Септември
Ще служа на Бог с цялото си сърце, мощ, разум и сила
“Възлюби Господа , твоя Бог, с цялото си сърце, с цялата си мощ, разум и сила; и в името на Исус Христос ти ще му служиш” (У. и З. 59:5).
Допълнете предложените тук идеи с ваши собствени. Всяка седмица планирайте начини (1) да изложите учението, (2) да помогнете на децата да го разберат и (3) да им помогнете да го приложат в живота си. Запитайте се, “Какво ще правят децата, за да могат да учат, и как аз мога да им помогна да почувстват Духа?”
Седмица 1: Исус Христос ни учи как да служим на другите.
Изложете учението (като разгледате няколко картини): Изложете няколко картини на Исус Христос, Който служи на другите. Напр. използвайте ЕПИ, картини 41, 42, 46, 47 и 55. Поканете децата да опишат какво се случва на всяка картина. Посочете, че на всяка картина Исус служи на другите. Напишете на дъската “Исус Христос ни учи как да служим на другите”.
Насърчете разбирането (като четете от Писанията и разиграете сценки): Помолете децата да изиграят, като се редуват, една от нуждите, описани в Матея 25:35–36. Напр. някое дете може да изиграе гладния, жадния, странника или болния. Помолете останалите деца да отгатнат нуждите и после да изиграят как служат на човек с такава нужда. Прочетете заедно Матея 25:35–40 и помолете децата да потърсят на кого Исус Христо казва че служим, когато служим на другите.
Насърчете прилагането на практика: Дайте на децата лист хартия и ги помолете да изредят имена или да нарисуват хора, на които могат да служат, и постъпки на служба, които могат да извършат за тези хора. Помолете ги да споделят листовете със семействата си у дома.
Седмица 2: Пророците и апостолите ни показват как да служим.
Изложете учението: Покажете изображения на Моисей, цар Вениамин, Джозеф Смит и Томас С. Монсън. Кажете на децата, че тези пророци, както и всички пророци и апостоли, ни показват как да служим на другите.
Насърчете разбирането (като изиграете игра на отгатване): Подгответе жокери, подсказващи на децата как Моисей, цар Вениамин, Джозеф Смит и Томас С. Монсън ни показват как да служим. Напр. жокер за президент Монсън би могло да бъде, “Аз редовно посещавам вдовиците в моя район”, “Като момче дадох на едно друго момче любимата си играчка” и “Често посещавам хора в болниците”. Можете да използвате следните препратки, за да подготвите жокерите. Моисей: Изход 2:16–17; 1 Нефи 17:24–29. Цар Вениамин: Мосия 2:12–19. Джозеф Смит: Джозеф Смит – История 1:62, 67; У. и З. 135:3. Томас С. Монсън: Ensign, Sept. 1994, 12–17; Dec. 1995, 2–4; Nov. 2006, 56–59.
Изберете 4 деца, които да представят тези пророци, и поканете едно от тях да прочете подготвените жокери. Поканете другите деца да вдигат ръце, когато мислят, че знаят кой е пророкът. Нека после открият рисунка или снимка на този пророк. Повторете с другите пророци.
Простички костюми, като роби и шапки могат да направят драматизациите по-интересни. Драматизациите помагат децата да разберат по-добре евангелските принципи и разказите от Писанията.
Насърчете прилагането на практика (чрез слушане речи от конференция): Поканете децата да слушат или гледат общата конференция следващия месец. Насърчете ги да слушат разкази за това как да служим на другите. Дайте им възможности да споделят наученото.
Седмици 3 и 4: Когато служа на другите, аз служа на Бог.
Изложете учението (като научите наизуст един стих): Помогнете на децата да наизустят последната част от Мосия 2:17, като напишете на черната дъска “когато сте в служба на ближните си, вие сте само в служба на вашия Бог”. Поканете децата да повторят фразата 2-3 пъти. Помолете някое дете да изтрие 1-2 думи; нека децата повторят фразата отново. Повтаряйте, докато на дъската не останат думи.
Насърчете разбирането(като обсъдите аналогии): За подготовка изучете с молитва речта на президент Дитер Ф. Ухтдорф на конференцията през април 2010 г., “Вие сте Моите ръце” (вж. Лиахона, май 2010 г., стр. 70, 75). Попитайте децата как служим на Бог, когато служим на околните (ние правим онова, което би правил Той, ако беше тук). Споделете разказ или лично преживяване за служба и обяснете как това е благословило и даващия, и получаващия службата. (Можете да намерите разкази за служба в Лиахона.) Подгответе някои аналогии, показващи как деца могат да служат на околните. Например: “Ани се спънала и паднала на връщане от училище, и учебниците и тетрадките й се пръснали по земята. Дамян спрял да й помогне и събрал книгите й”. “Съседката на Мария се мъчела да внесе покупките от бакалията, докато бебето й плачело. Мария й помогнала да внесе покупките си”. Помолете децата да разиграят тези случаи и да кажат на кого се служи (и на получаващия, и на Бог).
Насърчете разбирането и прилагането (като изиграете игра на съпоставяне): Намерете снимки или нарисувайте хора, на които децата могат да служат, като родител, брат или сестра, дядо или баба, приятел и съсед. Направете по още едно копие на снимките или рисунките и изиграйте игра на съпоставяне с тях. Когато някое дете направи съпоставката, поканете го да каже един начин за служба на човека на снимката/рисунката. Изредете идеите на децата на дъската. За някои идеи как да служим вж. НУД 4, стр. 166.
Игрите придават разнообразие на уроците, позволяват на децата да общуват помежду си и затвърдяват преподадения евангелски принципи по един забавен начин.