Август

Небесният Отец чува и отговаря на молитвите ми

“Бъди смирен, и Господ, твоят Бог, ще те води за ръка, и ще даде отговор на молитвите ти” (У. и З. 112:10).

Допълнете предложените тук идеи с ваши собствени. Всяка седмица планирайте начини (1) да изложите учението, (2) да помогнете на децата да го разберат и (3) да им помогнете да го приложат в живота си. Запитайте се, “Какво ще правят децата, за да могат да учат, и как аз мога да им помогна да почувстват Духа?”

Седмица 1: Писанията ме учат как да се моля.

Изложете учението: Вдигнете Писанията и помолете децата да ви кажат едно от нещата, които научаваме от тях. Кажете им, че едно от нещата, които научаваме от Писанията, е как да се молим.

деца се молят — Самите деца могат да бъдат ефективни и ангажиращи “нагледни помагала”. В тази дейност децата имат възможността да демонстрират правилния начин да се молим.

Насърчете разбирането и прилагането на практика (като чуете разказ от Писанията): Разкажете историята за Алма и Амулик, проповядващи на зорамитите (вж. Алма 31; 33–34). Поканете децата чрез пантомима да изобразят правилния начин да се молим. Попитайте децата какво учи разказът относно молитвата. Направете списък с техните отговори на дъската. Поканете ги да покажат как разказът се отнася до тях.

Седмица 2: Небесният Отец желае да Му се моля често – по всяко време и навсякъде.

Изложете учението и насърчете разбирането (като четете Писанията): Кажете на децата, че могат да се молят на Небесния Отец по всяко време и навсякъде. Нека те прегледат Алма 33:3–9. Прочетете заедно стиховете и нека децата вдигат ръка всеки път когато чуят за място, където Зенос се молил. Напишете тези места на дъската. Помогнете на децата да разберат какво биха означавали за тях тези места днес, като направите ленти с думи за съвременните им еквиваленти (напр., място, където се чувствате изгубен или сам за “пустош”; двор, площадка за игра или парк за “нива” и нашита класове и събрания в църквата за “паства”). Помолете децата да съпоставят лентите на съответните думи от дъската.

Насърчете прилагането на практика (като обсъдите молитвата): Разделете децата на групи и ги помолете да споделят преживявания, когато са се молили на местата, споменати от Зенос.

деца гледат черна дъска — Представете ясно на децата учението, което ще изучават всяка седмица. Обмислете дали да ги поканите да го кажат заедно с вас в началото на времето за споделяне.

Седмици 3 и 4: Отговорите на молитвите идват от Небесния Отец по много начини.

Изложете учението (като изиграете игра): Преди урока напишете на дъската, “Отговорите на молитвите идват от Небесния Отец по много начини” и покрийте всяка дума с отделен лист хартия. Нека някое дете махне един лист; помолете децата да отгатнат какво е изречението. Повтаряйте, докато децата открият изречението, и ги помолете да го прочетат заедно.

Насърчете разбирането (като четете от Писанията): Кажете на децата, че Джозеф Смит се молил да узнае към коя църква да се присъедини. Прочетете заедно Джозеф Смит – История 1:17, за да откриете как било отговорено на неговата молитва (чрез посещение от Небесния Отец и Исус Христос). Кажете на децата, че Алма се молил неговият син Алма младши да научи истината. Прочетете заедно Мосия 27:11, за да научите как било отговорено на молитвата на Алма (един ангел се явил на Алма младши). Обяснете, че повечето отговори на молитви идват по различни начини. На различни листчета напишете следните стихове, описващи начини, по които може да бъде отговорено на молитви: У. и З. 6:22–23 (чрез чувства на мир); У. и З. 8:2 (чрез мисли в ума ни и чувства в сърцето ни); Мосия 27:36 (чрез постъпки на други хора); и 2 Нефи 32:3 (чрез Писанията). Поставете листчетата в кутия. Нека някое дете изтегли едно листче и го прочете. Погледнете препратката към стиха, прочетете го заедно и попитайте децата какво учи всеки стих за това как Небесният Отец отговаря на молитвите.

Насърчете приложението (като слушате разкази): Поканете четирима гости да разкажат за един начин, по който може да бъде отговорено на молитвите. Примерите може да са от личен опит, от църковните списания или Писанията. Поканете децата да попитат семействата си у дома да моменти, когато на молитвите им е било отговорено.

В помощ на музикалния ръководител

За да помогнете на децата да научат “Детска молитва” (ДП), обмислете следното:

Помолете децата да си представят, че са далече от семейството си за дълго и накрая се връщат в къщи; отварят вратата и са заобиколени от утеха и обич. Обяснете, че молитвата е като да отворим врата към Небесния Отец; Той наистина е там да ни утешава и обича, и желае да чуе молитвата на всяко дете и да й отговори.
Помолете децата да слушат за думите “там” и “молитва, докато пеете първите два реда на “Детска молитва”. Нека докосват ушите си, щом чуят думите. Поканете ги да изпеят тези редове с вас. Продължете с оставащата песен; нека децата слушат за римите във всеки ред.
Изпейте втория куплет стих по стих и помолете децата да повторят всеки стих, когато ги посочите. После ги разделете на две групи и помолете едната да пее първата част от всеки стих, а другата да завърши стиха. Поканете всичките деца да станат да изпеят стиха “както във царството във небеса”.