Geestelijke kracht
Wandelen in geloof
Doel
Oefen geloof en luister naar de Geest.
Omschrijving
Weef van tevoren een touw door een kleine hindernisbaan heen. Dat mag buiten met behulp van bomen en andere natuurlijke objecten of binnen met behulp van eenvoudige meubels en overige voorwerpen. Hang een plaat van de Heiland bovenaan aan het eind van de hindernisbaan.
Vraag een leidinggevende of jongere om een korte geestelijke boodschap over geloof te geven. Leg uit dat je op deze activiteit stil moet zijn, gehoor moet geven aan waarschuwingen en het touw stevig vast moet houden. Zeg tegen de jongeren dat een van de leidinggevenden de stem van de Geest voorstelt en dat ze naar hem/haar moeten luisteren. Begeleid iedere jongere naar het begin van het touw om de hindernisbaan geblinddoekt te nemen. De leidinggevende die de Geest voorstelt, geeft de jongeren verstandige aanwijzingen (zoals ‘stap over de boomstam heen’ of ‘sla links af’), en andere leidinggevenden proberen de jongeren te misleiden door hun verkeerde aanwijzingen te geven. Als de jongeren het uiteinde van het touw bereikt hebben, neemt u hun blinddoek af, zodat ze zien dat ze de Heiland bereikt hebben.
Als iedereen aan de beurt is geweest, vraagt u de jongeren wat ze van de activiteit vonden. Vraag hun wat ze hebben geleerd over geloof oefenen, naar de Geest luisteren en tot het einde toe volharden.
Bijbelse gewoonten
Doel
Kom meer te weten over en krijg meer waardering voor het geloof van mensen die vroeger leefden.
Omschrijving
Vraag een Bijbelgeleerde om de jongeren te vertellen hoe ze de Schriften beter kunnen begrijpen als ze meer over de dagelijkse gewoonten van weleer weten. Help de jongeren teksten in het Oude en Nieuwe Testament te vinden die over het leven in de tijd van de bijbel gaan. Vraag de jongeren om iets te maken waar ze een beter begrip van de Schriften door krijgen. Ze mogen huishoudelijke artikelen of gereedschap maken, een maquette bouwen, een Bijbelse maaltijd bereiden of een stuk kleding namaken dat men in de tijd van de Schriften droeg. Bespreek hoe we zo de Schriften beter gaan begrijpen.
Voorbeelden kunnen zijn:
-
Een lamp maken (zie Matteüs 25).
-
Het Pascha bereiden (zie Exodus 12–13).
-
Een maquette bouwen of een ontwerp van de tabernakel tekenen (zie Exodus 25–31).
-
Een gebedsriem maken (zie Matteüs 23:5).
-
Een wan vlechten (zie Matteüs 3:12).
Voor het goede opkomen
Doel
Ga de normen van de Heer beter begrijpen.
Omschrijving
Schrijf verschillende situaties op waarin je terecht kunt komen. Bijvoorbeeld: ‘Je bezoekt een van je vriend(inn)en en je vriend(inn)en willen naar een onfatsoenlijke film kijken. Wat doe je?’ Leg elk stukje papier op een andere plek van de kamer of het kerkgebouw. Deel de jongeren op in groepen en stuur elke groep naar een andere post. Laat bij elke post een jongere de situatie aan zijn/haar groep voorlezen. Laat alle jongeren in het boekje Voor de kracht van de jeugd opzoeken hoe ze met die situatie om kunnen gaan. Praat met de jongeren over soortgelijke situaties waarin ze hebben verkeerd en over hoe ze hebben gekozen om de normen van de Heer te volgen. Laat de jongeren op elke post ideeën uitwisselen en op het blad schrijven hoe ze met de situatie om zouden kunnen gaan. Laat ze telkens naar de volgende post doorschuiven totdat ze alle situaties hebben gehad.
Citatenpot algemene conferentie
Doel
De leringen van de algemene conferentie toepassen.
