juni
Jeg vil følge vor himmelske Faders plan ved at blive døbt og bekræftet
»Kom til mig, og bliv døbt i mit navn, så I kan få forladelse for jeres synder og blive fyldt af Helligånden« (3 Ne 30:2).
Supplér disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg hver uge, hvordan I (1) tydeliggør læren, (2) hjælper børnene til at forstå den, og (3) hjælper dem til at anvende den i deres tilværelse. Stil dig selv spørgsmålet: »Hvad skal børnene gøre for at lære det, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«
1. uge: Jeg vil følge Jesus Kristus ved at blive døbt og bekræftet og holde mine dåbspagter.
Før Primary begynder, klippes to store fodspor ud i forskellige farver papir. Skriv »blive døbt og bekræftet« på det ene og »og holde mine dåbspagter« på det andet. Forbered flere små fodspor i begge farver. Skriv en af følgende på hver sit fodspor i den første farve: 8 år gammel, omvende mig, interview med biskoppen, nedsænkning, præstedømmemyndighed, pagt, hvidt tøj, Helligånden. På hvert lille fodspor i den anden farve skrives en af standarderne fra »Mine evangeliske standarder«. Placér alle de små fodspor tilfældigt rundt om i lokalet.
Tydeliggør læren: Skriv »Jeg vil følge Jesus Kristus ved at …« på tavlen. Anbring de store fodspor på tavlen et ad gangen og læs dem sammen. Forklar, at de er nødvendige skridt i vor himmelske Faders plan. Hjælp om nødvendigt børnene til at forstå, hvad en dåbspagt er.
Fodspor findes på sharingtime.lds.org
Frem forståelsen og styrk anvendelsen (spil et huskespil): Bed et barn om at finde et af fodsporene i den første farve. Bed ham eller hende om at læse ordet eller ordene på fodsporet og anbringe det på tavlen under det store fodspor, der passer til. Spørg børnene, hvad dette har at gøre med dåb og bekræftelse. Fortsæt med alle fodsporene i den første farve.
Bed et barn om at finde et fodspor i den anden farve. Bed ham eller hende om at læse ordet eller ordene på fodsporet og anbringe det på tavlen under det store fodspor, der passer til. Tal sammen om, hvordan efterlevelse af den evangeliske standard på fodsporet fører til, at børnene kan holde deres dåbspagt. Fortsæt med de andre fodspor.
2. uge: Hvis jeg lever værdigt, hjælper Helligånden mig til at vælge det rette.
Tydeliggør læren (syng en sang): Spørg børnene, hvilken gave vi får, efter vi er blevet døbt. Syng det andet vers af »Helligånden« (BS, s. 56). Før I synger, beder du børnene om at lytte efter svaret på følgende spørgsmål: Hvad hjælper Helligånden os til at gøre? Hjælp børnene til at forstå, at den stille, sagte røst er Helligånden, og at han hjælper os til at vælge det rette.
Frem forståelsen (se en illustration): Forklar, at vi er nødt til at lære at lytte til Helligåndens tilskyndelser ved at være opmærksomme på vore tanker i vores sind og følelser i vores hjerte (se L&P 8:2). Lad et barn lægge en mønt i en glaskrukke og ryste den. Gør børnene opmærksom på, hvor tydeligt de kan høre lyden. Lad børnene komme nogle skefulde jord, ris, sand eller vatkugler i glaskrukken. Få efter hver skefuld et barn til at ryste glasset igen og lad børnene fortælle, hvordan det påvirker lyden. Fortsæt med at komme en skefuld i, indtil børnene ikke kan høre mønten. Sammenlign dette med, hvor svært det er at lytte til Helligånden, når vores tilværelse er fyldt med forstyrrelser eller synd. Tøm glasset og vis, hvor tydeligt mønten igen kan høres. Bær vidnesbyrd om, at når vi holder befalingerne og omvender os fra vore synder, hjælper det os til at høre Helligånden.
Når man forbinder en lære med et billede, er det med til, at børnene husker lektionen.
Styrk anvendelsen (kom med forslag): Del børnene op i grupper og bed hver gruppe lade en lille ting vandre, mens I synger eller siger teksten til »Helligånden«. Stop tilfældigt og lad hvert barn, der har en genstand, fortælle en ting, de kan gøre, så de tydeligere kan høre Helligånden. Slut af med at synge »Helligånden« sammen.
3. uge: Når jeg tager nadveren, fornyr jeg min dåbspagt.
Tydeliggør læren (se på billeder): Vis et billede af en dåb og et billede af nadveren og spørg, hvordan de to billeder hænger sammen. Mind børnene om, at vi indgår pagter med vor himmelske Fader, når vi bliver døbt, og forklar, at når vi tager nadveren, fornyr vi denne pagt.
Frem forståelsen (lyt og tal sammen): Bed børnene om at pege enten på sig selv eller mod himlen for at afgøre, hvem der afgiver løftet, mens du læser følgende sætninger fra nadverbønnen (se L&P 20:77): »påtage sig din Søns navn«, »altid erindre ham«, »holde hans befalinger« og »altid må have hans Ånd hos sig«. Tal om betydningen af hver sætning.
Styrk anvendelsen (lav bevægelser): Bed børnene tænke på en bevægelse, som minder dem om hver del af den pagt, vi hører i nadverbønnen, som fx at lægge deres hånd på hjertet (påtage sig din Søns navn), pege på deres pande (altid erindre ham), åbne deres hænder som en bog (holde hans befalinger) og omfavne sig selv (altid må have hans Ånd). Gentag alle fire løfter adskillige gange med bevægelserne. Opmuntr børnene til at forestille sig disse bevægelser i tankerne, når de hører nadverbønnerne.
4. uge: Når jeg omvender mig, kan jeg blive tilgivet.
Tydeliggør læren (sæt ord i rigtig rækkefølge): Bed børnene om at forklare betydningen af ordene omvende sig og tilgive. Giv hver klasse en kuvert med følgende ord på hvert sit stykke papir: Når, jeg, omvender, mig, kan, jeg, få, tilgivelse. Bed hver klasse lægge deres ord i den rigtige rækkefølge. Når de er færdige, lader du alle børnene gentage sætningen sammen.
Frem forståelsen (agér en historie fra skriften): Fortæl historien om den fortabte søn (se Luk 15:11-24) med dine egne ord og brug så mange bevægelser som muligt (vis fx to fingre for de to sønner og lav cirkelbevægelser på maven, der beskriver sult). Bed børnene om at lytte til historien og stille efterligne dine bevægelser. Vis et billede, der repræsenterer den fortabte søn, og spørg, hvordan faderen i historien er ligesom vor himmelske Fader. Forklar, at ligesom faderen elsker vor himmelske Fader os og ønsker, at vi vender tilbage til ham. Han tilgiver os for alt det forkerte, vi gør, hvis vi omvender os.
Styrk anvendelsen (læs et skrifttsted): Bed et barn om at læse Mosi 26:30. Bed børnene om at lytte efter, hvor tit man kan blive tilgivet. Opfordr dem til stille at tænke over, hvad de vil gøre næste gang, de gør noget forkert.