Hvordan kan jeg bruke Skriftene til å hjelpe andre å bli mer lik Kristus?

Jesus Kristus er det beste eksempel på undervisning. Han brukte Skriftene til å undervise i sitt evangelium. Profeter i de siste dager har sagt at ingenting kan erstatte Skriftene og levende profeters ord når vi underviser andre i evangeliet. For å kunne undervise fra Skriftene, må vi studere dem selv. Da kan vi fortelle historier og gi eksempler fra Skriftene og hjelpe dem vi underviser til å anvende Skriftene på seg selv.

Forbered deg åndelig

Hvilke skriftsteder har du brukt nylig til å undervise i et prinsipp i evangeliet? Hvordan har ditt studium av Skriftene hjulpet deg å bli en bedre lærer? Hvordan bruker du Skriftene når du underviser?

Hvilke historier fra Skriftene eller skriftsteder kan være mest meningsfylte og relevante for ungdommene? Hvorfor er det viktig for ungdommene å bruke Skriftene når de underviser?

Studer ydmykt følgende skriftsteder og ressurser. Hva vil inspirere ungdommene til å ønske å bruke Skriftene når de underviser?

Matteus 12:1-8; 13:38-41 (Eksempler på at Frelseren anvendte Skriftene)

Lukas 4:17-27 (Jesus bruker Skriftene til å undervise folket i Nasaret)

3 Nephi 23:1-6 (Jesus bruker Skriftene til å undervise nephittene)

“Undervis fra Skriftene,” i Jeffrey R. Holland, “Undervisning og læring i Kirken,” Ensign eller Liahona, juni 2007, 94-97

Finn sammenhenger

I løpet av de første minuttene av hver leksjon, bør du hjelpe ungdommene å finne sammenhenger mellom det de lærer på forskjellige steder (for eksempel personlig studium, Seminar, andre klasser i Kirken eller opplevelser sammen med sine venner). Hvordan kan du hjelpe dem å se hvordan evangeliet er relevant i dagliglivet? Forslagene nedenfor kan hjelpe:

Be ungdommene presentere et favorittskriftsted for klassen. Hvorfor er dette skriftstedet meningsfylt for dem?
Be ungdommene lese i Skriftene eksempler på at Frelseren anvendte Skriftene til å undervise andre, for eksempel skriftstedene som er foreslått i denne oversikten eller andre du vet om. Snakk med ungdommene om spørsmål som de følgende: Hvorfor anvendte Frelseren Skriftene til å undervise? Hvordan påvirket hans bruk av Skriftene dem han underviste? Hvilke anledninger har ungdommene til å undervise? Hvordan kan ungdommene bruke Skriftene i sin undervisning?

Lær sammen

Hver av de følgende aktiviteter vil hjelpe ungdommene å forstå hvordan de kan bruke Skriftene til å hjelpe andre å bli mer lik Kristus. Ifølge Åndens inspirasjon velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Vis hvordan du bruker studiehjelpemidlene i Skriftene (for eksempel fotnoter, kapitteloverskrifter eller Veiledning til Skriftene) som lærer. Oppfordre ungdommene til å bruke studiehjelpemidlene i Skriftene til å forberede en leksjon til familiens hjemmeaften om en av de Kristus-lignende egenskapene de studerer i sine andre klasser. Be om mulig noen av dem om å dele det de har forberedt, med klassen.
Be ungdommene forestille seg at de har blitt bedt om å undervise små barn om en Kristus-lignende egenskap ved hjelp av en historie fra Skriftene, slik som den barmhjertige samaritan (Lukas 10:25–37) eller lignelsen om den bortkomne sauen (Lukas 15:1–7). Ungdommene kan også se på “Elder and Sister Bednar—Pride” (fra omtrent det 32. til det 36. minutt) og bruke opplevelsen til Moses (Moses 1:1–11) og Nephi (2 Nephi 4:12–35) til å undervise om den Kristus-lignende egenskapen, ydmykhet. Oppfordre ungdommene til å bruke retningslinjene på side 180-81 i Forkynn mitt evangelium til å planlegge hvordan de ville undervise barn ved å bruke historien fra Skriftene eller opplevelsen de har valgt. Gi dem, om mulig, tid til å øve på å undervise, og avtal en mulighet for dem til å undervise historiene sine til barn.
Vis hvordan du presenterer sammenhengen når du underviser om Skriftene, ved å fortelle historien om kaptein Moroni og frihetens fane. Du kan for eksempel sammenfatte bakgrunnsinformasjonen i Alma 46:1-11 før du leser vers 12-13. Spør ungdommene hvordan det å forstå bakgrunnsinformasjonen hjelper dem å forstå historien fra Skriftene. Be ungdommene velge et skriftsted og øve på å undervise andre om den ved å gi sammenheng og biografisk informasjon.
Vis hvordan du ber andre om å se etter noe spesielt i Skriftene. Be ungdommene finne et skriftsted om en Kristus-lignende egenskap og finne noe de kan be elevene om å se etter mens de leser dette skriftstedet. La dem undervise klassen i skriftstedene sine ved hjelp av “se etter”-metoden.

Be ungdommene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hvordan de kan bruke Skriftene i sine anstrengelser for å hjelpe andre å komme til Kristus? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Studieteknikker

Ved hjelp av fotnoter. I den første aktiviteten i denne delen oppfordres ungdommene til å bruke skriftstudiehjelpemidler, herunder fotnoter. Be dem lese et vers om en Kristus-lignende egenskap og studere hver fotnote for det verset, for så å besvare følgende spørsmål: Hva tilføyer denne fotnoten til min forståelse av verset? Oppfordre ungdommene til å bruke fotnotene ofte mens de studerer Skriftene på egen hånd.

Oppfordre til å handle

Spør ungdommene hvordan de kan bruke det de har lært i klassen, til å forbedre sitt studium av og sin undervisning i evangeliet. Be dem fortelle i fremtidige klasser om erfaringer de har hatt med å bruke Skriftene til å undervise andre.