august

Min himmelske Fader hører og besvarer mine bønner

»Vær du ydmyg, så skal Herren din Gud lede dig ved hånden og give dig svar på dine bønner« (L&P 112:10).

Supplér disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg hver uge, hvordan I (1) tydeliggør læren, (2) hjælper børnene til at forstå den, og (3) hjælper dem til at anvende den i deres tilværelse. Stil dig selv spørgsmålet: »Hvad skal børnene gøre for at lære det, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«

1. uge: Skrifterne lærer mig, hvordan jeg skal bede.

Tydeliggør læren: Vis skrifterne og bed børnene fortælle dig nogle af de ting, vi lærer om i skrifterne. Forklar børnene, at en af de ting, vi kan lære om i skrifterne, er, hvordan man beder.

et barn beder — Børn selv kan være effektive og engagerede fysiske illustrationer. I denne aktivitet har børnene mulighed for at vise den rigtige måde at bede på.

Frem forståelsen og styrk anvendelsen (lyt til en historie fra skriften): Fortæl historien om Alma og Amulek, der underviser zoramitterne (se Alma 31; 33-34). Bed børnene om at mime den rigtige måde at bede på. Spørg børnene, hvad historien lærer os om bøn. Skriv en liste på tavlen over børnenes svar. Bed børnene om at fortælle, hvordan historien gælder for dem.

2. uge: Min himmelske Fader ønsker, at jeg ofte beder til ham – når som helst og hvor som helst.

Tydeliggør læren og frem forståelsen (læs i skrifterne): Forklar børnene, at de kan bede til vor himmelske Fader når som helst og hvor som helst. Bed dem om at slå op i Alma 33:3-9. Læs versene sammen og lad børnene række hånden i vejret, hver gang de hører et sted, hvor Zenos bad. Skriv disse steder på tavlen. Hjælp børnene til at forstå, hvad disse steder ville betyde for dem i dag ved at lave ordstrimler med nutidige, modsvarende eksempler (fx et sted, hvor man har følt sig fortabt eller alene for »ørkenen«; have, legeplads eller park for »mark«; vore klasser og møder i Kirken for »forsamlinger«). Bed børnene om at få ordstrimlerne til at passe sammen med de tilsvarende ord på tavlen.

Styrk anvendelsen(tal om bøn): Del børnene op i grupper og bed dem om at fortælle om oplevelser, hvor de har bedt bøn de steder, som Zenos nævnte.

børn, der ser på en tavle — Præsentér tydeligt den lære, børnene skal lære hver uge. Overvej at opfordre dem til at sige den sammen med dig i begyndelsen af fællestiden.

3. og 4. uge: Svar på bønner kommer fra vor himmelske Fader på mange måder.

Tydeliggør læren (leg en leg): Før Primary begynder, skriver du på tavlen »Svar på bønner kommer fra vor himmelske Fader på mange måder« og dækker hvert ord med hvert sit stykke papir. Lad et barn fjerne et stykke papir og bed børnene om at gætte, hvordan hele sætningen lyder. Gentag, indtil børnene har afsløret sætningen, og bed dem om at læse den sammen.

Frem forståelsen (læs skriftsteder): Forklar børnene, at Joseph Smith bad for at få at vide, hvilken kirke han skulle tilslutte sig. Læs sammen JS-H 1:17 for at finde ud af, hvordan hans bøn blev besvaret (ved et besøg fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus). Fortæl børnene, at Alma bad om, at hans søn, Alma den Yngre, ville lære sandheden at kende. Læs sammen Mosi 27:11 for at finde ud af, hvordan Almas bøn blev besvaret (en engel viste sig for Alma den Yngre). Forklar, at de fleste svar på bønner kommer på andre måder. På forskellige sedler skriver du følgende skriftsteder, der beskriver, hvordan bønner kan besvares: L&P 6:22-23 (ved fredfyldte følelser); L&P 8:2 (ved tanker i vores sind og følelser i vores hjerte); Mosi 27:36 (gennem andre menneskers handlinger) og 2 Ne 32:3 (gennem skrifterne). Læg sedlerne i en beholder. Lad et barn trække en seddel og læse den. Slå skriftstedshenvisningen op, læs den sammen og spørg børnene, hvad hvert skriftsted fortæller om, hvordan vor himmelske Fader besvarer bønner.

Styrk anvendelsen(lyt til historier): Bed fire gæster om at fortælle en historie, der illustrerer en af de måder, hvorpå bønner besvares. Eksemplerne kan være fra personlige oplevelser, fra kirketidsskrifter eller skrifterne. Lad børnene derhjemme spørge deres familie om tidspunkter, hvor de har fået besvaret deres bønner.

Hjælp til musiklederen

For at hjælpe børnene med at lære »Barnets bøn« (BS, s. 6-7) kan du overveje følgende:

Bed børnene forestille sig, at de har været væk fra deres familie i lang tid og til sidst er kommet hjem. De åbner døren og omgives af tryghed og kærlighed. Forklar, at når vi beder, er det ligesom at åbne døren til vor himmelske Fader. Han er der virkelig for at trøste og elske os, og han ønsker at høre og besvare ethvert barns bøn.
Bed børnene om at lytte efter ordene »der« og »be’r«, mens du synger de første to linjer af »Barnets bøn«. Lad børnene røre ved deres ører, når de hører ordene. Bed dem om at synge disse linjer sammen med dig. Fortsæt med resten af sangen og lad børnene lytte efter de ord i hver linje, der rimer.
Syng en sætning ad gangen i andet vers og bed børnene om at gentage hver sætning, når du peger på dem. Del derpå børnene op i to grupper og bed den ene gruppe om at synge den første del af hver sætning (fx »Bed,«), og den anden gruppe om at slutte sætningen (»han er der«). Lad alle børnene rejse sig og synge, »ja, Guds rige er deres, i Himmel på jord«.