Namai – mokymosi šerdis
Kai bažnyčioje patvirtinama tai, ko mokoma namuose, formuojamas stiprus gyvenimo pagal Evangeliją pamatas.
„Prašau, nepamirškite perskaityti ateinančios pamokos skaitinių.“ Ar šie žodžiai girdėti? Taip Bažnyčioje dažnai girdime prašant mokytoją pamokos pabaigoje.
Nors sekmadienio pamokoms pasiruošti yra svarbu, ar kai kada nepagalvojate, kad pagrindinis jūsų studijų ir apmąstymų tikslas yra visapusiškai pasiruošti sekmadieniui?
Turėtų būti atvirkščiai.
Visi Bažnyčios „mokymai, programos ir veiklos sutelkti į namus ir remiami Bažnyčios“1. Tai reiškia, kad mūsų susirinkimų Bažnyčioje tikslas yra paremti atskirų asmenų ir šeimų mokymąsi. Pirmininkaujantis vyskupas Garis E. Styvensonas mokė: „Pagrindinė mokymo ir mokymosi vieta yra namai.“2 Kai namai tampa mokymosi ir mokymo centru, tie mokymai įgauna galios, vedančios į atsivertimą.
2014 m. pagalbinių organizacijų apmokymo tema yra Mokymasis ir mokymas namuose ir Bažnyčioje. Šiuos apmokymus galite rasti internetiniame tinklalapyje adresu annualtraining.lds.org. „Niekas nenuvertina sakramento salėje ar susirinkimų namuose vykstančių mokymų, – sako vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo. Mes tai darėme visą savo gyvenimą, tačiau dabar norėtume, kad tai mūsų gyvenime vyktų 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę.“3 Kiekvieną šeimos gyvenimo akimirką taikydami tą 24 valandų per parą ir 7 dienų per savaitę mokymąsi, galite suformuoti stiprų pamatą „mokymosi nam[ams]“ (DS 88:119), kurie jūsų šeimai bus dvasinė užuovėja ir apsauga.
Mokymasis namuose
Ne visada pamatysite greitus rezultatus, tačiau, savo dienos rutinoje mokymui ir mokymuisi panaudoję paprastas akimirkas, pamatysite, kad tai gali padaryti galingą permainą. Štai kokias permainas savo gyvenime pastebėjo kelios šeimos.
Paprastos akimirkos
„Kartais nepatogiai jaučiamės, kai tam tikromis Evangelijos temomis kalbame formaliai. Neformalios mokymo akimirkos išties mus palaimino galimybėmis mokyti savo vaikus svarbių pamokų. Be to, per dieną daug daugiau yra neformalių mokymo akimirkų negu formalių, todėl stropiai stengiamės pasinaudoti tomis progomis ir pamokyti savo vaikus svarbių principų. Pavyzdžiui, apsipirkinėdama parduotuvėje mokau vaikus sąžiningumo. Kai mano vaikai mato, kaip gali pritaikyti vieną ar kitą principą, jie lengviau juos įsisavina.