Omschrijving
Neem een paar favoriete citaten uit de conferentie mee naar de wekelijkse activiteitenavond. Vul potten met diverse favoriete citaten uit de conferentie. Neem de komende zes maanden elke dag een citaat uit de pot en denk over de boodschap erin na. Noteer je bevindingen in je dagboek.
De vier evangeliën lezen
Doel
Vergroot je getuigenis van Jezus Christus door de evangeliën in het Nieuwe Testament te lezen.
Omschrijving
Stel als klas of quorum een plan op om de vier evangeliën in het Nieuwe Testament binnen een bepaalde tijd te lezen. (Jullie kunnen er bijvoorbeeld aan het begin van het jaar mee beginnen en er vóór Pasen mee klaar zijn.) Je kunt je klas- of quorumgenoten op zondag de kans geven om te vertellen wat ze hebben geleerd en wat ze ervaren nu ze de Heiland beter leren kennen. Plan een activiteit waarop de klas of het quorum door middel van uitstallingen aan hun familie of de gemeenschap presenteren wat ze hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld uitstallingen maken die de redevoeringen, gelijkenissen, wonderen of de verzoening van Jezus Christus toelichten.
Eigenschappen van Christus
Doel
Christelijke eigenschappen ontwikkelen.
Omschrijving
Laat de jongeren de eigenschappentest op p. 126 van Predik mijn evangelie doen. Laat de jongeren vertellen aan welke eigenschappen ze willen werken. Laat alle jongeren een plan maken om aan hun gekozen eigenschap te werken, met een lange termijndoel en praktische, steeds terugkerende oefeningen om het doel te bereiken. Laat de jongeren een schema maken zodat ze die oefeningen blijven doen. Kom op een later tijdstip bijeen en breng verslag aan elkaar uit.
Fatsoenlijke modeshow
Doel
Wees in staat om de fatsoensnorm uit te leggen en na te leven.
Omschrijving
Geef een les en houd een modeshow over fatsoen. Laat iemand die kan naaien, voordoen hoe je kleding in lagen aan kunt trekken en aan kunt passen om er fatsoenlijker bij te lopen. Laat de jongeren daarna fatsoenlijke kleding namaken (zoals zondagse, formele of sportkleding). Vraag ieder model om te vertellen waarom hij/zij besloten heeft om zich fatsoenlijk te kleden en hoe hij/zij zich daaraan houdt. Bespreek waarom fatsoen belangrijk is en hoe we door net taalgebruik en gedrag en fatsoenlijke kleding de Geest bij ons kunnen hebben.
Het Boek van Mormon tot leven brengen
Doel
Leer anderen op een creatieve manier over het Boek van Mormon te vertellen.
Omschrijving
Laat jongeren op een creatieve en prettige manier met elkaar praten over gedeelten of verhalen uit het Boek van Mormon (zoals met een sketch, een video of een spel). Laat hen uitleggen waarom ze door dat verhaal of gedeelte een evangeliebeginsel beter begrijpen.
Het Boek van Mormon uitlezen
Doel
Versterk getuigenissen van het Boek van Mormon.
Omschrijving
Laat de jongeren het hele Boek van Mormon (of een bepaald gedeelte) in een gekozen tijdsperiode uitlezen. Bespreek hoe ze elkaar aan kunnen moedigen, hun vooruitgang bij kunnen houden en de ingevingen die ze tijdens het lezen krijgen zorgvuldig op kunnen schrijven. Houd kort daarna een getuigenisdienst of devotional voor jongeren waar ze kunnen vertellen wat ze geleerd hebben en hoe ze zijn veranderd door zich in de Schriften te verdiepen.
Houd een creatief dagboek bij
Doel
Leer hoe je een dagboek op veel manieren kunt bijhouden.
Omschrijving
Houd een dagboekavond waarop je kunt leren hoe je op verschillende manieren een dagboek kunt bijhouden, zoals een traditioneel dagboek, online dagboek, blog, knipselboek, fotoboek, audiodagboek, videodagboek enzovoort. Stel jezelf ten doel om een week lang een gewoon dagboek bij te houden, en deel je ervaringen met je klas of quorum.
