Hvilke velsignelser lover min himmelske Fader hvis jeg adlyder budene?

Nesten samtlige bud vi får av vår himmelske Fader er forbundet med en lovet velsignelse. Lydighet mot budene bringer frihet, personlig vekst, beskyttelse mot fare og mange andre timelige og åndelige velsignelser. Til syvende og sist kan vår lydighet føre til evig liv i vår himmelske Faders nærhet. Å bli klar over disse velsignelsene kan inspirere oss og andre til å adlyde budene.

Forbered deg åndelig

Hvorfor er det viktig å identifisere lovede velsignelser – som elev og som lærer i evangeliet? Hvordan blir ditt ønske om å etterleve evangeliet påvirket av de velsignelser vår himmelske Fader har lovet deg?

Hvordan vil ungdommene bli velsignet ved å lære å finne frem til Guds løfter i Skriftene og profetenes ord?

Hvilke skriftsteder og taler vil hjelpe ungdommene å lære å finne frem til de velsignelser som Gud har lovet de lydige?

Jesaja 58:6-11 (Velsignelsene som loves oss ved å adlyde fasteloven)

Jeremia 7:23-24; L&p 1:14-15; 58:29-33 (Konsekvenser av ulydighet)

Malaki 3:10-12 (Velsignelsene som loves oss ved å betale tiende)

L&p 14:7; 82:10; 130:20-21 (Velsignelser av lydighet)

L&p 20:77, 79 (Nadverdsbønnene)

L&p 59:9-20 (Velsignelsene som loves oss ved å holde sabbaten hellig)

L&p 89:18-21 (Velsignelsene som loves oss ved å adlyde Visdomsordet)

L. Whitney Clayton, “Hva han sier til dere, det skal dere gjøre”, Ensign eller Liahona, mai 2017, 97-99

Jeffrey R. Holland, “I morgen vil Herren gjøre underfulle ting blant dere,”Ensign eller Liahona, mai 2016, 124-127

Von G. Keetch, “Velsignet og lykkelige er de som holder Guds bud,” Ensign eller Liahona, nov. 2015, 115–17

“Lydighet,” Tro mot pakten (2004), 96-97

“Lov velsignelser,” Forkynn mitt evangelium (2004), 202

Video: “Et sikkert anker”

Finn sammenhenger

I løpet av de første minuttene av hver leksjon, bør du hjelpe ungdommene å finne sammenhenger mellom det de lærer på forskjellige steder (for eksempel personlig studium, Seminar, andre klasser i Kirken eller opplevelser sammen med sine venner). Hvordan kan du hjelpe dem å se evangeliets relevans i dagliglivet? Forslagene nedenfor kan hjelpe:

Be ungdommene fortelle om noen erfaringer de hadde den siste uken som hjalp dem å forstå viktigheten av å adlyde budene.
Hjelp ungdommene å forstå at bud i Skriftene og levende profeters ord ofte ledsages av lovede velsignelser eller advarsler. Å være i stand til å identifisere dem for oss selv og for dem vi underviser, vil inspirere oss og andre til å holde budene. Vis ungdommene hvordan de kan finne frem til lovede velsignelser ved å lese sammen med klassen “Budskap til de unge fra Det første presidentskap” i Til styrke for ungdom (side ii-iii). Be ungdommene rekke opp hånden hver gang de hører en lovet velsignelse. Hvorfor er disse løftene viktige for ungdommene?

