelse af det gengivne evangelium og til et tættere forhold til Herren ved hjælp af lærdomme fra Kirkens præsidenter i de sidste dage. Efterhånden som Kirken udgiver nye bind i denne serie, kan du opbygge en samling af evangeliske opslagsbøger i dit hjem. Bindene i denne serie er udarbejdet med henblik på anvendelse i både personligt studium og klasseundervisning.

Denne bog indeholder et udvalg af lærdomme fra profeten Joseph Smith, som blev kaldet af Gud til at indlede tidernes fyldes uddeling i disse sidste dage. I tiden mellem hans syn af Faderen og Sønnen i foråret 1820 og hans martyrium i juni 1844, grundlagde han Jesu Kristi Kirke og frembragte evangeliets fylde, som aldrig mere skal tages bort fra jorden.

Personligt studium

Søg Åndens inspiration, når du studerer profeten Joseph Smiths lærdomme. Husk Nefis løfte: »Den, der flittigt søger, skal finde, og Guds hemmeligheder skal blive udfoldet for dem ved Helligåndens kraft« (1 Ne 10:19). Begynd dit studium med bøn og fortsæt med at have en bøn i dit hjerte og med at overveje, mens du læser.

Ved slutningen af hvert kapitel er der spørgsmål og skriftstedshenvisninger, som vil hjælpe dig med at forstå og anvende Joseph Smiths lærdomme. Du kan eventuelt gennemgå dem, før du læser kapitlet.

Overvej også følgende forslag:

Led efter nøgleord og -sætninger. Hvis du finder et ord, du ikke forstår, så brug en ordbog eller lignende for bedre at forstå dets betydning. Skriv en note i margenen, så du husker det, du lærte om ordet.
Tænk over meningen i Joseph Smiths lærdomme. Du kan eventuelt understrege de udtryk og sætninger, som underviser i bestemte evangeliske principper, eller som rører dit hjerte eller sind, eller skrive dine tanker og følelser i margenen.
Tænk over oplevelser du har haft, som har med profetens lærdomme at gøre.
Overvej, hvordan du kan anvende Joseph Smiths lærdomme. Tænk over, hvordan lærdommene kan anvendes i forbindelse med dine bekymringer eller spørgsmål. Beslut, hvad du vil gøre som følge af det, du har lært.

Undervisning baseret på denne bog

Denne bog kan bruges til undervisning i hjemmet eller i kirken. Følgende forslag kan hjælpe dig:

Fokusér på Joseph Smiths tekster og på skrifterne

Herren har befalet, at vi ikke underviser i »andet end det, som profeterne og apostlene har skrevet, og det, som [vi] bliver undervist i af Talsmanden ved troens bøn« (L&P 52:9). Han har ligeledes sagt, at »Ældsterne, præsterne og lærerne i denne kirke skal undervise i mit evangeliums principper, der findes i Bibelen og Mormons Bog, i hvilke evangeliets fylde findes« (L&P 42:12).

Din opgave er at hjælpe andre med at forstå profeten Joseph Smiths lærdomme og skrifterne. Læg ikke denne bog til side og forbered ikke lektioner ud fra andre materialer. Brug en betydelig del af lektionen på oplæsning af Joseph Smiths lærdomme i denne bog og på samtaler om deres betydning og anvendelse.

Bed deltagerne om at medbringe denne bog til kirke, så de er bedre forberedte på at deltage i samtalerne i klassen.

Søg Helligåndens vejledning

Når du beder om hjælp og forbereder dig omhyggeligt, vil Helligånden vejlede dig i dine anstrengelser. Han vil hjælpe dig med at fremhæve de steder i hvert kapitel, som vil opmuntre andre til at forstå og anvende evangeliet.

Når du underviser, så hav en bøn i dit hjerte om, at Åndens kraft må ledsage dine ord og samtalen i klassen. Nefi sagde: »… når et menneske taler ved Helligåndens kraft, overfører Helligåndens kraft det til menneskenes børns hjerte« (2 Ne 33:1; se også L&P 50:13-22).

Forbered undervisningen

Kapitlerne i denne bog er inddelt således, at de kan hjælpe dig i forberedelsen af undervisningen. Afsnittet »Fra Joseph Smiths liv« i hvert kapitel indeholder oplysninger om Joseph Smiths liv og den tidlige kirkehistorie, som kan anvendes til at indlede og undervise i lektionen. Afsnittet »Joseph Smiths lærdomme« er inddelt i flere underafsnit med overskrifter, der sammenfatter kapitlets hovedpunkter. Disse overskrifter tjener som en oversigt, du kan undervise ud fra. Det sidste afsnit »Forslag til studium og samtale« indeholder spørgsmål og skriftsteder, der angår undervisningen.