Krijg tijdens de algemene conferentie antwoorden op je vragen
Doel
Begrijp hoe je dankzij de algemene conferentie antwoorden krijgt.
Omschrijving
Neem vóór de algemene conferentie even de tijd om de vragen die je over het evangelie hebt op te schrijven. Bijvoorbeeld op de wekelijkse activiteitenavond of in een zondagse les. Noteer terwijl je met je familie en vrienden naar de conferentie kijkt leringen en ingevingen die je vragen beantwoorden. Vertel je familieleden en klas of quorum na de conferentie over enkele antwoorden die je gekregen hebt.
Mijn lievelingstekst
Doel
Inspireer elkaar met waardevolle teksten.
Omschrijving
Laat alle jongeren een voorwerp meenemen dat met hun lievelingstekst te maken heeft. Leg alle voorwerpen op een tafel. Laat de jongeren hun tekst voorlezen en uitleggen waarom ze er waarde aan hechten. Nodig de bisschop of een andere leider uit om te raden welk voorwerp bij welke tekst hoort. Laat de bisschop daarna zijn lievelingsteksten voorlezen en er iets over vertellen.
Normenspelletjes
Doel
Leer op een leuke manier hoe u de normen van de Heer aan anderen uit kunt leggen.
Omschrijving
Speel een van de volgende spelletjes om de jongeren te leren hoe ze hun normen aan anderen uit kunnen leggen.
-
Maak van tevoren kaartjes met onderwerpen van Voor de kracht van de jeugd erop. Zet onder elk onderwerp enkele woorden die met dat onderwerp te maken hebben (onder ‘Amusement en media’ kunt u ‘televisie’, ‘computer’, ‘kijken’, ‘video’ of ‘film’ zetten). Deel de jongeren in groepen op. Laat iedere speler uit elke groep hints aan zijn/haar team geven zonder de woorden op het kaartje te gebruiken. De groep moet het onderwerp proberen te raden. Als de groep het onderwerp binnen een bepaalde tijd geraden heeft, laat u het groepslid dat het geraden heeft met behulp van de woorden op het kaartje een rollenspel spelen waarin hij/zij de normen van de Heer met betrekking tot dat onderwerp aan een vriend(in) uitlegt (u kunt een situatie beschrijven waarin er naar de normen gevraagd wordt). Als de groep het onderwerp niet binnen de vereiste tijd geraden heeft, laat u degene die de hints heeft gegeven met behulp van de woorden op het kaartje een rollenspel spelen waarin hij/zij de normen van de Heer aan een vriend(in) uitlegt.
-
Schrijf enkele normen op een stukje papier (woord van wijsheid, sabbat, wet van kuisheid, tiende enzovoort) en leg ze in een schaal. Deel de jongeren in groepen op. Laat elke groep willekeurig een norm uit de schaal kiezen. Laat hen ongeveer vijf minuten lang bespreken hoe ze de gekozen norm het beste aan een leeftijdsgenootje uit kunnen leggen. Nadat de groepen hun gekozen norm hebben besproken, kiest u iemand uit elke groep die u in een rollenspel hun norm aan een leeftijdsgenootje dat vragen heeft uit laat leggen. Herhaal het rollenspel en de nabespreking een paar keer.
-
Laat de jongeren iets te eten meenemen dat een norm van Voor de kracht van de jeugd voor zou kunnen stellen, zoals een ongeschild stuk fruit dat nette kleding voorstelt. Laat de jongeren hun voorbeeld aan de dag leggen en iets uitleggen over de normen waar het mee te maken heeft. Vraag hun iets te vertellen wat ze hebben meegemaakt en wat met de norm te maken heeft.
Onze normen bekendmaken
Doel
Krijg meer begrip van en praat over de normen in Voor de kracht van de jeugd.
Omschrijving
Laat groepen jongeren reclamespotjes of advertenties (een poster of meme, een video, een lied enzovoort) over verschillende onderwerpen van Voor de kracht van de jeugd maken. Vraag of ze iedereen willen laten zien wat ze gemaakt hebben. Vraag de groep te vertellen hoe ze gezegend worden door de norm op de afbeelding na te leven.
