Bijeenkomsten op de vierde zondag (oktober–december 2018)
Individuele Schriftstudie en Schriftstudie in gezinsverband
Op de vierde zondagen in 2018 bespreken het ouderlingenquorum en de zustershulpvereniging individuele Schriftstudie en Schriftstudie in gezinsverband. Leidinggevenden of leerkrachten kunnen een bespreking over een of meer van de volgende beginselen leiden.
Individuele Schriftstudie
Inspireer de leden om de Schriften regelmatig te bestuderen. Laat ze daartoe naar keuze een van de volgende Schriftteksten lezen: Jozua 1:8; 2 Timotheüs 3:15–17; 1 Nephi 15:23–25; 2 Nephi 32:3; Leer en Verbonden 11:22–23; 33:16–18. Laat ze erover nadenken en daarna aan iemand anders in het lokaal vertellen wat ze in hun tekst over Schriftstudie te weten komen.
U kunt de leden ook vragen om te getuigen van de zegeningen die uit hun Schriftstudie voortvloeien. De leden hebben er ook baat bij om van elkaar te horen hoe zij hun individuele Schriftstudie zinvol aanpakken. (Zie enige voorbeelden in ‘Ideeën om uw individuele Schriftstudie te verbeteren’ in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.) U kunt ook aanhalen wat ouderling Quentin L. Cook heeft gezegd over ‘de doeleinden en zegeningen die met [de aanpassing in het zondagse kerkschema] en andere recente veranderingen verband houden’. (Zie ‘Diepe en blijvende bekering tot onze hemelse Vader en de Heer Jezus Christus’, Liahona, november 2018.) Laat de leden desgewenst bespreken hoe we die doeleinden met een betere aanpak van onze Schriftstudie kunnen verwezenlijken. De volgende video’s op LDS.org kunnen de leden ook inspireren: ‘De zegen van Schriftuur’ en ‘Dagelijks brood: patroon’.
Consequente evangeliestudie
Ouderling David A. Bednar vergelijkt consequente Schriftstudie in gezinsverband en andere rechtschapen gewoonten met kleine penseelstreken die samen een prachtig schilderij vormen. Laat zo mogelijk een schilderij zien waarin de penseelstreken van de kunstenaar zichtbaar zijn, zodat de leden beter begrijpen wat ouderling Bednar bedoelt. Laat de leden vervolgens ouderling Bednars analogie in ‘Thuis ijveriger zijn en meer betrokken’ (Liahona, november 2009, 19–20) lezen en bespreken in welk opzicht de penseelstreken in dit schilderij op Schriftstudie lijken. Wat heeft ons geholpen om de obstakels voor consequente evangeliestudie te overwinnen, of we nu individueel of in gezinsverband studeren? Wat belooft president Russell M. Nelson aan wie hun ‘woning ijverig tot een centrum voor evangeliestudie omvorm[en]’? (Zie ‘Voorbeeldige heiligen der laatste dagen worden’, Liahona, november 2018.) Geef de leden de tijd om na te denken en te vertellen waartoe ze zich geïnspireerd voelen door wat zij vandaag hebben geleerd.
Evangeliebesprekingen thuis en in de kerk
U zou een ouder en kind kunnen vragen ‘Leer mij te wand’len in ’t licht van de Heer’ (Lofzangen, nr. 198) te zingen om voor de leden het belang van evangeliebesprekingen thuis en in de kerk te verduidelijken. Wat komen we door de interactie tussen het kind en de ouder in de tekst van dit lied over het evangelie leren te weten? Misschien willen enkele leden vertellen hoe we evangeliebesprekingen naar hun idee een natuurlijk en regelmatig onderdeel van het gezinsleven kunnen maken. De volgende Schriftteksten zijn daarbij wellicht verhelderend: Deuteronomium 11:18–20; 1 Petrus 3:15; Mosiah 18:9; Moroni 6:4–5, 9; Leer en Verbonden 88:122. Hoe kunnen onze besprekingen thuis en in de kerk ons dichter tot onze hemelse Vader en Jezus Christus brengen?