Din undervisning forbedres, når du gør følgende:

Studér kapitlet. Studér kapitlet bønsomt for at føle dig sikker i din forståelse af Joseph Smiths lærdomme. Du kan undervise med større oprigtighed og kraft, når hans ord har påvirket dig personligt (se L&P 11:21). Husk altid behovene hos dem, du underviser, mens du læser. Du kan eventuelt understrege lærdomme og principper i kapitlet, som du føler vil hjælpe dem.
Beslut dig for, hvilke dele du vil bruge. Hvert kapitel indeholder mere, end du vil være i stand til at undervise i under en lektion. Udvælg bønsomt de lærdomme og principper, som du føler vil være til mest gavn for dem, du underviser, frem for at forsøge at dække hele kapitlet. Du kan fx vælge at fokusere på en eller to underafsnit og nogle få spørgsmål, som kan hjælpe deltagerne med at drøfte principperne i de afsnit, du har udvalgt.
Beslut dig for, hvordan du vil indlede lektionen. For at fange interessen i begyndelsen af lektionen, kan du eventuelt fortælle om en oplevelse, du har haft, eller bede deltagere om at læse en historie fra begyndelsen af kapitlet, eller se på et af billederne i kapitlet. Stil derpå følgende spørgsmål: »Hvad fortæller denne beretning (eller dette billede) os om dette kapitels hovedemne?« Andre måder at indlede lektionen på kunne være at læse et skriftsted eller et citat fra kapitlet eller synge en salme. Et andet forslag er at gøre deltagerne opmærksomme på, hvad hovedpunkterne i lektionen er. Du kan eventuelt minde deltagerne om den forrige lektion fra denne bog ved at bede dem tænke tilbage på begivenheder, personer, principper eller lærdomme, som blev drøftet.
Beslut dig for, hvordan du vil fremme samtalen. Det er hér, du bør anvende størstedelen af undervisningstiden, for deltagerne lærer nemmest om lærdommene og principperne gennem samtale. Gennemgå forslagene på s. x-xi i denne bog til, hvordan man leder opbyggende samtaler. Du kan også bruge spørgsmål fra »Forslag til studium og samtale« sidst i kapitlet. Du kan også selv forberede nogle spørgsmål ved hjælp af følgende forslag:
- Stil spørgsmål, som hjælper deltagerne til at se efter kendsgerninger, begivenheder, lærdomme og principper. Denne form for spørgsmål hjælper deltagerne til at fokusere på bestemte sandheder, som du ønsker at fremhæve, og til at blive fortrolige med bestemte oplysninger i profetens lærdomme. Efter oplæsningen af et citat kan du fx spørge: »Hvad er nogle af nøgleordene eller -sætningerne i dette citat?« eller »Hvad er emnet i dette citat?«
- Stil spørgsmål, som hjælper deltagerne til at tænke over de lærdomme og principper, som Joseph Smith underviste i. Denne form for spørgsmål opfordrer deltagerne til at gennemgå og fortælle om deres tanker og følelser angående Joseph Smiths lærdomme. Spørg fx: »Hvorfor tror I, at denne lærdom er vigtig?« eller »Hvad tænker og føler I i forbindelse med dette citat?« eller »Hvad betyder denne lærdom for jer?«
- Stil spørgsmål, som opfordrer deltagerne til at sammenligne det, de har lært af profetens lærdomme, med deres egne tanker, følelser og oplevelser. Spørg fx: »Har I oplevet noget, som I kan relatere til det, profeten Joseph Smith har sagt?«
- Stil spørgsmål, som hjælper deltagerne til at anvende det, der undervises i, i deres eget liv. Disse spørgsmål hjælper deltagerne med at overveje, hvordan de kan leve deres liv i overensstemmelse med Joseph Smiths lærdomme. Spørg fx: »Hvad opfordrer Joseph Smith os til at gøre? Hvordan kan vi anvende det, han har sagt?« Mind deltagerne om, at de ikke kun kan lære af det, der bliver sagt, men også gennem direkte åbenbaring til dem (se L&P 121:26).
Beslut dig for, hvordan du vil afslutte lektionen. Du kan eventuelt vælge en hurtig opsummering af lektionen eller bede en eller to deltagere om at gøre det. Bær vidnesbyrd om de lærdomme, I har talt om, som Ånden tilskynder dig. Du kan også indbyde andre til at bære deres vidnesbyrd. Motivér dem, du underviser, til at følge de tilskyndelser, de har fået af Helligånden.

