Wprowadzenie

Członkowie Rady Prezydenta Kościoła i Kworum Dwunastu Apostołów postanowili wydać serię Nauki Prezydentów Kościoła, aby pomóc ci w zbliżeniu się do Pana i pogłębieniu zrozumienia przywróconej ewangelii Jezusa Chrystusa. W miarę jak Kościół będzie publikował kolejne tomy tej serii, we własnym domu stworzysz kolekcję książek na temat ewangelii. Tomy tej serii mają być wykorzystywane do osobistego studiowania oraz podczas nauczania niedzielnego. Mogą też pomóc ci w przygotowaniu innych lekcji czy przemówień oraz odpowiedzieć na pytania związane z doktrynami Kościoła.

Książka ta zawiera nauki Prezydenta Ezry Tafta Besona, który służył jako Prezydent Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich od 10 listopada 1985 roku do 30 maja 1994 roku.

Osobiste studiowanie

Podczas studiowania nauk Prezydenta Ezry Tafta Bensona staraj się poprzez modlitwę o natchnienie od Ducha Świętego. Pytania znajdujące się na końcu każdego rozdziału pomogą ci rozważyć i zrozumieć nauki Prezydenta Bensona oraz zastosować je we własnym życiu. Być może pomogą ci poniższe przykłady:

• Zapisz przemyślenia i odczucia, które podczas studiowania przychodzą ci do głowy za pośrednictwem Ducha Świętego.

• Podkreślaj fragmenty, które chcesz zapamiętać. Rozważ nauczenie się na pamięć tych fragmentów tekstu lub odnotowanie ich w swoich pismach świętych obok powiązanych wersetów.

• Przeczytaj dany rozdział lub fragment więcej niż raz, aby lepiej go zrozumieć.

• Zadawaj sobie następujące pytania: W jaki sposób nauki Prezydenta Bensona pogłębią moje zrozumienie zasad ewangelii? Czego Pan pragnie, abym się nauczył z tego przesłania?

• Podziel się tym, czego się nauczyłeś ze swoją rodziną i przyjaciółmi.

• Zadaj sobie pytanie, w jaki sposób nauki z tej książki pomogą ci pokonać osobiste wyzwania i rozwiązać problemy.

Nauczanie na podstawie tej książki

Ta książka jest przeznaczona do użytku w kościele i w domu. Poniższe wskazówki mogą pomóc ci w nauczaniu na podstawie tej książki.

Przygotuj się do nauczania

Staraj się o przewodnictwo Ducha Świętego podczas przygotowywania się do lekcji. Przeczytaj wyznaczony rozdział w duchu modlitwy, aby się upewnić, że rozumiesz nauki Prezydenta Benosna. Będziesz nauczać z większą szczerością i mocą, kiedy jego słowa wpłyną na ciebie osobiście (zob. NiP 11:21).

Jeśli przygotowujesz się do nauczania lekcji na zajęciach kworum Kapłaństwa Melchizedeka lub Stowarzyszenia Pomocy, nie powinieneś odkładać tej książki na bok lub przygotowywać lekcji na podstawie innych materiałów. Z modlitwą wybierz z rozdziału te nauki, które w twoim przekonaniu najlepiej pomogą nauczanym przez ciebie osobom. Niektóre rozdziały zawierają więcej materiału, niż będziesz w stanie omówić podczas lekcji.

Zachęcaj uczestników, by studiowali dany rozdział przed lekcją i przynosili ze sobą swoje podręczniki. Będą wówczas lepiej przygotowani do udziału w dyskusji i wzmacnianiu siebie nawzajem.

Podczas przygotowywania lekcji, zwróć szczególną uwagę na „Propozycje dotyczące studiowania i nauczania”, które znajdują się na końcu każdego rozdziału. Znajdziesz tam pytania związane z danym tematem, powiązane wersety z pism świętych oraz wskazówki do studiowania lub nauczania. Pytania i powiązane wersety z pism świętych odnoszą się do rozdziału, w którym się znajdują. Wskazówki do studiowania i nauczania podpowiedzą ci, co możesz zrobić, aby uczyć się i żyć zgodnie z ewangelią oraz aby pomóc ludziom czynić to samo.

Przedstaw rozdział

Przedstawiając rozdział, a także w trakcie całej lekcji, staraj się stworzyć taką atmosferę, w której Duch może dotknąć serc i umysłów nauczanych przez ciebie osób. Na początku lekcji pomóż swoim uczniom skupić się na naukach zawartych w rozdziale. Możesz wykorzystać jeden lub więcej z poniższych pomysłów:

• Przeczytaj i omów podrozdział zatytułowany „Z życia Ezry Tafta Bensona”, znajdujący się na początku rozdziału.

