Igavene pere: õpetaja juhend (Religioonikursus 200) – sissejuhatus

Tere tulemast igavese pere kursusele! Täname teid, et olete võtnud vastu võimaluse aidata noortel täiskasvanutel Taevase Isa pereõpetuse plaani uurides Jeesuse Kristuse juurde tulla. Selle õppekava siht on aidata teil toetada oma õpilasi, et nende Kristusele keskendunud ja õppijakesksed kogemused süvendaksid nende pöördumist Päästjasse.

Mis peaks olema selle kursuse tulemus?

Seminaride ja usuinstituutide eesmärgiavalduses teatatakse:

„Meie eesmärk on aidata noortel ja noortel täiskasvanutel mõista Jeesuse Kristuse õpetusi ja lepitust, leida neist tuge, olla templiõnnistuste väärilised ning valmistada ennast, oma perekonda ja teisi ette igaveseks eluks koos oma Taevaisaga.” (Evangeeliumi õpetamine ja õppimine: seminaride ja usuinstituutide õpetajate ja juhtide käsiraamat, 2012, lk 1)

Selleks et see kursus täidaks seminaride ja usuinstituutide eesmärki, peaks see aitama õpilastel

• selgitada pere keskset rolli Taevase Isa päästmisplaanis,

• analüüsida perega seotud küsimusi ja teemasid igavikulisest vaatenurgast,

• käsitleda omaenda ja perekonna väljakutseid ning avalikku survet usuga Jeesusesse Kristusesse,

• rakendada pühi lepinguid sõlmides ja pidades ning peresuhteid tugevdades Jeesuse Kristuse õpetusi,

• täita üha võimekamalt pühi pereelukohustusi ning saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks.

Kuidas on see käsiraamat üles ehitatud?

Selle käsiraamatu sisu on loodud aitama õpilasi saama tähendusrikkaid meeltülendavaid kogemusi nii klassiruumis kui ka sellest väljaspool. Iga õppetund koosneb tunni ettevalmistusmaterjalist ja õpetaja juhendist. Need on mõeldud selleks, et aidata õpilastel mõttekalt valmistuda, süvenenumalt õppida ning teha seda, mis aitab neil saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks.

Endine Seitsmekümne liige vanem Kim B. Clark on õpetanud, mida õppija (ja õpetaja) peab tegema, et süvitsi õppida:

„Kui soovite tõepoolest süvitsi õppida, kui teie süda ja meel on õpialtid ning kui te selle soovi ajel tegutsete, siis Issand õnnistab teid. Kui teete oma osa – palvetate usuga, valmistute, uurite, osalete aktiivselt ja annate endast parima –, siis Püha Vaim õpetab teid, suurendab teie võimet õpitu ajel tegutseda ja aitab teil saada sellisteks, nagu Issand soovib.” (Learning for the Whole Soul. – Ensign, aug 2017, lk 27)

Õppetunni ettevalmistusmaterjal

Õppetunni ettevalmistusmaterjal on mõeldud selleks, et nii te ise kui ka teie õpilased saaksite seda tunniks valmistudes uurida. See materjal hõlmab õpetusi pühakirjadest ja Kiriku juhtidelt ning teemaga seotud lisamaterjale.

Tunni ettevalmistusmaterjal sisaldab ka küsimusi ja tegevusi, mis aitavad õpilastel süvenenumalt õppida ja paremini tunnis osalema valmistuda. Näiteks on õpilastel võimalik uurida 10. õppetunni „Uus ja igavikuline abieluleping” ettevalmistusmaterjalis pühakirjaõpetusi ja Kiriku juhtide õpetusi igavese abielu lepingu ja pitseerimistalituse kohta. Seejärel palutakse õpilastel teha järgmist:

õpetaja materjal

Iga õppetund on kavandatud 50-minutilise tunni jaoks. Kord nädalas 90 minutiks kogunevate klasside puhul innustatakse teid kahe õppetunni materjali omavahel kombineerima.

Iga õppetunni õpetaja juhendi sissejuhatuses on kirjas õppetunni soovitud lõpptulemus. Sissejuhatusele järgnevad õpetamissoovitused, milles tuuakse välja õppetunni ülesehitus ja sisu ning ideed aruteluks ja ellurakendamiseks.

Pöörake õpetaja juhendit uurides tähelepanu sellele, kuidas see tugineb õpilaste ettevalmistustele. Järgnevalt on toodud näitena välja 10. õppetunni juhised:

Järjepidev õpilaste ettevalmistustele toetumine aitab neil tunda, kui oluline on igaks tunniks valmistuda, ja aitab neil sügavuti õppida.

Mõtisklege, et kursuse õpetamiseks valmistuda

Sarnaselt sellele, mida te teete õpilastega enne igat tundi, võtke ka seda õppekursust õpetama valmistudes veidi aega mõtisklemiseks. Selleks et tutvuda õppetunni ettevalmistusmaterjali ja õpetaja juhendiga, sirvige esmalt ühte või kahte õppetundi. Märgake, kuidas ettevalmistusmaterjal ja õpetaja juhend on mõeldud koos kasutamiseks, kui te õpetamiseks valmistute. Seejärel mõtisklege järgmiste küsimuste üle: kuidas innustada õpilasi iga tunni ettevalmistusmaterjali uurima? Mida teha, et kaasata tunnis õpilasi, kes võib-olla ettevalmistusmaterjali ei uurinud?