Mona Vilanueva, Filipinai
Kelionės ir pokalbiai
„Kas rytą savo dukras palydžiu į mokyklą. Kadangi važiuojame autobusu, turime daug progų pasišnekėti. Neseniai stebėjome vyro ir žmonos kivirčą. Mano dukros greit atsisuko į mane ir norėjo, jog pakomentuočiau. Bet aš paklausiau jų, ką jos mano apie stebėtą barnį. Jos pasakė, jog vyras niekuomet neturėtų taip kalbėti su savo žmona. Tada pasikalbėjome apie santuoką ir santykius. Mūsų 30 minučių kelionė autobusu buvo labai pamokanti ir pakylėjanti.“
Mario Lorenzas, Gvatemala
Santykių stiprinimas užkandžiaujant
„Neformalios mokymo akimirkos padėjo man pagerinti santykius su savo vaikais. Sėdėdami prie virtuvės stalo ir valgydami priešpiečius aptariame jų dieną mokykloje. Dažnai vienas iš jų papasakoja, ką sakė jų draugas arba kaip jis jautėsi, kai buvo kažkas pasakyta ar padaryta. Tokiais atvejais galiu pasidalinti tai situacijai pritaikytu liudijimu ir aptarti savo vaikų patirtus jausmus. Manau, kad atviras pokalbis su vaikais, kai šie nejaučia jokios įtampos, padeda jiems būti atviresniems ir aptarti tai, kas svarbu. Visa tai pasiekiama dėl to, kad jie pasitiki savo tėvais ir žino, kad jie pasiruošę išklausyti.“
Alison Frost, Graikija
Rūpestingumo ratas
„Mudu su žmona suvokiame, kad mums, o ne vadovams tenka pagrindinė atsakomybė mokyti savo vaikus. Esame dėkingi už vadovus ir kaip tik įmanydami jiems padedame. Mūsų apylinkės vadovai yra puikūs. Jie pagrindinį dėmesį skiria jaunimui ir vaikams, iš visų jėgų stengiasi padėti jiems išvysti visą savo potencialą ir visa tai daro paremdami tėvų indėlį. Kelis kartus teko susitikti su vyskupu, palaikau gerus ryšius su jaunimo vadovais ir dažnai pasiteirauju apie savo vaikus ir jų pažangą. Dėl to, kad dažnai pasikalbame apie mūsų vaikų pažangą, tai padeda mums suvokti, kaip padėti kiekvienam iš jų asmeniškai.“
Džesis N. Arumugamas, Pietų Afrika
Galia Raštuose
„Studijuodamas Raštus išmokstu apie Kristų ir Jo savybes, kurios padeda man tapti tokiam kaip Jis. Tai taip pat suteikia man daugiau Dvasios, kuri nurodo ir pamoko, kaip pritaikyti tai, ką išmokau, kad būčiau pasiruošęs susitvarkyti su gyvenimo sunkumais ir atsispirti Šėtono gundymams. Žinau, kad, jei savo gyvenime neturėčiau tokios palaimos, nepasiekčiau savo, kaip Dievo sūnaus, potencialo.“
Natanas Vudvardas, Anglija
Mokymasis bažnyčioje: 10 principų, kuriuos derėtų žinoti kiekvienam mokytojui
Be mokymosi ir mokymo namuose galios stiprinimo, taip pat galime pagerinti savo mokinių potyrius mūsų pamokose bažnyčioje. Kai mokytojai laikysis šių 10 principų, savo mokinių gyvenime jie paskatins atsivertimą.
-
Pasitarkite su tėvais, nes jie yra pagrindiniai mokytojai, ir taip sužinokite savo mokinių reikmes, o tada pagal jas mokykite.
-
Ruoškitės ir mokykite Dvasia. Sugalvokite klausimus ir mokymosi užduotis, kurios paskatintų dvasingus pokalbius ir sustiprintų mokinius dvasiškai.
-
Mokykite žmones, o ne pamokas.
-
Dėmesį skirkite esminėms Evangelijos doktrinoms.
-
Pamokoje nesistenkite aprėpti visą pamokos medžiagą, verčiau išsamiai aptarkite vieną ar kelis esminius principus.
-
Visiems suteikite progų dalyvauti pamokoje – taip pakviesite Dvasią (žr. DS 88:122).
-
Kiekvienoje pamokoje turėtų būti galingas kvietimas veikti, ne šiaip kvietimas kažką perskaityti namuose, o eiti namo ir gyventi pagal išmoktus principus.
-
Pamokos pabaigoje ir bet kada pamokoje, kai veda Dvasia, paliudykite apie doktriną.
-
Gyvenkite pagal Evangeliją ir „įveskite tvarką“ savo pačių namuose (žr. DS 93:43–44, 50).
-
Raskite būdų, kaip mokymas galėtų tęstis neformaliomis kasdienio gyvenimo akimirkomis.