Samenvatting van de algemene conferentie
Doel
Leer van levende profeten en apostelen en onthoud wat ze hebben gezegd.
Omschrijving
Laat de jongeren in groepen een quiz doen met vragen over de meest recente algemene conferentie — wie er over welk onderwerp heeft gesproken, de juiste foto’s bij de namen van de algemene autoriteiten leggen enzovoort. Moedig de jongeren van tevoren aan om aantekeningen tijdens de conferentie te maken. Tijdens de quiz mogen ze in hun aantekeningen spieken. Vraag de jongeren na afloop welke gevoelens en ingevingen ze kregen toen ze naar de algemene conferentie luisterden en wat ze naar aanleiding van die aanwijzingen gaan doen.
Schriftuurspelletjes
Doel
Leer op creatieve manieren beginselen van het evangelie en verhalen uit de Schriften kennen.
Omschrijving
Gebruik een spelletje om een verhaal of beginsel uit de Schriften te verduidelijken. Hier zijn wat ideeën:
-
Lees en bespreek Schriftteksten over de wapenrusting van God (zie Efeze 6:10–17; LV 27:15–18). Overweeg het belang van elk onderdeel van de wapenrusting. Maak met de klas of het quorum een wapenrusting uit goedkoop materiaal, zoals karton of papier. Bedenk creatieve manieren, zoals een hindernisbaan, om te laten zien hoe deze wapenrusting ze bescherming tegen geestelijk gevaar kan bieden.
-
Speel Zeeslag met Schriftteksten door een touw met daaroverheen lange dekens tussen twee bomen te hangen, zodat de spelers aan weerszijden elkaar niet zien. Maak twee teams en vraag de teams elk aan een kant te gaan staan of zitten (ze mogen daarna niet meer van plek veranderen). Volwassen leiders of leidsters dragen lastige situaties aan (bijvoorbeeld: ‘Vrienden nodigen je uit voor een drinkfeestje’). De eerste persoon die voor elke situatie een toepasselijke Schrifttekst noemt, mag een bal over de dekens naar de andere kant gooien. Als de bal iemand raakt, is die persoon uit. Het spel gaat door tot alle jongeren aan een kant uit zijn.
-
Bak een paar taarten. Verdeel de klas of het quorum in groepjes en geef ze toepasselijke verhalen uit de Schriften (zoals de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan of Daniël in de leeuwenkuil). Vraag ze een taart te versieren om hun verhaal uit de Schriften te illustreren. Laat de jongeren elkaars taart bewonderen en raden welk verhaal uit de Schriften ermee wordt geïllustreerd. Laat degenen die de taart hebben versierd enkele Schriftteksten bij het verhaal aanhalen en vertellen hoe de beginselen in het verhaal op hun leven van toepassing zijn. Eet de taarten daarna op.
-
Doe een spel zoals trefbal of tikkertje. Als iemand wordt geraakt of getikt, kan hij of zij alleen weer meedoen met het spel door een kerntekst uit de Schriften op te zeggen of in eigen woorden weer te geven. Maak het spel eventueel wat moeilijker door dezelfde kerntekst maar één keer toe te staan.
Voor de normen van de Heer opkomen
Doel
Bereid u voor om aan anderen te vertellen waarom we de normen van de Heer naleven.
Omschrijving
Bedenk enkele argumenten die mensen tegen de normen in Voor de kracht van de jeugd zouden kunnen geven (bijvoorbeeld: ‘Als we van elkaar houden, mogen we de wet van kuisheid wel voor ons huwelijk overtreden’). Laat de jongeren samenwerken om de normen van de Heer te verdedigen aan de hand van informatiebronnen als de Schriften en Voor de kracht van de jeugd. De jongeren kunnen zo mogelijk ook de meest recente toespraken van de levende profeten over dat onderwerp opzoeken. Speel een situatie na waarin iemand iets over die normen vraagt en laat de jongeren oefenen met het uitleggen van hun geloofsovertuiging.