Anregungen für das Miteinander, April 2007

Hier finden Sie zusätzliche Anregungen für das Miteinander. Die PV-Führungskräfte können sie zusätzlich zu dem Material verwenden, das in dieser Ausgabe des Liahonas abgedruckt ist. Das entsprechende Thema und die dazugehörigen Anleitungen und Aktivitäten finden Sie unter „Er lebt!“ auf den Seiten KL4 und KL5.

Schreiben Sie das Wort falsch an die Tafel. Sagen Sie den Kindern: Wenn sie umkehren, machen sie aus etwas Falschem etwas Richtiges. Die Kinder sollen Ihnen nun helfen, aus etwas Falschem etwas Richtiges zu machen, indem sie überlegen, wie sie umkehren können. Schildern Sie den Kindern anhand von drei Fallstudien Situationen, in denen sie umkehren müssten (siehe „Fallstudien“, Lehren, die größte Berufung, 1999, Seite 166f.). Singen Sie nach der ersten Fallstudie ein Lied über Umkehr und erklären Sie, dass Umkehr der zweite Grundsatz des Evangeliums ist. Singen Sie auch nach der zweiten Fallstudie ein Lied über Umkehr. Singen Sie nach der dritten Fallstudie ein Lied über Vergebungsbereitschaft und erklären Sie, dass wir jemandem, der umkehrt, vergeben müssen. Wischen Sie das Wort falsch an der Tafel aus und schreiben Sie stattdessen richtig hin. Zitieren Sie die Evangeliumsrichtlinien: „Ich wähle das Rechte. Ich weiß, dass ich Umkehr üben kann, wenn ich etwas falsch gemacht habe.“ Geben Sie Zeugnis von der Umkehr und vom Sühnopfer Jesu Christi.
Erklären Sie, dass der lebende Prophet in unserer heutigen Zeit sämtliche Schlüssel des Priestertums und sämtliche Vollmachten in der Kirche hat. Halten Sie ein Bild des Propheten hoch. Weisen Sie darauf hin, dass er als Führer der Kirche jedoch immer noch jemandem untersteht. Fragen Sie die Kinder, wer das ist (Jesus Christus). Halten Sie ein Bild von Jesus Christus hoch, und zwar über dem Bild des Propheten, um damit zu zeigen, dass der Prophet ihm untersteht. Zeigen Sie den Kindern die aktuelle Konferenzausgabe des Liahonas. Erklären Sie: Wenn der Prophet bei der Generalkonferenz zu uns spricht, teilt er uns mit, was wir nach dem Willen Jesu Christi hören oder tun sollen. Suchen Sie mit Bedacht vier Sätze des Propheten aus einer aktuellen Botschaft aus und bitten Sie einige der älteren Kinder, sie vorzulesen. Führen Sie vier Punkte auf, wie die Kinder die Worte des Propheten befolgen können, beispielsweise „den Zehnten zahlen“, „eher vergebungsbereit sein“ oder „die Schriften lesen“. Die Kinder sollen nun eine Idee, wie sie sich bemühen wollen, dem Propheten besser zu folgen, bildlich darstellen (siehe „Zeichnen und Malen“, Lehren, die größte Berufung, 1999, Seite 182f.). Wählen Sie Lieder aus, die zu den vier Grundsätzen, die der Prophet in letzter Zeit angesprochen hat, passen. Bitten Sie die Kinder, die ein Bild zu einem bestimmten Grundsatz gemalt haben, nach vorn. Sie sollen ihr Bild hochhalten, während die Klasse das Lied singt. Geben Sie Zeugnis davon, wie wichtig das Priestertum ist.
Liedübung: „Ein Engel kam zu Joseph Smith“ (diese Ausgabe, Seite KL13). Üben Sie, den Takt für dieses Lied zu schlagen, ehe Sie es den Kindern beibringen! Er ändert sich in jeder Zeile einmal von 3/4 auf 2/4.

Hängen Sie folgende Wortstreifen in beliebiger Reihenfolge auf: „Moroni“, „Hügel Cumorah“, „Nephiten“ und „Buch Mormon“. Sagen Sie den Kindern, dass dieses Lied vier Begriffe anspricht. Fordern Sie sie auf, die Begriffe in die gleiche Reihenfolge zu bringen, wie sie im Lied angesprochen werden. Singen Sie ihnen das Lied vor und fragen Sie sie dann, welcher Begriff zuerst kommt. Die erste Zeile lautet: „Ein Engel kam zu Joseph Smith.“ Die richtige Antwort ist also „Moroni“. Die Kinder sollen diese Zeile nun mit Ihnen singen. Singen Sie das Lied noch dreimal durch und bringen Sie die Wortstreifen dabei in die richtige Reihenfolge. Erklären Sie: Joseph Smith holte die Platten aus dem Hügel Cumorah, die Platten berichten über die Nephiten, und das kostbare, heilige Buch ist das Buch Mormon. Weil das Lied so kurz ist, können Sie es jedes Mal singen, wenn Sie eine Frage stellen. Dadurch können sich die Kinder auch den Text und den ungewöhnlichen Rhythmus leichter merken. Ermuntern Sie die Kinder, ihrer Familie die Geschichte des Buches Mormon zu erzählen, indem sie ihr dieses Lied vorsingen. Geben Sie Zeugnis, dass die Geschichte in dem Lied wahr ist.