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge å identifisere velsignelsene ved lydighet. Ved å søke Åndens inspirasjon velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Eldste L. Whitney Clayton nevner flere eksempler fra Skriftene på mennesker som mottar velsignelser etter å ha utøvd sin tro ved å være lydig. Gjennomgå noen av beretningene fra Skriftene som du føler vil være mest relevant for ungdommene i din klasse (se skriftstedshenvisningene i notene på slutten av talen hans). Hvordan ble disse menneskene velsignet på grunn av sin lydighet? Hvilken rolle spiller tro i det å være lydig? Be ungdommene om å gjennomgå eldste Claytons tale, og se etter de velsignelsene han sa etterfølger enkle lydighetshandlinger. Hva føler de seg inspirert til å gjøre for å mer trofast utføre den “[enkle daglige] trosutøvelse”?
Be ungdommene tenke på en venn som strever med å føle at han eller hun “holder mål”. Vennen føler kanskje at evangeliets normer virker for høye, eller at han eller hun aldri vil nå fullkommenhet. Hva slags råd gir eldste Holland i sin tale “I morgen vil Herren gjøre underfulle ting blant dere” som de kunne dele med sin venn? Hvilke velsignelser lover eldste Holland til dem som gjør sitt beste for å holde budene? Be klassens medlemmer om å dele det de har funnet med hverandre. De kan også dele råd fra talen med en venn eller poste det på sosiale medier.
Vis en av videoene som er foreslått i denne oversikten. Be ungdommene oppsummere i en setning hva de lærte om lydighetens velsignelser fra denne videoen. Be de unge dele sin setning med klassen, og snakke om ting fra videoen som inspirerer dem til å holde budene. Oppfordre dem til å tenke på noen de kan dele videoen med, og sette seg som mål å gjøre det.
Be noen få klassemedlemmer om å tegne en barriere eller hindring som beskytter oss fra fare på tavlen, og be de andre klassemedlemmene om å gjette hva tegningen representerer. Hvordan er disse barrierene lik budene? Be et klassemedlem om å komme forberedt til å dele med klassen historien om barrieren på stranden som fortalt i eldste Von G. Keetchs tale “Velsignet og lykkelige er de som holder Guds bud” (eller vis delen av talen der eldste Keetch forteller historien). Be de unge om å arbeide sammen i par for å finne andre sammenligninger som kan hjelpe dem å forstå hvordan budene gir oss trygghet. Hvordan har de blitt velsignet og beskyttet ved å holde budene?
På den ene siden av tavlen skriver du “Bud”, og på den andre siden skriver du “Lovede velsignelser”. Be de unge se etter steder i Skriftene der Herren lover velsignelser til dem som adlyder hans bud. De kan for eksempel se i skriftstedene som er foreslått i denne oversikten. Du kan også om nødvendig vise dem hvordan de kan bruke Veiledning til Skriftene til å finne skriftsteder om et bud. Be dem skrive på tavlen hvilket bud de leser om, og de lovede velsignelser de har funnet. Hva føler de med hensyn til budene når de leser om disse velsignelsene?
Be de unge om tilfeldig å velge en nyere generalkonferansetale (for eksempel de som er foreslått i denne oversikten) eller en del av Til styrke for ungdom og lese den for å finne velsignelser som Herrens tjenere lover oss hvis vi adlyder budene. Gi hver ungdom anledning til å fortelle hva han eller hun finner ut. Oppfordre dem til å fortelle om erfaringer der de fikk en av disse lovede velsignelsene.
Les som klasse “Lov velsignelser” i Forkynn mitt evangelium (side 202). Be de unge tenke på et bud som de kan få behov for å undervise andre om, og be dem øve på å undervise noen i klassen om dette budet ved å følge retningslinjene i “Lov velsignelser”. Be noen av ungdommene snakke om sine erfaringer.

Be ungdommene fortelle hva de har lært i dag. Vet de hvordan de kan identifisere de velsignelser vår himmelske Fader har lovet de lydige? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Studieteknikker

Bruk Veiledning til Skriftene. I den første aktiviteten i denne delen oppfordres de unge til å bruke Veiledning til Skriftene til å finne skriftsteder om et bud. Hjelp ungdommene å bli kjent med Veiledning til Skriftene slik at de vil føle seg trygge på å bruke den i sitt personlige studium. Vis dem hvordan de kan finne et emne i den alfabetiske listen over oppføringer og skumlese oppføringene under hvert emne for å finne relevante skriftsteder. Be dem slå opp og studere henvisningene for å få en mer fullstendig forståelse.

Oppfordre til å handle

Oppfordre ungdommene til å se etter lovede velsignelser i sitt personlige studium av evangeliet. Oppfordre dem til å fortelle hva de finner ut under en fremtidig leksjon.