NB! Te avastate, et kui õpilased on klassiaruteluks valmistunud, jõuate te tunnis kiiremini igavese perega seotud õpetuse ja põhimõtete sügavama ja mõttekama käsitlemiseni. See peaks jätma tunnis rohkem aega, et vaadelda, kuidas oma õpilastega õppetunnis välja toodud tõdesid ellu rakendada.

Kuidas efektiivselt õpetamiseks valmistuda?

Taevane Isa aitab teid, kui te Ta lapsi õpetama valmistute. Teie püüdlused usinasti pühakirju uurida ja evangeeliumi järgi elada aitavad teil saada õpetamiseks valmistumisel Vaimu juhatust.

Palvetage iga õppetunni ettevalmistusmaterjali ja õpetaja juhendit uurides, et Issand teil õpilaste vajadusi mõista aitaks. Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Olge avatud – olge eriti Vaimule avatud. Jätke oma tunnikavva veidi vingerdamisruumi. Kui teil on vaja õppetundi veidi lühendada, et jagada tunnistust ja stimuleerida arutelu mõnel nüüdisaja teemal, siis palun tehke seda, kui saate Vaimult õhutust ja kinnitust, et see on asjakohane. ‥

Pidage meeles, et õpilane pole anum, mida täita. Õpilane on leek, mis tuleb süüdata.” (Inglid ja hämmastus. – Kiriku Haridussüsteemi koolitusülekande kõne, 12. juuni 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Kaaluge õpilaste vajadusi ja otsige Vaimu juhatust eriti siis, kui te kahest õppetunnist ühte tundi kombineerite. See aitab teil otsustada, milliseid õpetaja juhendi osi kasutada nii, nagu need on kirjas, ja milliseid osi kohandada, et oma õpilastele mõttekamat õpikogemust pakkuda. Seejuures võiks vaagida ka seda, millistele õpetaja juhendi osadele tähelepanu pöörata ja milliseid kokkuvõtvalt esitada.

Võib-olla leiate abi sellest, kui esitate endale iga õppetunni õpetamiseks valmistudes järgmisi küsimusi:

• Kas olen palvetanud, et saada Püha Vaimu juhatust ja mõista oma õpilaste vajadusi? Kuidas teha kindlaks, mis on õppetunnis nende jaoks olulisim? Kuidas väljendada neile oma armastust?

• Kas ma tunnen õppetunni ettevalmistusmaterjali, sh pühakirju ja õpetaja juhendit piisavalt põhjalikult? Kas ma pean midagi kohandama, et see vastaks minu õpilaste vajadustele?

• Kuidas aidata oma õpilastel selles õppetunnis Päästjale keskenduda ja Pühalt Vaimult õppida?

• Kuidas innustada õpilasi hoolega õppima ja täielikult tunnis osalema? Kuidas veenduda, et neil on piisavalt ruumi oma plaanide tegemiseks, et õpitut ellu rakendada?

• Kuidas luua õpikeskkonda, kus õpilaste seas tekib ühtekuuluvustunne? Kuidas aidata neil tunda, et neid hinnatakse ja tunnustatakse, ning et neil on turvaline üksteisega jagada ja üksteiselt õppida? (Vt ÕL 88:78, 122.)

Kuidas kohandada õppetunde erivajadustega õpilastele?

Pidage õpetamiseks valmistudes meeles erivajadustega õpilasi. Kohandage tegevusi ja ootusi, et ka neid kaasata ja aidata neil edu kogeda. Lisainfo saamiseks vaadake nõuandeid erivajadusi käsitlevalt leheküljelt aadressil disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Kuidas õpilasi selle kursuse eest hinnatakse?

Selleks et kursus läheks instituudi lõpetamisel arvesse, peavad õpilased

• uurima ettevalmistusmaterjali vähemalt 75 protsendi tundide ulatuses;

• osalema vähemalt 75 protsendis tundides, mida peetakse, ja

• täitma ühe neljast õpikogemusest:

  1. pidama pühakirjapäevikut;

  2. vastama kirjalikult kõikidele küsimustele ja tegevustele ettevalmistusmaterjalis (NB! õpilased ei pea pühakirjapäevikut ega vastuseid teile esitama, nad peavad lihtsalt näitama teile semestri lõpus, mida nad on teinud);

  3. vastama kirjalikult kolmele esseeküsimusele;

  4. mõtlema välja mõne omaenda õpiprojekti (vajalik õpetaja heakskiit), mis on seotud kursuse materjaliga, ja selle lõpule viima. (Üksikasjalikuma teabe leidmiseks vt „Instituudis õppimise täiustamise kogemus” aadressil ChurchofJesusChrist.org.)

Pange oma mõtted kirja

Mõtisklege, millise kogemuse võiksid teie õpilased sel kursusel saada. Pange kirja mõned mõtted või muljed, kuidas plaanite aidata neil saada tähendusrikast õpikogemust.

Lisamaterjal (Valikuline)

Millised lisamaterjalid aitavad mul saada selliseks õpetajaks, nagu Issand vajab?

Lisaks oma koordinaatori või kohaliku õpetajaskonnaga koolituskoosolekutel osalemisele võiksite läbi vaadata järgmised materjalid:

• „Uute õpetajate koolitamise vahend” aitab teil mõista seminari ja instituudi eesmärki ja õpetamisfilosoofiat ning harjutada õpetamisoskusi.

• Käsiraamat „Evangeeliumi õpetamine ja õppimine” on oluline abivahend, et mõista evangeeliumi õpetamise protsessi ja õppida, kuidas olla tunnis edukas.

• Trükises „Päästja viisil õpetamine” jagatakse põhimõtteid, et aidata evangeeliumiõpetajatel rohkem Päästja moodi õpetada.