「才干的比喻与我蒙召担任初级会司琴有什么关系」，2022年7月，利阿贺拿。
年轻成人园地
才干的比喻与我蒙召担任初级会司琴有什么关系
主知道如何运用我们的才能，来祝福我们和我们所服务的人。
「我要拿掉我的助听器，沿着走廊走，直到我听不到你们的声音。我们来看看我能走多远！」初级会会长大声喊道，示意要我开始。我在钢琴上弹出「耶稣基督的教会」（儿童歌本，第48页）的第一个和弦，一群年轻的声音也开始跟着唱。
我们不是在测量初级会孩子们能唱多大声，就是在用各种不同的速度唱歌，并加上动作。这是我满12岁后第一次回到初级会，我真不敢相信这个地方会如此充满欢乐。
几年前，我根本不会想到，每周弹奏初级会歌曲，会成为我运用音乐才能的主要方式。我大半生的时间都在接受钢琴和小提琴比赛的训练，而且长久以来，我一直相信我会永远沉浸在音乐中。
但就在大学生活快结束时，我面临着完成学位和从事全职工作的现实考量。每周与管弦乐团一起排练几个小时，以及自己勤奋练习，这些都被排到我的优先事项清单的最后面。我仍然喜爱音乐，也试着经常坐在谱架前练习，以保持我大部分的能力，但基本上我已经不再演出了。
不过，最近我已经接受这样的结果了。把我的才能运用在初级会，跟我以前非常努力参与的那些比赛和充满压力的演出不一样，但在某些方面，这对我来说比较好。我难得能真正感觉到，我能够运用自己的才能来使别人得益处。
分享才能
在才干的比喻中，主人期望他的仆人能用他给他们的才干去做大事；虽然他根据他们的能力发给不同的金额，但他期望每个仆人最终都能用这些才干，来让他们先前已有的金额增加（见马太福音25：15，21）。
我年轻时真的把这个比喻放在心上。虽然比喻中的才干是一笔钱，但可以把它们比作是我们个人的技能和能力，而我想要努力提升自己，使自己所拥有的才能倍增。因此，在读大学时，由于生活和责任使我穷于应付，我当时便常常因为自己没有做更多的音乐训练而感到难过。我不知道自己是否就像那个害怕的人，「把〔他的〕一千银子埋藏在地里」（马太福音25：25），因为担心失去而把它埋起来。
但是，我在开始履行自己的新召唤时，完全没有那种感觉。虽然我不像以前那样逼自己，但每次我坐在初级会教室角落的钢琴后面时，我都感到很快乐，因为我知道我在为孩子们服务。
当耶稣基督描述那个有五千银子的人如何增加他的才干时，祂说那人「拿去做买卖」（马太福音25：16）；换句话说，为了有所提升和增加，那个人必须跟别人分享他所拥有的。
我开始了解到，每个星期天花时间为许多活泼好动的孩子司琴，并不代表我没有充分发挥自己的能力。在初级会司琴是一种交易；我提供伴奏，而我可以看到支会孩子们的美好见证。我在初级会教室的角落待得时间越多，就越真切地感受到，这个机会正让我有所「增长」。
因召唤而蒙福
我相信这项召唤是受灵启发的；它在我质疑自己的信仰，并经常对生活感到不知所措的那段时间，来到了我的人生。这项召唤提醒我，要巩固我的福音根基，并专注于永恒真理的简单和美好。我能够与我所服务的孩子一起巩固见证，那是召唤的真正目的之一。
召唤可能会很困难；有时，我们会被召唤去做一些我们觉得没有资格去做的事，而且这些事会占用我们很多时间。有时情况正好相反——我们可能会觉得，我们的召唤并未让自己充分发挥能力，我们的努力若是能用在其他地方会更好。但是，主知道如何运用我们的才能，使之不仅造福我们所服务的人，也造福我们自己。
正如我从自己的经验中学到的，我们为事奉主所作的任何努力，都会让自己的生活有所增长。如果我们把时间和才能献纳给主，祂永远都会用它们来使我们得益处。■