Mens du forbereder din undervisning, kan du også finde forslag i Undervisning, den største kaldelse (36123 110), del B, kapitel 14, 16, 28 og 29, eller i Vejledning i Undervisning (34595 110).

Led en opbyggende samtale

Følgende retningslinjer kan gøre det lettere for dig at fremme og lede en opbyggende samtale:

Søg Helligåndens vejledning. Han kan tilskynde dig til at stille bestemte spørgsmål eller inddrage bestemte mennesker i samtalen.
Hjælp deltagerne til at fokusere på Joseph Smiths lærdomme. Lad dem læse hans ord som baggrund for samtale og besvarelse af spørgsmål. Hvis samtalen begynder at bevæge sig væk fra emnet eller bliver spekulativ eller diskuterende, kan du lede samtalen tilbage til emnet ved at henvise til en begivenhed, en lærdom eller et princip i kapitlet.
Fortæl, hvis det er passende, om oplevelser, som har med lærdommene i kapitlet at gøre.
Motivér deltagerne til at fortælle om deres tanker, stille spørgsmål og undervise hinanden (se L&P 88:122). Bed dem fx om at kommentere det, andre har sagt, eller stil ét spørgsmål til flere deltagere.
Vær ikke bange for tavshed, efter du har stillet et spørgsmål. Ofte skal deltagerne have tid til at overveje svaret eller til at se i deres bøger, før de udtaler sig, bærer vidnesbyrd eller fortæller om deres oplevelser.
Lyt oprigtigt, og forsøg at forstå hver enkelts kommentarer. Vis taknemlighed for deres deltagelse.
Hvis deltagerne kommer med flere forslag, kan du skrive forslagene på tavlen eller bede en anden om at gøre det.
Søg efter forskellige måder, hvorpå du kan inddrage deltagerne i samtalen. Du kan fx få dem til at drøfte nogle spørgsmål i små grupper eller med sidemanden.
Overvej på forhånd at kontakte en eller to deltagere. Bed dem om at møde op i klassen klar til at svare på et af de spørgsmål, du har forberedt.
Brug især salmer om genoprettelsen til at underbygge samtalen om en evangelisk sandhed. En salme er ligeledes en god måde at indlede eller afslutte en lektion på.
Afbryd ikke en god samtale, fordi du gerne vil nå alt det, du har forberedt. Det vigtigste er, at deltagerne føler Ånden og føler en større forpligtelse til at efterleve evangeliet.

Vor tids lærdomme

Denne bog omhandler de af profeten Joseph Smiths lærdomme, som finder anvendelse i vor tid. Fx behandler denne bog ikke emner som profetens lærdomme angående indvielsesloven for så vidt angår forvaltning af ejendele. Herren trak denne lov tilbage fra Kirken, fordi de hellige ikke var parate til at efterleve den (se L&P 119, afsnitsindledning). Denne bog behandler heller ikke polygami. Lærdommene og principperne angående polygami blev åbenbaret til Joseph Smith allerede i 1831. Profeten underviste i læren om polygame ægteskaber, og flere af den slags ægteskaber blev indgået i hans levetid. I løbet af de næste mange årtier, og under ledelse af de præsidenter, som efterfulgte Joseph Smith, indgik et betydeligt antal kirkemedlemmer polygame ægteskaber. I 1890 udsendte præsident Wilford Woodruff den erklæring, som satte en stopper for polygame ægteskaber i Kirken (se OE 1). Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige praktiserer ikke længere polygami.

Oplysninger om kilder, der citeres i denne bog

De af profeten Joseph Smiths lærdomme, som anvendes i denne bog, stammer fra forskellige slags kildemateriale: Profetens prædikener, artikler forberedt til udgivelse af profeten eller under hans ledelse, profetens breve og dagbøger, beretninger nedskrevet af dem, der hørte profeten tale samt nogle af profetens lærdomme og skrivelser, der senere blev kanoniseret til hellig skrift. Mange af Joseph Smiths lærdomme citeres fra History of the Church. En betragtelig del af disse har tidligere på dansk været trykt i bogen Profeten Joseph Smiths lærdomme, som der også henvises til. Se tillægget for yderligere oplysninger om disse kilder.

Et antal utrykte kilder citeres i denne bog. Teksten er moderniseret med hensyn til stavning, tegnsætning, store og små bogstaver og grammatik. Afsnitsinddelinger er nogle steder indsat eller ændret for at fremme læsbarheden. Når citaterne stammer fra udgivet kildemateriale, er kilderne citeret uden ændringer, hvor intet andet fremgår. Alt materiale i klammer [] er tilføjet af bogens redaktion, hvor intet andet fremgår.