• Omów ilustrację lub fragment pisma świętego zawarty w rozdziale.

• Zaśpiewajcie razem hymn związany z treścią rozdziału.

• Podziel się krótko osobistym doświadczeniem związanym z danym tematem.

Zachęć do dyskusji na temat nauk Prezydenta Bensona

Nauczając na podstawie tej książki, zachęć innych, by dzielili się swoimi przemyśleniami, zadawali pytania i nauczali się nawzajem. Kiedy biorą czynny udział, są lepiej przygotowani do nauki i do otrzymania osobistego objawienia. Nie przerywaj dobrej dyskusji tylko po to, żeby omówić wszystkie nauki. Aby zachęcić do dyskusji, użyj pytań znajdujących się na końcu każdego rozdziału. Możesz też przygotować własne pytania z myślą o nauczanych przez ciebie osobach.

Następujące propozycje mogą podsunąć ci dodatkowe pomysły:

• Poproś uczniów, aby podzielili się tym, czego się dowiedzieli podczas osobistego studiowania tego rozdziału. Możesz w tym celu skontaktować się w ciągu tygodnia z kilkoma osobami i poprosić je, by przyszły przygotowane do opowiedzenia o tym, czego się nauczyły.

• Wyznacz uczniów do przeczytania wybranych pytań z końca rozdziału (mogą to robić indywidualnie lub w małych grupach). Poproś ich, aby poszukali w rozdziale nauk, których dotyczy dane pytanie. Następnie poproś ich o podzielenie się przemyśleniami i spostrzeżeniami.

• Przeczytajcie razem kilka wybranych nauk Prezydenta Bensona z danego rozdziału. Poproś uczestników, aby przytoczyli przykłady z pism świętych i z własnych doświadczeń, które ilustrują to, czego on nauczał.

• Poproś uczestników, aby wybrali jeden z podrozdziałów i po cichu go przeczytali. Poproś ich, aby osoby, które wybrały ten sam podrozdział, zebrały się w dwu- lub trzyosobowe grupki i przedyskutowały to, czego się nauczyły.

Zachęcaj do dzielenia się i stosowania nauk w życiu

Nauki Prezydenta Bensona będą miały największe znaczenie dla tych uczniów, którzy dzielą się nimi z innymi ludźmi i stosują je we własnym życiu. Możesz wykorzystać jeden lub więcej z poniższych pomysłów:

• Zapytaj uczniów, w jaki sposób mogą wykorzystać nauki Prezydenta Bensona podczas wypełniania swoich obowiązków w domu i w kościele. Na przykład możesz im pomóc w rozważaniu i dyskutowaniu o tym, jak można wykorzystać jego nauki w wypełnianiu roli męża, żony, rodziców, synów, córek, nauczycieli domowych lub nauczycielek odwiedzających.

• Zachęcaj uczniów do dzielenia się niektórymi naukami Prezydenta Bensona z członkami rodziny i przyjaciółmi.

• Zachęć uczniów do zastosowania tego, czego się nauczyli i podzielenia się swoimi doświadczeniami na początku kolejnych zajęć.

Zakończ dyskusję

Krótko podsumuj lekcję lub poproś o to jednego lub dwóch uczestników. Złóż świadectwo na temat omawianych nauk. Możesz także poprosić innych o podzielenie się świadectwami.

Informacje na temat źródeł cytowanych w tej książce

Nauki zawarte w tej książce są bezpośrednimi cytatami z kazań, artykułów, książek i dzienników Prezydenta Ezry Tafta Bensona. W cytatach pochodzących z materiałów opublikowanych zachowana jest oryginalna interpunkcja, pisownia, wielkie litery i podział na akapity, chyba że zmiany edytorskie bądź typograficzne konieczne były dla zwiększenia jasności przekazu. W związku z tym możesz zauważyć drobne niespójności w tekście. Na przykład zaimki odnoszące się do Boga czasami pisane są wielką, a czasami małą literą.

Ponadto Prezydent Benson często używał takich słów, jak: ludzie, człowiek czy ludzkość w odniesieniu do wszystkich ludzi, zarówno mężczyzn, jak i kobiet. Często też używał zaimków: on, jego oraz jemu, mówiąc o obu płciach. Był to powszechny zwyczaj w jego czasach. Pomimo różnic między ówczesnymi a obecnymi konwenansami językowymi, nauki Prezydenta Bensona odnoszą się zarówno do kobiet, jak i do mężczyzn.