16. õppetund. Õpetaja juhend

Õnnelik pereelu Jeesuse Kristuse kaudu

„Õnn saavutatakse perekonnaelus kõige kindlamalt siis, kui see põhineb Issanda Jeesuse Kristuse õpetustel.” (Perekond: Läkitus maailmale. – ChurchofJesusChrist.org) Selles õppetunnis uurivad õpilased, kuidas rajada oma isikliku ja perekondliku elu alus Jeesusele Kristusele ja Tema õpetustele. Neil palutakse leida asju, mis takistavad neil seda tegemast ja kuidas sellest üle saada.

Õpetamissoovitused

Oma isikliku elu ja pereelu rajamine Jeesuse Kristuse alusele kaitseb ja tugevdab meid.

Soovi korral näidake juuresolevat pilti Philadelphia templist Ameerika Ühendriikides. Tuletage õpilastele meelde hoone vundamendi eesmärki (vt ettevalmistusmaterjali 2. osa).

Lugege koos läbi järgmine vanem Donald L. Hallstromi avaldus, milles ta kirjeldas inseneride jõupingutusi Philadelphia templile tugeva aluse loomisel.

„See hoone ‥ peab taluma hävitavaid tuuli ja uuristavat põhjavett. Kui sellistele karmidele tingimustele ei pöörata tähelepanu, võivad need sellele üllale hoonele märkimisväärset kahju tekitada ja selle koguni hävitada.

Teades, et need jõud lakkamatult templit ründavad, kaevas töövõtja kogu konstruktsiooni alla inseneride kavandi järgi 10 m sügavuse augu. Auk kaevati Pennsylvania graniitpinnasesse, et alus, millele ehitada, oleks vankumatu. Seejärel seoti betoonalused ja vundamendid kiviankrutega graniidist aluspõhja külge, et need peaksid vastu isegi tormituultele ja võimsale põhjaveele. Ankrud puuriti 15–53 m sügavusele graniidi sisse. ‥

Tahan sellise üksikasjaliku infoga õpetada järgmist mõtet: erinevalt hoone ehitamisest (mis on ajutine) pöörame oma lõpmatu (ja loodetavasti igavese) elu ehitamisele mõnikord haledalt vähe tähelepanu, st oma vundamendi projekteerimisele ja ehitamisele. Selle tõttu oleme avatud ja altid hävitavatele jõududele.” (Jesus Christ: Our Firm Foundation. – Ensign, apr 2016, lk 58)

Paluge õpilastel pidada meeles selle templi vundamendi kirjeldust, kui te koos salmi Heelamani 5:12 loete.

• Mida õpetab see salm selle kohta, miks peavad üksikisikud ja perekonnad rajama vaimse aluse Jeesusele Kristusele? (Aidake õpilastel välja tuua sarnane põhimõte: kui pered ehitavad oma aluse Jeesusele Kristusele, ei ole Saatanal võimu neid hävitada.)

• Millised on mõned levinud „vägevad tuuled, ‥ nooled keeristuules, ‥ rahe ja ‥ [vägevad tormid]”, mida vastane meie päevil perede vastu saadab?

• Mis on mõned viisid, kuidas üksikisikud ja perekonnad saavad ehitada oma aluse Jeesusele Kristusele? (Selle arutelu osana võiksite kutsuda õpilasi jagama, mida nad õppisid vanem David A. Bednari ja vanem Hallstromi avaldustest ning samuti tegevusest „Pange oma mõtted kirja” ettevalmistusmaterjali 1. osas.)

• Milliseid kogemusi on teil või teie perel olnud, mil oma aluse rajamine Jeesusele Kristusele aitas teil vastu seista erinevatele tormidele või neist üle saada?

Jeesuse Kristuse õpetuste järgi elamine toob pereellu õnne.

Näidake järgmist tõde perekonna läkitusest: „Õnn saavutatakse perekonnaelus kõige kindlamalt siis, kui see põhineb Issanda Jeesuse Kristuse õpetustel.” (Perekond: Läkitus maailmale. – ChurchofJesusChrist.org)

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Julgustage õpilasi osalema. Leidke viise, kuidas innustada kõiki õpilasi selles õppetunnis osalema. Igal õpilasel on ainulaadne taust, huvid, lootused ja väljakutsed, mis täiendavad tema arusaamu ja küsimusi. Õpilaste erinevad vaatenurgad võivad teisi klassiliikmeid isiklikult õnnistada. Õpilaste tähelepanelik kuulamine võib samuti aidata teil hinnata nende vajadusi ja muresid.

Paluge õpilastel avada enda leitud pühakirjakoht, mis sisaldab Jeesuse Kristuse õpetust, mille rakendamine on toonud neile õnne isiklikus või pereelus. (Vt ettevalmistusmaterjali 2. osa. Vajadusel andke õpilastele mõni minut aega kirjakoha leidmiseks.)

Jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Paluge õpilastel jagada oma pühakirjakohti ja vastuseid järgmisele küsimusele (võiksite kirjutada küsimuse tahvlile):

• Kuidas õnnistab selle evangeeliumiõpetuse järgimine üksikisikut, abielu või perekonda?

Kui aega on olnud piisavalt, paluge mõnel õpilasel klassiga jagada, mida nad oma rühmaarutelust õppisid.

Paluge õpilastel vaadata üle salmid 4. Nefi 1:1, 11–13, 15–18 ja leida sõnu või fraase, mis viitavad Päästja õpetustele, mille järgi need inimesed otsustasid elada. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

• Milliseid õnnistusi võib perekond saada, kui nad püüavad elada Päästja õpetuste järgi? Kus olete näinud näiteid seda tüüpi õnnistustest?

• Millised on mõned viisid, kuidas vastane püüab takistada meil neid õnnistusi saamast? (Vajadusel paluge õpilastel vaadata üle näited ettevalmistusmaterjali 3. osas.)

Näidake järgmist avaldust vanem Bradley D. Fosterilt, kes teenis varem Seitsmekümne liikmena:

„Meie eksitamiseks ei pea tingimata juhtuma midagi halba.” (Ema rääkis mulle. – 2010. a kevadine üldkonverents)

• Millised on sellised segajad, mis ei pruugi olla oma olemuselt halvad, kuid võivad takistada meil rajada kindlat alust Jeesusele Kristusele ja Tema õpetustele? Mida olete teinud, et vähendada või kõrvaldada üks või mitu sellist segavat tegurit oma elus?

• Millistest õnnistustest võivad inimesed ilma jääda, kui nende alus on rajatud näiteks kultuuritraditsioonidele, spordile või rahale?

Mõtelge, kuidas saate aidata õpilastel selles õppetunnis õpitu põhjal sisukalt tegutseda. Näiteks võite anda õpilastele mõne minuti aega, et vaadata üle vanem Gary E. Stevensoni avaldused ja „Tegutsege” tegevuse ettevalmistusmaterjali 3. osas. Seejärel paluge õpilastel panna soovi korral kirja kõik lisamõtted seoses oma eesmärgi või plaaniga.

Lõpetuseks võite jagada tunnistust rõõmust, mida olete kogenud oma isiklikus ja perekondlikus elus, kui olete rajanud oma aluse Jeesusele Kristusele ja Tema õpetustele.

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel rääkida, kuidas nad on näinud abikaasasid võrdsete kaaslastena koos töötamas. Samuti võivad nad mõelda, millal nad on näinud abielupaare, kes ei tööta mingil põhjusel võrdsete partneritena. Innustage õpilasi neid näiteid silmas pidades uurima järgmise õppetunni materjali ja otsustama, millist partnerlust nad oma abielus luua tahaksid.